微博视野下大学生思想政治教育对策研究

陈甸

【摘要】微博在当今社会中的发展越发迅速，作为新世纪中的新媒体，微博的主要作用及优势是能够帮助用户在较短的时间内迅速获取及分享大量信息。微博在逐步的发展过程中，对大学生的思想政治教育也带来了一定的挑战，文章通过对微博给予大学生思想的挑战进行分析，制定出了在微博视野下的大学生思想政治教育有效对策。

【关键词】微博视野 思想政治教育 对策

【中图分类号】G643.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）8 -0088-02

前言

微博之所以能够在当今社会得到越来越多年轻人的青睐，主要是由于充分满足了大部分年轻人对于社会各方面事物的关注以及不同思想之间的沟通交流需要。微博可以说是将新媒体时代的大门完全开启。微博不仅仅是对整个时代的媒体传播方式产生了一定的影响，与此同时，更是对大学生的思想政治教育产生了冲击，对微博视野下的大学生思想政治教育对策进行研究，具有重要的现实意义。

1.微博给予大学生思政教育的挑战

1.1 微博信息判别繁杂 大学生认知偏差

由于我国现处于一个转型的阶段，新兴媒体中所包含的一定虚拟性会使得大学生们对事物的认知发生一定的偏差，从而使得其价值理念也受到影响。在微博中传播的各类信息及数据往往是没有一定的标准规范的，因此较为杂乱无章。用户在对微博信息进行获取传播时，很难有效地将错误无用的信息进行筛选排除，其真实度难以辨别。有部分微博信息在表面上具有较为浓厚的感情色彩及过度的影响力，极易对接收者思想产生一定的冲击，使其可信度有效增强，接收者的判断能力受到严重影响。大学生的心智发展尚不成熟，对于各类事物信息的辨别能力较弱，无法有效地筛选及过滤信息。加之社会对于微博的监管有待加强，微博中依旧会存在着各种不良的错误信息，致使大学生思想认知出现偏差。

1.2 微博对于大学生心理养成的不良作用

微博为大学生提供了“网友”、“博友”等崭新的交际平台，可以在极短的时间内使社会交往的内涵与外延泡沫化膨胀，传统交际的种种约束外力在消解，传播区域与媒体本身结合度越来越高[1]。据相关调查表明，大学生使用微博最主要的原因是与朋友保持一个沟通，其次是为了开阔自身的交友圈以及寻找具有相同兴趣爱好的人。由此可以看出，微博对于人际较为方面具有较大的影响。大学生等年轻人对于较为快速的人际交往往往较为认同，但在其中的个人方面的责任则会缺失，如果遭遇到交际方面的困难或碰钉子，各种不良情绪，如多疑、冷漠等则会相继出现，影响其思想起心理发展。

2.微博视野下大学生思政教育对策

2.1 利用微博树立大学生思政教育意识

任何一种新兴媒介的产生都会被打上时代烙印，都会在大学生群体中得到推廣应用，并且对其生活、学习、思维等产生极大的影响[2]。从报纸、电视转化为网络、微博，新媒体的兴起发展在证明信息传播媒介逐步改革的同时，也表明了思政传播意识的主要受众领域也在逐步扩大，监管难度加大，影响也越发深远。在这种情况下， 原有的思政教育手段已无法做到与时俱进，随着时代一同发展。因此，微博新媒体的运用应得到人们的关注及重视。高校在对大学生进行思政教育时，首先应对如微博等新兴媒体进行深入分析，探索研究出在微博视野下的大学生思政教育的先进思想及方式手段，以此帮助其抢占到思政教育的有利制高点。因此，应对如微博等新媒体的重要性进行着重认识，运用微博手段对大学生思政教育的自主意识进行开展，并对微博给予思政教育的有效作用进行深入的研究探索，以此帮助有效加强对大学生的思想政治教育。

2.2 将微博的舆情监测及思想引导作用进行有效发挥

由于微博在信息交流传播方面的门槛较大，极大地满足了大学生对于自我思想表达及情感宣泄的要求，使得大学生表达自我的积极性得以激发加强。大学生微博能够帮助高校对大学生状况进行有效地了解掌握，为熟悉校园舆情提供了有效途径。因此，高校应在网络队伍方面加强自身建设，对微博进行监测，对于大学生关注度较高的内容及政治思想指向进行分析研究，找出其中蕴涵的价值观及行为取向，熟悉掌握大学生的思想心理状况。以此帮助高校更好地对校园中的舆情进行监管并适当地预警，掌握危机发生的先兆，在第一时间将问题进行彻底消除。另外，还需将微博的思想引导作用进行最大化发挥，对于部分关注度较高的问题，应运用微博平台，与大学生之间建立起联系，进行互动，并发布相关的正确信息，对大学生的思想进行健康引导。高校应将自身的信息筛选辨析作用进行有效发挥，形成一个正确的网络舆情，创设一个良好的舆论氛围。

结语

微博的主要优势是帮助用户迅速获取及分享大量信息，正是因为这种优势使得其赢得了大多数年轻人的亲睐。但在微博的发展过程中，因看到其对大学生思政教育的挑战及较为不良的影响，并由其出发，制定出相应的对策。只有这样，才能够获得一个良好的效果以及彼此的双赢。

参考文献：

[1]周源源，费国强.微博视野下大学生思想政治教育对策研究[J].思想理论教育，2011（05）：76-79.

[2]王丰昌.微博视野下大学生思想政治教育对策探讨[J].宜春学院学报，2012（06）：35-38.