第十个月：牙牙学语总堪夸

胡晓芳

一口气长出了4颗乳牙

眼看同龄宝宝大都在7～9个月长出了最初的2颗乳牙，而陶陶依然没有要出牙的迹象，我多少有些不安。陶陶从第3个月就开始补钙，不会还是缺钙吧？又或者，她天生牙龈偏厚，出牙偏迟？

怀着种种疑虑，我忐忑地观察着，终于，在第十个月的中旬，我们发现陶陶下牙龈的中部出现了发红、增宽的迹象，隐隐显出了2个小小的白印！三天以后，2颗洁白的下门牙“破土而出”，到了第五天，就出得有4毫米高了。没过几天，陶陶的上牙龈中部又开始增宽，在四五天之内，又长出2颗上门牙！这样一来，她就有4颗乳牙了，把那些出牙早的小伙伴甩在了后面！

只是，在出牙的那段时间，她明显口水增多、食欲下降，平时爱吃的小饼干都扔到了一边，吃辅食吃到一半就会伸手推开。而且两次出牙中，都各有一个晚上睡不安席，半夜哭闹，连哭上两个小时才重新睡去。而在第二天下午又会有37.3℃左右的低烧。我们知道这是出牙时的正常现象，也就耐心地抚慰她挺过去。

王医生来帮忙：

宝宝的乳牙约在出生后4～10个月开始萌出。一般来说，6个月左右萌出第一颗乳牙；2--2.5岁出齐，共20颗。宝宝牙齿生长得好坏不仅关系到面部的美观，更直接影响他们的生长发育。因此出牙前后做好清洁和护理工作很关键。

宝宝出牙前后的家庭护理（小标题）

宝宝的牙齿快萌出时要特别注意口腔清洁。方法很简单，即在喂奶或食用其他辅食后喝几口白开水，用以冲洗口腔内残留的食物残渣。切忌让宝宝含着装有奶液或其他饮食的奶瓶入睡。

6个月后，宝宝的乳牙萌出，此时，可以让孩子坐在父母的膝上，将干净纱布或手帕缠在手指上或用软毛的“指套”牙刷，轻轻擦洗宝宝刚刚萌出的乳牙。

多数宝宝出牙无特殊反应，但也有少数会出现低热、暂时性流涎、烦躁、睡眠不安等症状。快出牙的宝宝会出现经常性流涎、牙肉痒、抓什么咬什么的现象。这时，可以使用由硅胶制成的牙齿训练器，让宝宝放在口中咀嚼，以锻炼颌骨和牙床，使牙齿萌出后排列整齐。也可以买磨牙饼，用以促进牙齿萌出。

我要自己吃饭！

这个月的后半段，陶陶因为出牙而影响了摄食量，可她对食物的兴趣却不降反增。喂水果时，她会一把抢过水果，自己来啃，虽然没啃几口就会丢开，或又张口吐出来。喂辅食时也是这样，她不再乖乖地张口接食，而是把手伸得老长，很大力地来抢大人手中的勺子和碗，抢到之后就会很专心、很费力地把勺子伸进嘴里舔，只是此时勺子里的食物都被她倒得差不多了。所以这段日子，陶陶的形象有些狼狈，每天换围嘴的频率比换尿片还要来得快。

我意识到，十个月大的陶陶，她想要自己吃饭了！于是我准备了一套学习餐具，有手柄偏短的小勺子，拴在一起的小筷子，还有摔不烂、可固定的小碗。趁陶陶一心摆弄小餐具的时候，我们用勺子一口口地给她喂食，往往要耗费20～30分钟，才能喂进大半碗软饭。本月末，陶陶身高74.5厘米，体重约9公斤。

王医生来帮忙：

陶陶妈妈能注意到宝宝有想要自己动手抓餐具的兴趣，这一点特别好，很多妈妈会觉得这是宝宝在阻挠自己喂饭，进而阻止宝宝去抓，其实破坏了宝宝自己学吃饭的兴趣。

6～7个月：让宝宝动手抓食物吃

宝宝在六七个月的时候，就想自己用手抓起食物来吃，而且不用你教他，他自己就能办到。妈妈你要做到：放手让宝宝用手抓着吃。先让宝宝抓面包片、磨牙饼干；再把水果块、煮熟的蔬菜等放在他面前，让他抓着吃。刚开始时，一次少给他一点，防止他把所有的东西一下子全塞到嘴里。

10～12个月：别不让宝宝拿勺子

宝宝10～12个月时，给他喂饭最头痛的莫过于他总是要抢勺子。这是个很重要的契机——训练宝宝使用吃饭工具。用勺子盛起食物，并把它送到嘴里，这两件事对于大人来说易如反掌，对于宝宝来说，可都是难度系数很大的。他需要时间来练习，在宝宝成功时，给予热烈的鼓励，容忍宝宝吃得一塌糊涂。刚开始时，给宝宝一把勺子，你自己拿一把，在宝宝自己吃的同时喂给他吃。你可以利用游戏来增加宝宝锻炼的机会，而且宝宝会觉得好玩，乐此不疲。

