“高大上”之外，还要“萌亲暖”

王琴

2010年6月，华中科技大学校长李培根的毕业典礼演讲因其“萌亲暖”的方式而广受热捧。“根叔”短短16分钟的演讲被学生的掌声打断了30次。在2000余字的演讲稿中，李培根把国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在了一起。事后有学生深有感触地说：“‘根叔讲的话很贴近我们，没有官腔，很多都是我们经历过的事情。”有网友看到演讲词后评论道：“太精彩了！简直就像诗歌朗诵！完全是有感而发，没有半句套话、空话、废话。令人耳目一新，别具一格！”

由此我想到我们中小学校长们的讲话。作为学校管理者、办学的第一责任人，校长需要经常面对教师、学生、参观者讲话，但在很多时候，校长们的讲话都给人“高大上”之感，有时甚至显得公式化、程序化和刻板化，说的人了无情趣，听的人昏昏欲睡，效果可想而知。那么，我们的校长讲话如何在“高大上”的同时兼顾“萌亲暖”，让讲话更接地气，更有人情味，更走进听者的心灵，激发听众者的兴趣，提高讲话的效果呢？

这要求校长讲话时要有听众感。不同的听众感兴趣的话题点、说话的语气和语调都不一样。校长讲话时要站在听众的角度，思考自己要讲的内容如何更好地让对方接受、认同，既入耳又入心。所谓“看人说话”，这一贬义的词汇其实反映了正确的道理。比如：布置任务时要斩钉截铁、明确职责，开学典礼讲话要热情洋溢、充满希望，毕业典礼讲话要依依不舍、充满深情，表彰大会讲话要掷地有声、让人振奋……

校长讲话时还要有新鲜感。有人说，世界上除了古董和朋友外，都是新的好。校长讲话也要与时俱进，一些具有时代性的热词、萌语、典故、段子等，如果能恰到好处地运用到自己的讲话中，在有道理的同时更做到有情趣、有意思，就会迅速拉近说者与听者的距离，让人顿感亲切和温暖，收到意料不到的效果，校长的人气指数将大大提升。

总之，校长要是话讲得好，威信也会大大提高。因此，校长们一定要努力学习讲话的艺术，掌握汉语语言的奥妙，在“高大上”之外做到“萌亲暖”，让校长的声音成为学校师生员工最想听的“好声音”。