生产岗位职工技能培训模式探讨

贾彩兰

（周口市建设职工培训中心，河南周口466000）

生产岗位职工技能培训模式探讨

贾彩兰

（周口市建设职工培训中心，河南周口466000）

员工技能培训是指企业为开展业务及人才培育，对员工进行的管理活动。作为员工培训的重要组成部分，员工技能培训对企业发展具有至关重要的作用。技能培训的特点为提升技能推动企业生产力的快速发展，并对企业战略目标的实现提供可靠的技术保障，为企业可持续发展提供人才动力。知识、技能及态度等都是提高员工素质的重要内容，知识的不断更新，是员工技能提升的依据。生产岗位职工技能培训作为员工专业素质提升的重要途径，其培训模式是否合理直接关系着企业的快速发展。

生产岗位职工；培训模式；企业管理

在市场竞争日趋激烈的今天，企业竞争重点逐渐由资金、技术向人力资源进行转化。伴随经济全球化的不断深化，不仅为企业发展提供了机遇，更为其发展带来了巨大的挑战。企业为提升自身综合实力，必须不断引进先进的技术与管理理念，才能提升市场竞争力，为此，越来越多的企业开始对技能培训加以重视。企业发展是否良好与员工业绩具有密切的联系，员工业绩主要通过员工所掌握的技能实现，员工工作技能是提升企业产品质量及获取经济效益的主要途径，同时企业员工技能水平的高低对企业生存、发展具有极大的影响，并为企业人力资源开发及员工素质提升具有至关重要的作用。生产岗位职工作为企业管理的重要组成部分，通过技能培训，可使员工对自身所在职位的技能进行充分掌握，同时能够对员工潜能进一步进行开发、培养，是企业战略人才储备、增添企业活力的重要保障。

一、生产岗位职工的职责

作为企业人力资源管理的重要组成部分，生产岗位职工肩负着重要的职责，其工作效率的高低直接影响着企业的发展，并能为企业可持续发展提供可靠的保障。为更好地对生产岗位职工技能培训模式进行研究，必须重视生产岗位职工的职责分配。

首先，生产岗位职工必须服从分配、听从指挥，对企业各项操作规程及规章制度进行严格执行，并规范生产。在机械设备运行中，应实时检测其性能、状态，做好养护工作，如出现问题必须立即上报主管部门，选择合理的方式进行解决，提升生产操作的安全性。

其次，在企业运营生产时，如产品质量出现问题，生产岗位职工必须立即停止生产，并对其原因进行上报。同时应做到资源节约，降低材料浪费程度，及时分拣落地材料与废弃产品，避免各种浪费情况的出现。机械维修及换模时，应停止生产，当班员工严禁工作时间离开岗位，特殊情况下，必须通过相关领导同意才能离岗，应对换下的模具、使用工具回归原位。

最后，在操作产品时，必须对员工的创新能力、工作效率进行有效提升，以此提升企业的形象。同时应做好日常清理工作，如及时清洗工作台面及机械设备等。

二、生产岗位职工技能培训模式存在的问题

（一）技能培训需求不明确

技能培训目标模糊，内容缺乏针对性，致使技能培训需求不明确。随着知识经济时代的到来，越来越多的企业开始重视技能培训，但在分析技能培训需求中，缺乏科学、细致性，技能培训工作的盲目性与随意性较大。企业一般在出现工作变动后，才能进行技能培训的临时安排，并没有准确预测技能培训的需求，如新设备引进后，才能对生产岗位职工进行技能培训，这种情况的长期存在，只能满足企业短期目标，无法全面细致地进行技能培训工作计划，更会浪费员工工作时间，降低工作效率，无法实现企业长期战略目标。在分析整个技能培训需求中，企业管理部门往往不会征求员工的相关建议，导致技能培训工作，无法与员工岗位工作相结合，根本无法发挥技能培训的作用。