12～18个月：让宝宝自己吃饭

12～18个月的宝宝最喜欢学习了，这时你让他自己吃饭，妈妈要做到：（1）为宝宝提供他最爱吃的食物；（2）让就餐的环境轻松而且愉快；（3）为宝宝准备一套他喜欢的餐具。

Hold不住的玩具我才喜欢！

陶陶长大些了的另一个标志，是她开始喜欢摆弄一些她其实还hold不住的玩具，比如，装饮料的小纸箱，只比她个头稍小一点的布娃娃，还有奶粉罐等。而在不久之前，她的眼睛还在追逐那些会发出声响和光亮的小玩具。我由此想，宝宝对玩具的兴趣，可能也是分阶段的吧。其实凭她小手的力量，还拿不稳这些大个儿的物体，她总是一遍遍地拿起又掉下，掉下又拿起。

考虑到这些“非正式”的玩具一般没什么危险，我们也就放心地让她坐在爬行垫上玩到尽兴为止。她会把包装盒反复打开、关上，前后左右地研究，把布娃娃一次次地扔出去，再伸手够回来，也会在奶粉罐上用力地敲敲打打，制造杂乱的声响。有时我会陪她一起玩，指着若干个布娃娃说“哥哥、姐姐、弟弟、妹妹”，她很快就记住了这些称呼；但是，当我指着一排奶粉罐重复数“1、2、3”时，她却半点兴趣也没有。这家伙长大了以后，该不会像我一样是个文科生吧？

王医生来帮忙：

很多妈妈都会给宝宝买很多玩具，但有时候你会发现，你买的价格不菲的玩具，宝宝可能不喜欢，或者兴趣点转移很快，同时妈妈发现宝宝更钟爱家里日常用品，其实，如果利用好家里现有的物品也能让宝宝玩的开心哦。比如陶陶发现纸箱子、奶粉罐，妈妈还可以利用（1）各类有盖的瓶子（矿泉水瓶子、你的用完的护肤品瓶子，适合1～2岁宝宝），他们喜欢研究瓶盖和瓶子的关系，喜欢旋开和拧紧，绝对的；（2）各类豆子，把豆子装到瓶子里听声音；（3）各种的广告纸，可以用来练习撕纸。

还有些妈妈总觉得生活中的物品与宝贝无关，所以从不让他们接触，但事实上，宝贝是在真实的环境中成长的，环境中的真实物品会在许多方面起到积极的教育作用。

妈妈上班，宝宝拜拜

这个月中，我联系了一家单位，开始正式上班。支持我做这个决定的，一是这份工作相对清闲，个人时间充裕；二是长辈们对陶陶的用心照顾。虽然女儿是我人生中最大的重心，可是，重新融入社会，做一个优秀的职业人，也是言传身教的一种方式。每天一早，我总是亲手给陶陶穿好衣服、把完便、冲调好奶液、备下第一顿辅食，再出门。中午打一通电话，关心一下小家伙上半天的表现如何。下午我一般回来得很早。

小家伙从前很黏我，但也渐渐就适应了我离开的节奏。每天早上，我会亲她几下，然后外婆会抱着她走到家门口，远远地看着我上车，教她挥动小手说：“妈妈，拜拜！妈妈上班去了，下班就回来！”小家伙也跟着说：“妈妈，拜拜！”而到了下班的点儿，我们也会来一个亲密接触。因为有了这样告别和迎接的仪式，陶陶很快明白了：妈妈离开一段时间之后，还会再回来！所以，她极少闹情绪。

王医生来帮忙：

这个方面陶陶妈妈做得很好，在妈妈去上班前后要给宝宝一个适应的过程。你可以：

（1）和宝宝做“躲猫猫的游戏”，妈妈也可用手帕遮住自己脸说“妈妈不见了”，“妈妈出来了”。

（2）教会宝宝独自玩。家长可以给一些宝宝喜爱的玩具玩，然后在他玩得高兴的时候，离开他一会儿让他独自玩。孩子习惯了独自玩，妈妈离开他的时间也可逐步延长。

（3）让宝宝自己离开妈妈。带孩子到有孩子的家里去玩，可引导宝宝与别的孩子一起玩，孩子会因对玩伴发生兴趣而主动地离开妈妈去玩。

（4）在游戏中加入新的陪伴人员，特别是将要代替妈妈照顾孩子的大人。妈妈要适当引导三个人一起游戏，让宝宝慢慢建立新的信任感。

（5）明确告诉孩子你要离开，而不是哄骗和溜走。若你要上班了，孩子哭闹或缠着你不放，你仍要以和蔼的声音轻轻地但要坚定地对他说“妈妈要上班，宝宝在家玩，晚上妈妈回家陪你玩”，让孩子知道并接受妈妈必须每天分开的事实。回家以后要对孩子说：“妈妈回来了，宝宝真乖。”并给予孩子亲热和温暖，让宝宝建立安全感。