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科技论文中材料与方法的撰写要求

2015-01-22本刊编辑部

中国癌症防治杂志 2015年1期
关键词:级别名称试剂

科技论文中材料与方法的撰写要求

[22] H uang G,N i s him oto K,Yang Y,e t a l.P a rt icipa t i o n of t he F a s/F a s L s igna l ing pa t h w ay an d t he l ung mic ro en v i ro nmen t in t he d e v e lo pmen t of ost e os a r c o ma l ungme t a st a s e s[J].A dv E x p M e d B i ol,2014,804:203-217.

[23]T ana k a T,Yui Y,N a k a N,e t a l.D ynamic ana l y s i s of l ungme t a st a s i s b ym o u s e ost e os a r c o ma LM8:V E G F i s a can d i d a t e for an t i-me t a st as i s t he r apy[J].C l in E x p M e t a st a s i s,2013,30(4):369-379.

[24]H uang G,Yu L,C oo pe r L J,e t a l.Gene t ica ll ym od i f ie d T ce lls t a r ge ting in t e rl eu k in-11 r ecep torα-chain k i ll human ost e os a r c o ma ce lls an d in d uce t he r eg r e ss i o n of e st a bl i s he d ost e os a r c o ma l ung me t a st a s e s[J].C ance r R e s,2012,72(1):271-281.

[25] A r ai E,N i s hi d a Y,W a s a J,e t a l.I nhi b i t i o n of hya l u ro nan r e t en t i o n b y 4-me t hy l um b e ll i f e ro ne s upp r e ss e s ost e os a r c o ma ce lls in v i tro an d l ungme t a st a s i s in v i vo[J].B r J C ance r,2011,105(12):1839-1849.

[26] L iu Z L,W ang G,P eng A F,e t a l.F a tt y aci d s yn t ha s e e x p r e ss i o n in ost e os a r c o ma an d i ts c orr e l a t i o n w i t h pu l m o na r yme t a st a s i s[J].O nc ol L e tt,2012,4(5):878-882.

[27]S a b i l e AA,A rlt M J,M u ff R,e t a l.C ap r in-1,a n ov e l C y r61-in t e r ac t ing p rot ein,p ro m ot e s ost e os a r c o ma t um or g rowt h an d l ungme t a st a s i s in mice[J].B i o chim B i o phy s A c t a,2013,1832(8):1173-1182.

[2014-10-27收稿][2014-12-15修回][编辑 阮萃才]

·编者·作者·读者·

材料(资料或对象)与方法让读者在同等条件下可重复出该结果,是科技论文的重要特征。其撰写应注意以下几个方面:①紧扣主题;②科学、真实;③典型、新颖;④符合伦理学原则。

材料:按重要性程度、时间排序或实验过程书写。包括①实验动物:品系名称,级别,雌雄,月龄或周龄,体重,合格证号,提供单位和生产许可证号,饲养及环境;②药品及试剂:主要试剂的名称,级别,来源,批号和配置方法;③主要仪器:主要仪器名称,生产厂家。

方法:随机分组方法,给药剂量与途径,动物处理,指标测定方法,数据处理方法。

信息不全,主次不分,顺序颠倒,写入一般常规试剂是撰写禁忌。常见的问题:①级别名称随心所欲,全文不统一,没有直呼其名,用A、B组代号,读者阅读时要反复前后对应,文字表述不简明,术语使用不当,小标题太多冗长;②过繁:避免教科书式的撰写方法;③过简:介绍的内容无法使读者重复该实验;④不规范:应选用规范的单位和书写符号。

(本刊编辑部)

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