爱心是转化学困生的金钥匙

王太伟 王玉珍

摘要：做好学困生的转化工作，每个教育工作者在日常教育教学工作中的一个重要内容。要有爱心，信心、决心。要有像对待自己孩子那样的心思对待学生，把那颗爱心奉献给我们的学生。首先要解决的就是做好学困生的思想工作，主动帮助他们解决生活和学习中的困难。其次要尊重学困生，消除差生的自卑心理。教育他们正视错误的同时，更多的是给他们一个改正错误的机会，得到同學们的理解、信任和帮助。我们教育工作者付出的爱，不仅是对学生负责，更是对家长和社会负责，愿我们每一位教师都能用自己的爱心和耐心去感化启迪每个学生的心灵。

主题词：爱心；转化；学生；钥匙

在日常的教育教学工作中，有这样一群学生，他们在学习生活存在着这样或那样的困难，被我们的教育工作者称为“学困生”——俗称中的“差生”。学困生的形成原因是极其复杂的，这里面既有学生本身的原因内部原因，也有学校、社会和家庭的影响与责任也就是我们所说的外因。如何做好学困生的转化工作是我们每个教育工作者，特别是承担班主任工作的教师义不容辞的责任，同时也是每个教育工作者在日常教育教学工作中的一个重要内容。如何转变学困生，几年我进行了积极的探索，并取得了一定的成绩，给我最深的体会就是“爱心”， “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 正如大教育家孟子所说的那样，要有像对待自己孩子那样的心思对待学生，把那颗爱心奉献给我们的学生。我们就一定能把转化学困生工作做好。

转化学困工作不是一朝一夕的事情，要坚持不懈，持之以恒。要有爱心，信心、决心。光有一腔热血是远远不够的，在平时的工作中还讲究教育和管理艺术，俗话说：“教人先教心，浇花要浇根”。唐代诗人白居易在《与元九书》一文中说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。”也就是说要以爱心为先，晓之以理，动之以情，导之以行。只要我们胸怀一颗诚挚的心，我们老师的心和学生的情感融炽在一起，心心相印，以孩子的师长、亲人、朋友的身份去接触学生，才会有好的教学效果，我们只有用爱心去感化和教育我们的学生，学生才能真正信赖和爱戴我们，从而把我们当作他们的好朋友、知心人，这样他们才会愿意听你的话，接受你的教导。亲其师，方能信其道啊。当他们有了心事，碰到困难，甚至于有难言之隐时，才会主动找我们谈心、交心，诚望他们的心事、问题能够得到解决，这就是我们的爱心促成了学困生问题的解决。

学困生的转化工作是从多方面进行的。首先要解决的就是做好学困生的思想工作，了解学生的思想动向，主动地接近他们，先是观察，和经常接触他们的学生接触了解情况，掌握他们的喜好，憎恶性格特点。了解他们的特长，在开展活动时，让他们表现出自己的特长来，使他们的特长得到同学们的喝彩，得到老师们的赞扬。增长他们的自信心，让他们认为我能行，我很棒。在这基础上，再经常找他们谈心，聊家常比如说：你的特长是怎么做到的啊，练习的时候很费力气吧，也吃了不少苦头吧。同时也及时鼓励他们：你真是个有毅力的孩子，你想做的事情一定能做成，也一定能做好。谈人生的理想，可以告诉孩子，你光有这些特长是不够的，还要有文化知识啊，你做那么难的事情都能做得那么好，相信你一定也能克服学习中的困难，取得好的成绩。

思想上逐渐走上正路后，我们在主动帮助他们解决生活和学习中的困难，要特别注意的是一定正视他们的缺点和不足，特别是当他们再次犯错误时，我们一定要有爱心，报着诚意坚决不能单纯的批评和惩罚，而给他们的是关心和教育，教育他们正视错误的同时，更多的是给他们一个改正错误的机会，得到同学们的理解、信任和帮助。

其次要尊重学困生，消除差生的自卑心理。学困生往往是一些失去自信心，自卑感很强的学生，帮助学困生克服自卑心理，重树信心，是转化学困生又一工作的重点。帮助学生解除自卑感，重新树立自信心，就要求我们首先尊重学生，不光是老师要尊重他们，同时要教育全体学生共同尊重他们，用发展的眼光去看待他们，要从他们身上寻找闪光点，特别是能表现出进步的地方，大加赞赏并及时引导他们改正自己的毛病，制定每一个进步历程中的小目标，使他们不断进步。在班集体中采用多表扬、少批评的方法。有的学生学习成绩比较差，但篮球打得非常好，我们利用他们的这种业余爱好经常组织小篮球赛，来鼓励和教育学生，培养他们的自信心，让学生体验成功的喜悦。学困生往往生活在失败的阴影中，由于失败会经常受到别人的斥责和白眼，造成了逆反心理，对什么事情都无所谓，不感兴趣。像这样运用他们的长处激发起他们对生活的向往和追求，为他们创造一个良好的心理条件，在这样或那样的活动中，使他们体会到了成功的乐趣。不有一些学生学生智力较差，加上底子薄，要让他们在学习上体会成功很难，我们利用学校开展各种活动的机会，发挥他们的特长，教育他们虽说学习上我们不如人，但我们在做人方面可以比别人做的更好，成为精神文明方面标兵。这样同样能为班集体争光，成为我们这个集体中不可缺少的一份子。

经过多年的努力，我们的问题学生越来越少，学生违纪现象明显减少，班风校风也越来越正。教育教学质量不断地提高。我们教育工作者付出的爱，不仅是对学生负责，更是对家长和社会负责，愿我们每一位教师都能用自己的爱心和耐心去感化启迪每个学生的心灵。