产前强化培训对初产妇产后效能感的影响观察

陈明珠

（铁岭市妇婴医院，辽宁 铁岭 112000）

产前强化培训对初产妇产后效能感的影响观察

陈明珠

（铁岭市妇婴医院，辽宁 铁岭 112000）

目的 观察及分析产前强化培训对初产妇产后效能感的影响程度。方法 选取2013年1月至2014年12月于本院进行分娩的86例初产妇为研究对象，将其随机分为对照组（常规护理干预组）43例和观察组（产前强化培训组）43例，然后将两组产妇干预前及产后不同时间的效能感采用BSES量表进行评估，并将不同时间点的评估结果进行比较。结果 干预前两组的BSES量表评分均无显著性差异，P均＞0.05，而产后1周及2周观察组的BSES量表评分均好于对照组，P均＜0.05，均有显著性差异。结论 产前强化培训对初产妇产后效能感的影响更为积极，对于提升产妇产后的自我及育儿效能感发挥着积极的临床作用。

产前强化培训；初产妇；产后效能感；影响

产妇尤其是初产妇产后的效能感是关系到其情绪状态及育儿效果的重要方面，因此临床对初产妇的产后效能感干预极为重视，相关的干预方式也较多[1]。近年来，临床对于产妇的产前培训研究不断增多，但是对此类培训模式对初产妇产后效能感的影响研究却相对不足，因此本文中我们即就此方面进行探讨，探讨结果分析如下。

1　资料与方法

1.1临床资料：选取2013年1月至2014年12月于本院进行分娩的86例初产妇为研究对象，将其随机分为对照组（常规护理干预组）43例和观察组（产前强化培训组）43例。对照组的43例产妇中，年龄20～36岁，平均年龄（27.3±4.1）岁，孕周36.5～42.2周，平均孕周（39.9± 2.0）周，文化程度：初中与中专28例，高中及以上15例。观察组的43例产妇中，年龄20～37岁，平均年龄（27.5±4.0）岁，孕周36.5～42.0周，平均孕周（39.8±1.9）周，文化程度：初中与中专28例，高中及以上15例。两组初产妇的年龄、孕周及文化程度方面均无显著性差异，P均＞0.05，因此认为两组初产妇之间具有可比性。

1.2方法：对照组以常规护理模式进行干预，即对产妇进行常规知识的宣教、注意事项的告知及产前知识的培训。观察组则以产前强化培训模式进行干预，即在对照组常规护理的基础上将产前培训进行强化处理，包括产前培训知识内容的细致化、培训方式的多样化及针对性等，其中培训知识方面不仅仅包括整个孕期及围生期的相关内容，也包括产后的育儿及康复知识，同时将产妇的需求囊括其中，达到全面细致及针对性的目的，而培训方式则以产妇的需求及理解能力为基础制定多种形式，包括小画册、板书、多媒体及其他方式进行多形式的沟通及培训。然后将两组产妇干预前及产后不同时间的效能感采用BSES量表进行评估，并将不同时间点的评估结果进行比较。

1.3评价标准：BSES量表包括两大评估方面，两大评估方面分别为技能及内心活动，每个方面均以分值越高表示效能感越高，且两大方面的总分值越高表示产妇的综合效能感越高[2]。

1.4统计学处理：本研究中涉及的计量资料包括年龄、孕周及BSES量表各方面评分，计数资料则为各个文化层次的比例，其采用软件SPSS16.0，涉及的统计学方法为t检验与卡方检验，P＜0.05为有显著差异。

2　结 果

干预前对照组的BSES量表技能评分、内心活动评分及综合评分分别为（35.65±4.21）分、（36.56±4.38）分及（72.05±4.33）分，观察组的技能评分、内心活动评分及综合评分分别为（35.67±4.18）分、（36.59±4.35）分及（72.08±4.28）分。产后1周对照组的技能评分、内心活动评分及综合评分分别为（42.35±4.64）分、（43.56± 4.41）分及（84.68±4.52）分，观察组的技能评分、内心活动评分及综合评分分别为（52.68±4.96）分、（54.08±4.59）分及（105.82± 4.73）分。产后2周对照组的技能评分、内心活动评分及综合评分分别为（50.72±5.04）分、（51.95±4.73）分及（101.64±4.99）分，观察组的技能评分、内心活动评分及综合评分分别为（60.89±5.43）分、（62.08±5.09）分及（121.56±5.32）分。干预前两组的BSES量表评分均无显著性差异，P均＞0.05，而产后1周及2周观察组的BSES量表评分均好于对照组，P均＜0.05，均有显著性差异。

3　讨 论

初产妇不同于经产妇，其对于孕期、围生期及产后新生儿哺育方面的知识及经验均相对匮乏，因此其此方面的效能感相对低下，而这又进一步影响到产妇及新生儿的综合状态，因此对于初产妇产后效能感的干预极为重要及必要。临床中与初产妇产后效能感密切相关的因素较多，其中产妇自身知识的掌握即是重要的影响因素，因此认为对初产妇进行产前培训的必要性较高，但是对于此方面的相关研究仍相对不足，因此对其探讨的价值仍较高。本文中我们即就产前强化培训对初产妇产后效能感的影响程度进行观察研究，并将研究结果与常规护理干预的初产妇进行比较，结果显示，产前强化培训的初产妇其产后1周及2周的BSES量表各方面评分及综合评分均明显更高，说明其对初产妇的技能及内心活动均有更为积极的改善作用[3]，从而肯定了其应用价值。综上所述，我们认为产前强化培训对初产妇产后效能感的影响更为积极，对于提升产妇产后的自我及育儿效能感发挥着积极的临床作用。

[1] 曹佑梅,张军,王晓惠.初产妇父母自我效能感、社会支持及产后抑郁的相关性研究进展[J].全科护理,2014,12(26):2407-2409.

[2] 曹辉,闫鑫,公春兰,等.延边地区初产妇母乳喂养自我效能与社会支持的相关性分析[J]. 中华现代护理杂志,2014,20(10):1172-1174.

[3] 陶丽玲.产前综合护理干预对初产妇分娩自我效能及分娩结局的影响[J].全科护理,2014,12(11):984-985.

R473.71

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1671-8194（2015）30-0087-01