如何培养中学生学习音标的兴趣

谢继霞

摘 要：音标是中学生学习英语非常重要的一环，中学生只有学会了音标，才能发音准确，才能更快更牢固地记忆单词，学好英语才会有重要的保障。基于音标的基础性和重要性，我采用了几个实用的方法培养中学生学习音标的兴趣。

关键词：音标；培养；兴趣；快乐；积极

音标是中学生学习英语的基础，也是学好英语的重要保障。中学生只有学会了音标，才能更加准确地发音，才能更快更牢固地记忆单词，才能为学好英语打下坚实的基础。既然音标这么重要，教师如何才能在日常教学工作中培养中学生学习音标的兴趣呢？接下来我谈一谈自己的方法：

一、课前“五分钟比赛法”

俗话说兴趣是最好的老师，我就是抓住中学生争强好胜的心理，让他们利用课前五分钟进行比赛，一般情况下我选两个学生，看谁背得又快又准又好，其他同学都是评委，最后由大家举手表决。谁的支持者多谁就是获胜者，输的一方必须给全班同学表演一个节目，同学们兴致很高，也都积极参与，课堂效果很好，既寓教于乐，又趣味无穷，这的确是个不错的方法。

二、课堂上“快速拼读单词法”

我把一些音标写在黑板上，给学生大约十分钟时间，让他们根据音标写出正确的单词，再找两至四个同学到黑板前面拼写，看谁写对的多，对的多的同学就是单词拼写“最美选手”，他或她会赢得大家热烈的掌声，其他同学写的由小组组长批改，选出小组“最美选手”，然后各个小组“最美选手”进行评比，再选出本班“最美选手”，本班最美选手将获得一本英语字帖。为了得到一本字帖，学生们都积极参与，精心准备，无形中他们对音标越来越感兴趣，教师教得也越来越轻松，课堂效果也越来越好。

三、“音标歌曲法”能充分调动学生的积极性

我把音标编成朗朗上口的歌曲，让学生去唱，学生们都很感兴趣，他们锲而不舍地练着，也乐此不疲地唱着，看着他们脸上灿烂的笑容，听着美丽好听的音标歌，我知道他们学得很开心，也很心甘情愿，我心里真是美滋滋的，很有成就感。

四、“小组擂台赛”能激发学生的音标学习兴趣

由于班级大，人数多，我一个人检查学习效果太慢，所以我用分组的方法，也能很快地知道学生的学习效果。我班共有80个人，我把本班学生分成20个小组，每4人一小组，每小组都选出一个小组长，由小组长带领成员去学习，我经常用“小组擂台赛”的方法来激发学生的学习兴趣，我会在规定的20分钟时间内，以小组为单位让学生看着音标去记单词，让学生做同样的音标习题练习，最后收过来由小组互改，看哪个小组写得好，写得好的分数就高，然后全班评比，选出小组擂台赛“冠军小组”，“冠军小组”是一个光荣的称号，不需要任何物质奖励，那只是实力和能力的象征。尽管如此，学生们都不甘落后，都想赢得这个美丽的称号，为此，他们就拼命地练音标，训练在规定的时间内拼出单词的数量和质量，久而久之，学生的记单词能力和读音标能力也与日俱增，我也收到了良好的授课效果，一举两得，何乐而不为呢？

五、让学生自带小镜子激发他们学习音标的兴趣

音标训练是要看口形的，如果口形不对，发音就会出错，为了校正学生发音，我要求学生刚开始学音标时，必须带着小镜子，学生们都很兴奋，也积极配合。带小镜子学音标，学生既好奇又认真，对他们来说简直是件非常开心的事，他们练着练着，就会忍俊不禁。尤其刚学音标时，有一些音标发起来很好笑，学生们都笑眯眯地看着我，学着，笑着，照着小镜子，陶醉着，真的是其乐无穷。特别是在学|W|和|s|的发音时，全班同学发出的声音好滑稽，听起来真的像车胎爆了的感觉，连我也忍不住笑了。好在课堂效果不错，学生们基本能发准每一个音，而且也能根据音标，准确地拼读单词，再也不用汉语记单词读音了，只不过有时单词的重音他们还把握不好，不过稍一点拨，他们就知道该怎么办了。

六、“看单词写音标法”也能培养学生学习音标的兴趣

我在课前抽出十分钟，在黑板上写出大约十来个单词，让学生根据发音规则试着写出这些单词的读音，可以找两个同学在黑板上面写，其他同学在练习本上写，最后让他们自己查英语词典检查对错。如果能够写对八个以上，这说明他们对音标已熟练掌握，如果正确的在五个以下，说明他们对音标还掌握得不够好，有待继续努力。学生们乐意挑战自己，也都积极主动查词典，追求进步，力求卓越，时间长了，他们就会养成一种良好的学习英语的习惯，英语成绩也会直线上升。

总之，中学生能在我的音标教学方法的指导下，积极而快乐地学习音标，他们对音标的学习兴趣也在快乐学习中逐渐增加。自从我用了这些方法后，他们不再感到学习是件痛苦的事，反而感到学习是件幸福的事，他们由原来的不想学到想学，学习态度也由原来的被动变为主动。我相信经过一段时间的实践，兴趣就能产生奇迹，能创造出意想不到的惊喜，也会有令人满意的收获。我要让中学生在兴趣理念的指导下，快乐中自信地学习音标，让音标真正成为中学生学习英语的金钥匙。只要学会了音标，他们就会有标准的英语发音，也会更快更持久地记忆单词，学好英语也就有了重要的保障。

参考文献：

1.英语学考必备.

2.新课程标准.

（作者单位：河南省民权县外国语学校）