在二轮复习中超越自我

刘松梅

高中数学的第二轮复习时间短、任务重，而且有了高一、二年级打下的基础，又有了第一轮复习系统细致的回顾，二轮复习不再是汤剩饭，而是要快速提升。

海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。对于十年寒窗的学生，请放飞你们的梦想，在二轮复习中，让数学成为飞向理想的最强有力的翅膀。

一、温故知新，别丢基础

双基正如老子说过的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。意思是说，合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的行程，是一步又一步迈出来的。这说明万事起于忽微，量变引起质变。很多学生认为基础的东西简单，没有必要进行研究，何况进入二轮复习，再抓基础就是浪费时间。这样的想法是要不得的。从一线数学老师十几年对高考数学试题的研究发现：万变不离其宗，所有的知识点、答题技巧、解题思路都归结到课本上的双基。二轮不能一头扎进题海把书丢在一边，要知道武侠高手最厉害的招式其实是最简单的那一招。

因此，更重要的是“温故而知新，可以为师矣”。温，寻绎也；故者，旧所闻；新者，今所得。“言学能时习旧闻，而每有新得，则所学在我，而其应不穷，故可以为人师。若夫记问之学，则无得于心，而所知有限，故学记讥其‘不足以为人师，正与此意互相发也。”可能你已经把书本看过三遍甚至十遍，但请你再用心看一遍，一轮系统复习后，二轮会在书本双基中还会发现许多新的或以前没发现的东西，进而推动我们更快地进步。

二、学而不思则罔，抓好思路

“学而思，思而行”，这才是最好的学习方式。但二轮复习中很多学生疲于应付。老师说：“有些同学的书本都没看懂就想做难题，没站稳就想跑能行吗！”于是你赶紧拿起课本，这册看几眼，那册翻几页，忙得不亦乐乎。老师说：“我发的页子怎么还没写，还想考一本做梦去吧。”于是你挤自习时间、挤其他课堂时间甚至挑灯夜战，每天每科几乎都有一张试题摆在你面前，你已经没有感觉了，只是机械地疲于拼命地做着。翻书、查资料、看同学的，用尽办法只为这一张张卷子明天老师要讲。可是，你这样有进步吗？南宋朱熹的《论语集注》记载：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。不求诸心，故昏而无得。不习其事，故危而不安。程子曰：‘博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。”

因此，不但要学，更要常思。思考每道题用的知识点和解题技巧，思考每套题的知识点和出题意图，思考这一类型题的解题思路。总结下来，别怕麻烦，这不是耽误时间。登山途中歇息是为了恢复体力走更远的路、爬更高的山，向高考冲刺的途中也是这样，反思让我们更快地进步。

高考阅卷的基本原则是“给分有理，扣分有据”。所谓应试技巧，就是针对这个原则，“不该丢的分一分不丢，能得到的分一定得到”。因此，在后段的复习中要逐步积累应试技巧和方法，强化对规范应试的重要性的认识，尽可能减少非智力的失分。总之，要解决这些难点，也必须不断地整理解题思路和方法。掌握这些思路和方法，在高考中就能取得好成绩。

二轮复习时间有限，发展潜力无限，只要你用心理解双基，只要你在学中思、在思中实践，只要你有足够强大的梦想，你就一定能超越自我，到达理想的彼岸。

（作者单位：河南省确山县第一高级中学）endprint