幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策探析

【摘 要】幼儿教育是最初级的学校教育，对孩子以后的身心发展起着至关重要的作用。在我国现行的幼儿教育模式下，幼儿教育小学化倾向比较严重，具体表现在一味重视知识性的培养。采用“小学化”的教育模式，违背了幼儿教育的客观规律，对幼儿的身心产生极大的影响。因此，在目前的形式下，要不断改善幼儿园教育环境、提高师资水平，加大有关部门对幼儿教育的监督力度，从而使得孩子能够健康快乐的成长。本文主要探析幼儿教育小学化倾向的表现，分析其中原因，并提出相应的解决对策。

【关键词】幼儿教育；小学化；原因；对策

“不能让孩子输在起跑线上。”不少幼儿园为了迎合家长这种急功近利的思想，将小学生的教育模式、评价标准生搬硬套地运用到幼儿教育上，违背了幼儿教育的客观规律，抑制了幼儿个性的发展，对孩子的身心健康有着不利的影响。因此必须改善幼儿园的教育环境，深化幼儿教育改革，提高师资水平，全面推进素质教育，从而使得孩子能够健康快乐的发展。

一、幼儿教育小学化倾向的表现

1.一味重视知识性的培养

幼儿园的教育是孩子的启蒙教育，更多的应该让孩子广泛地了解未知的东西，培养孩子对新鲜事物的认知，培养孩子自主的性格。但是，现在的幼儿教育片面追求幼儿知识性的培养，无视孩子的发展规律，将小学的内容强加到幼儿教育之中。比如汉字的读写、古诗词的背诵、数学的计算，英语的口语等。而对于幼儿技能的训练、情感的培养、体育及劳动的教育就显得有些单薄。

2.以老师讲授为主，缺乏自主学习

在幼儿教育的课堂上，老师通常采用灌输式的教育方法，这种死记硬背的教育模式在很大程度上磨灭了幼儿的创造性，扼杀了幼儿的自主学习。幼儿只需要跟随老师的想法，如背诵课文，背诵10以内的加减运算等。这样，幼儿的学习行为就会严重地依赖老师的讲授，缺乏自主学习的意识，不利于学习兴趣的培养。久而久之，当对老师千篇一律的讲授感到厌烦时，就会对上学表现出消极的情绪。

二、幼儿教育小学化倾向形成的原因

1.家长的期望

在当前的教育背景下，考试成绩仍然是升学的主要标准，这种标准已经影响了幼儿教育。每个家长抱着望子成龙的心态，不想让孩子输在起跑线上，一味地注重孩子的学习成绩。希望孩子能在幼儿园学习到更多小学才能学到的东西，以为这样就能更快更好地发展。这种错误的教育理念是促使幼儿教育小学化倾向的最重要原因。

2.幼儿园的功利化和教师水平不高

为了迎合家长的需求，一些幼儿园完全不顾幼儿身心发展的规律，强行开设一些小学才会有的课程，提出过高要求。与此同时，幼儿教师的培养与培训工作不够专业，使得许多素质不高的，甚至未经过专业培训的人也混进了幼儿教师的队伍之中。由于专业的局限性，他们很难给予幼儿良好的诱导和教育，通常将小学的教育模式运用到幼儿的教育之中，以至于幼儿教育小学化倾向的形成。

3.幼儿教育与小学教育缺乏衔接性

虽然教育部三令五申不允许搞小学入学考试，但有部分小学，为了获得优质的学生源，仍然开设入学考试，并且入学考试成绩是择校、分班的重要依据，在这个压力下，为了能够在优质的小学学习，幼儿教育不得不提前让幼儿接受小学教育。

三、解决幼儿教育小学化的对策

1.提高家长对幼儿教育的认识水平

家长的对幼儿教育仍停留在应试教育的水平上，我们应该加大宣传力度，告诫他们幼儿教育小学化的各种弊端。同时组织各种形式的活动。如幼儿教育专家的讲座、家长与优秀幼儿教师进行教育心得交流等，让家长树立正确的教育理念，了解幼儿身心发展的规律，慢慢地改变他们功利心态，让社会、家长、幼儿园三者之间达成共识，使得幼儿教育小学化的倾向有所改变。

2.加强幼儿教师队伍的培养与建设

在目前，政府应该注重幼儿教师队伍的培养与建设，不仅要提高幼儿教师的专业性技能，而且要加强幼儿教师的品德的建设。在实践教学过程中，能够按照幼儿的发展规律，开展一些发散性的游戏和活动，培养幼儿自主学习的兴趣，使得幼儿能够健康快乐的发展。

3.政府部门要加强监督管理

长期以来，政府对于幼儿教育的监督和管理都存在着很多不足的地方，这就导致了很多幼儿园错误的办学意图。为了改善幼儿教育小学化的倾向，政府部门应该根据当地的实际情况，实事求是地出台相关管理办法。对于违反规定的幼儿园，必须给予一定形式上的处罚，从而从根本上纠正幼儿教育小学化的倾向。

由于应试教育，幼儿教师整体缺乏专业性素质等多方面因素的影响，导致幼儿教育小学化倾向的问题是一个复杂的社会问题。这个问题的解决方法并不是单一的某个因素的影响就能摆脱幼儿教育小学化倾向，这需要全社会，包括幼儿园，幼儿家长等各个方面共同的努力。

参考文献：

[1]汪丹丹.浅谈幼儿教育的“小学化”倾向[J].幼教天地，2014（27）

[2]宋福华.幼儿教育小学化倾向的表现原因以及措施[J].教育界，2013（03）

[3]朱艳萍.幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策分析[J]. 青春岁月，2013（12）

作者简介：

姚燕（1989.08.13～ ），性别：女，民族：汉族，籍贯：江苏盐都，职称：学历：本科。endprint