（二）技能培训对象和技能培训内容不符合

随着信息时代的到来，计算机技术已经普及到各行各业，虽然部分岗位通过计算机操作技能就可以完成工作，但不是所有员工都需要进行该类技能培训，盲目地对所有员工进行计算机技能培训，将导致岗位技能培训功能的丧失，致使技能培训内容与培训对象之间存在一定的差距。

（三）技能培训方式不合理

目前，大部分企业选用传统学习方式作为技能培训的方式，技能培训方式的滞后，导致员工对技能培训兴趣低下，最终影响到技能培训的质量。在企业发展中，应不断进行员工创新潜能的开发，在技能培训中则需要具体问题具体分析，与员工工作内容、职责充分结合，才能从本质上提升员工的工作热情。但具体工作中，往往存在各种各样的问题，如企业具有极少实践技能培训活动，即使进了多操作技能理论学习，但理论往往无法融汇到实践中，致使培训效果不佳，这些问题出现的根本原因在于技能培训方式的不合理，由此可见，只有实事求是，选择与员工岗位相符合的技能培训方式，才能推动技能培训工作的顺利开展，才能提升培训质量。

三、完善生产岗位职工技能培训模式的措施

面对企业技能培训中存在的问题，应选用科学有效的协调措施，在合理范围内有效解决问题。也就是说，在技能培训中，通过转变培训观念、明确技能培训需求及制定合理的技能培训课程，来推动企业经济的快速发展。同时在企业管理者的领导下，不断完善生产岗位管理体系，为企业发展提供可靠的保障。

（一）转变培训观念，营造良好氛围

企业经营效益与员工业绩息息相关，通过技能员工可（二）明确技能培训需求

实现其业绩，在企业产品生产、经营发展中员工工作技能占有重要位置。作为企业人力资源开发及员工素质提升的基础前提，员工技能培训过程中，企业必须给予员工学习技能更大的支持，将理性思维与合作精神充分融入到技能培训活动中，转变原有培训观念，通过素质提升来鼓励员工努力工作，为员工营造良好的工作氛围，并为实现员工工作目标及企业战略目标提供可靠的保障。

科学技能培训理念的树立，是技能培训系统化的基础，在技能培训开展中，应有效结合其计划和企业规划、目标及工作任务等，让技能培训为企业发展提供更多的服务，为提升员工自身素质提供更多的帮助。企业技能培训需求的明确，需制定与企业战略目标相符的技能培训规划，作为整个技能培训工作的基础，技能培训需求的确定，也是企业技能培训计划制定的依据。在分析技能培训需求的同时，应充分结合企业组织需求与岗位需求，并对员工自身技能培训需求进行分析与探究。将企业发展目标与各个岗位工作紧密结合，并对各部门、各岗位需求进行明确，同时进行员工信息系统的建立，对员工技能培训建议进行了解与采纳，对企业经营管理各个环节进行严格把关，为明确技能培训需求，提供更多的帮助。

（三）做好技能培训课程

技能培训方式选择是否合理直接关系着技能培训的效果。技能培训方式选择应符合技能培训目标、员工心理诉求等多个内容。遵循培训管理办法，针对不同培训对象进行不同培训内容的选择，并丰富其培训方式，如技术讲座、技术示范、情境再现等。对生产岗位职工的操作能力进行有效提升。在培训过程中，可通过轮换工作的方式，帮助员工提升自身工作技能，为工作提供便利条件。

四、结语

综上所述，科技作为第一生产力，在企业经济战略目标实现中具有至关重要的作用。技能培训的推广对优化生产岗位职责存在极大的推动作用。同时在企业运营管理中，技能培训能够有效提升员工的工作积极性，增强企业的市场竞争力。在企业规模扩大、内部结构优化等方面具有关键作用。生产岗位职工作为技能培训的主要对象，在培训活动开展前，应充分了解生产岗位的工作特点，与员工工作内容有机结合，才能提升技能培训的效果与质量，才能推动企业的快速发展，实现企业经济效益最大化。

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［责任编辑：谭志远］

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1005-913X（2015）09-0238-01

2015-06-19

贾彩兰（1981-），女，河南周口人，经济师，研究方向：员工培训。