中职会计专业实践教学的探讨

罗玲

摘要：中职会计专业在就业中的优势越来越薄弱，如何强化中职会计专业学生的就业能力，提高中职院校的就业率，是会计专业实践教学的主要任务与目标。但是中职会计专业在实践教学环节还比较薄弱，致使中职学生无法满足社会的需求，本文以此为阐述点，分析中职会计专业实践教学的改革措施。

关键词：中职  会计专业  实践教学

会计是一门实践性很强的学科，中职会计实践教学的目的就是培养具有综合职业能力的应用型专业技能人才，基于社会对会计专业人才要求的不断提高，培养符合社会企业岗位要求的会计人才就成为实践教学当前主要的任务。笔者结合多年的工作经验，就如何加强会计专业实践教学提出自己的拙见。

1 中职会计实践教学的现状

经过多年的教学改革，中职实践教学取得了不错的成绩，但是与社会对会计人员职业技能要求相比，会计人才的专业技能远远达不到社会岗位的要求，为此我国中职会计实践教学工作还有很多工作需要教育工作者努力：

1.1 实践课程教学体系分析。当前受到传统教学理念的影响，中职会计专业教师在教学过程中将精力主要用于理论教学而忽视实践教学，其主要表现在：一是缺乏完整的实践课程教学体系。当前中职院校在实践教学方面存在整体考虑与设计，导致实践教学的内容缺乏有效衔接性，影响学生的会计实践锻炼效果。二是课程设置与实践教学的目标不相适应。中职院校在会计人才培养定位上具有明确的目标，即培养应用中小型企业的会计工作人员、胜任于企业会计基础岗位的实操工作人员。基于中职院校会计人员培养目标的定位，中职会计实践教学也应围绕此目标开展，但是中职院校在实践教学过程中始终是以培养学生考取会计资格证为主的教学体系。三是实训教材缺乏特色。分析当前中职院校实践教学所使用的课本发现不少问题：内容过于陈旧、实训内容单一、实训结构不合理、实训效果不明显等等。

1.2 实践教学的环境现状分析。实践教学的顺利实施必须要依托完善的实践教学平台和实践教学设备，但是这两方面却是影响会计实践教学的主要因素：一是校内实训设备比较短缺。虽然中职院校都建有相应的会计实训教室，但是就实训教室的构建现状分析，实训教室存在设备短缺、实训锻炼经费不足以及相关设备技术滞后的问题，比如中职院校的实训资料仿真程度不够，学生在实践训练中连最基本的支票、记账凭证等都没有亲历填制过。二是校企合作开展层次不够，中职院校缺乏校外实训基地。造成中职院校校外实训基地不够的原因是：中职院校开展校企合作的积极性不高、企业为学生提供的实训平台所消耗的费用达不到中职院校给企业带来的效益。三是中职院校教师的实践经验不足。中职院校缺乏具有“双师型”的会计教师团队。

2 中职会计专业实践教学改革的对策分析

2.1 更新教学观念，优化课程设置。首先要提高对实践教学的认识，实践教学是会计教学体系的重要组成部分，是提高会计专业学生就业能力的重要手段与途径。无论是教育工作者还是会计专业学生都要重视实践教学;其次在满足“必须、够用”的前提下优化实践课程体系，将会计模拟实验纳入到整个教学计划中，增加实践教学的课时，体現出实践教学课程“以会计岗位和工作过程”的设计理念;最后健全会计专业实践教学体系。按照中职会计教学大纲的要求，将会计实践教学分为单项实训和综合实训。

2.2 加强校内外实践基地建设，拓展学生实践锻炼的途径。中职院校要结合自身的教育特色，充分利用各种资源构建完善的校内实训基地，并积极拓展校企合作的层次：一是要增加对校内实训基地的建设力度。中职院校要充分利用各种资源构建完善的校内会计专业实训基地，实训基地的构建要以培养学生的会计核算工作能力为核心，对实践教学进行组织教学。二是中职会计专业要积极开展校企合作模式，通过校企合作为中职会计专业学生提供广阔的校外实训平台。基于中职教育的特点，要积极与会计事务所、代理记账机构以及区域中小企业开展合作，为学生提供校外顶岗实习基地，学生通过校外实训平台感受会计工作环境，了解工作流程，实现自我实践能力的提升，为以后的就业打下坚定地基础。三是鼓励学生参加各种会计技能竞赛。参加竞赛不仅可以提高学生应用会计能力的技能，而且还可以提升学生对会计知识的学习兴趣，拓展他们与相关企业之间的交流，可以说技能比赛为学生提供了获取就业机会的平台。

2.3 提高会计专业教师的实践教学能力。会计教师的实践教学能力直接影响学生的实践素质，因此中职院校要构建一支综合素质强的“双师型”教师队伍：首先要鼓励会计专业教师深入到会计工作岗位的一线进行实践锻炼，通过实践锻炼提升自己的实践能力，为以后的实践教学夯定基础;二是中职院校也要深化与相关会计行业机构的合作，聘请具有丰富社会经验的会计师到中职院校兼任实践指导教师，通过定期指导、开展专题讲座等形式提升教师、学生的实践能力。

3 结束语

综上所述，加强中职会计实践教学是中职会计教育适应现代就业市场要求的必然措施，也是提升中职学生就业能力的重要手段，因此我们应该从更新教学观念、加强校内外实践教学、提升教师实践能力以及优化评价机制等方面入手促进中职会计专业实践教学改革，从而为社会提供更多优秀的会计专业人才。

参考文献：

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[2]朱立群.中职学校会计专业实践教学之我见[J].考试周刊，2012（80）.

[3]李文达.中职会计专业实践教学探索[J].产业与科技论坛，2014（10）.