关于职业指导在大学生就业工作中促进作用的思考

摘要：在社会主义市场经济快速发展的大环境下，大学生就好业，找一份自己想干的工作已经成为社会高度关注的重点问题。为达到这样的目标，高校针对大学生就业实际状况开设了职业指导课程，该课程的开设在大学生就业工作中发挥着至关重要的作用。笔者结合多年大学生职业指导教育经验，从职业导向在大学生就业工作中的促进作用着手，对优化作用的相关方法做了摸索。

关键词：职业导向  大学生  促进作用  方法

1 职业指导在大学生就业工作中的促进作用

1.1 培养学生的职业技能

大学生大多没有社会经验，在实际学习生活中对职业相关的知识了解非常少，导致毕业进入社会后处于迷茫和不安的状态。职业指导课程的开设在一定程度上缓解了大学生实践经验匮乏等问题，在该课程中学生不仅可以对自己今后的职业进行规划，还能进一步提高自己的面试技巧、求职礼仪以及良好的人际交往等能力。另外，职业指导课程还针对学生的职业技能进行了相关培训，在提高学生综合素质的同时，为培养学生的职业技能打下了坚实的基础。

1.2 提高学生的职业素质

职业指导工作受诸多因素的影响显得十分复杂。职业指导不仅要培养学生的职业技能，还必须全面提高学生的职业素养，为提高学生的综合素质打下坚实的基础。在今后的工作中职业技能是学生外在能力的表现，而职业素养和道德是学生的内在能力。职业指导课程从提高大学生自理能力、积极进取能力以及人际交往能力等方面着手，力求从根本上提高学生的职业素质。

1.3 明确学生的职业目标

在实际教学过程中，职业指导课程还能引导学生明确自身的职业目标。目前，很多大学生毕业生后表现出明显的迷茫和不安，主要原因是其对自身职业目标认识不明确。因此，必须在大学生就业教学过程中开设职业指导课程，引导学生在认识自我、了解自我的过程中结合自身的实际状况确定合理的职业目标，为今后就业提供动力保障。

2 目前我国大学生职业指导存在的问题

2.1 就业指导课程设置参差不齐

目前，我国仍有少部分学校没有将就业指导课程纳入必修课的行列;有的学校将就业指导课程的课时设置在30节每学期左右;有的学校只在学生在校的最后一学期开设就业指导课;有的学校只通过讲座或者其他形式开设就业指导课，导致我国高校就业指导课程设置参差不齐，缺乏系统性。

2.2 忽視就业指导过程的重要性

目前，我国高校就业指导课程还面临着教师只注重学生就业率控制，忽视了就业指导过程的实际作用等问题。从学生层面来讲，在实际教学过程中他们过分注重就业指导课程的结果，对就业指导过程重要性认识不足，导致实际教学效益偏低。

2.3 我国高校就业指导课程还面临着师资队伍专业化和职业化水平有待提高和就业指导过程中忽视了学生个性的发展等问题，只有解决上述问题才能进一步提高就业指导在学生就业工作中的实际作用。

3 优化职业指导在大学生就业工作中作用的方法

3.1 明确职业指导的教学目标

优化职业指导在大学生就业工作中的作用首先应该明确职业指导的教学目标，只有明确教学任务的实际目标才能制定合适的教学内容和选择有效的教学方法为提高学生的职业技能和职业素养提供动力保障。高校职业指导课程的主要目标是引导学生树立正确的就业观、保障学生毕业后能够顺利就业。职业指导的教学目标细化可以分为以下三部分：第一，通过职业指导帮助学生在毕业后顺利就业;第二，通过职业指导相关的知识，引导学生树立正确的就业认识，为学生就业后的稳定发展提供动力;第三，为学生实现个人价值打下坚实的基础。因此，高校职业指导教学工作者必须明确以上目标，通过教学目标制定合适的教学内容，选取有效的教学方法。

3.2 加强职业指导人员队伍建设

面对我国高校职业指导队伍专业化和职业化水平偏低的问题，高校建设者必须结合就业指导队伍的实际状况不断强化队伍建设。首先，高校应该提高职业指导教学工作人员的准入门槛，在提高准入门槛的前提下，还应该定期对职业指导工作人员进行培训，通过培训不断提高职业指导工作人员的专业水平，为建设一支高水平、高业务素质以及高专业素养的职业指导队伍提供资源保障。

3.3 加强学科建设

加强学科建设，重视理论研究是优化职业指导在大学生就业中作用的有效方法之一。目前，我国部分高校对就业指导课程重要性认识不足，导致实际教学效益偏低。因此，高校必须加强就业指导学科建设行业，在提高教师和学生对其重要性认识的同时，还应该注重实践的作用，为提高职业指导理论研究水平做出应有的贡献。笔者所在学校十分重视就业指导课程建设，将就业指导课程作为必选课列入教学计划，建立了以大学生就业指导课为基础，以职业生涯规划为核心的就业指导课程体系。最后，职业指导教师还应该注重职业规划、加强就业指导、培养创业精神，从拓宽就业渠道、规范就业管理以及加强就业服务等方面着手，不断强化大学生的就业能力。

3.4 规范职业指导的内容

大学生职业指导课程的主要内容是对需要选择职业的大学生进行职业设计、培训和实践咨询等，要想优化职业指导在大学生就业中的作用，高校就业指导教学工作者必须从规范职业指导的内容上着手，为提高学生的职业技能和素质打下坚实的基础。职业指导教学内容的规划应该满足以下要求：第一，就业指导课程教学过程中，教师必须将就业形势、观念、政策以及程序等纳入到实际教学内容中;第二，学生应该人手一本《大学生就业指南》，为了提高就业指导的实效性，我们针对毕业生在就业过程中易出现的问题，组织编印了《毕业生就业指导手册》，分发给毕业生并组织学习;第三，学校应该聘请专家、学者等举办就业指导座谈会;第四，学校应该组织毕业生开展各种类型的学生座谈会;第五，学校还应该邀请用人单位到学校内部举办人才招聘会，2012、2013年笔者工作院校举办了大型毕业生供需洽谈会，分别有267家、261家企业参加，均提供了8000多个就业岗位。各系还根据自己的专业特点，每年举办专场招聘会，提高毕业生就业对口率，两年来共举办各种形式的专场招聘会60余场次，提供就业岗位4500多个。第六，学校还应该搜集最新的就业信息和用人单位发放的招聘信息及时满足毕业生的实际需求。最后，高校还应该结合学生发展的实际状况开展职业素质测评，引导学生正确认识自我和了解自我。

4 结束语

总之，就业指导在大学生就业工作中发挥着至关重要的作用。高校就业指导教学工作者必须在明确大学生就业困难原因和就业指导课程教学问题的前提下，从明确职业指导的教学目标、加强职业指导人员队伍建设以及规范职业指导的内容等方面着手，为提高学生的就业技能、面试技巧和职业素养提供动力保障。

参考文献：

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[2]王鹏.关于职业指导在大学生就业工作中促进作用的思考[J].网友世界，2014（09）：171.

[3]韩洁，邵海燕.试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性[J].现代企业教育，2013（20）：78-79.

作者简介：王一群（1963-），男，江苏东台人，盐城工业职业技术学院就业与校企合作处，研究方向：大学生就业与创业指导。