如何加强事业单位职工教育培训

2015-01-03李海阔

中国管理信息化 2015年10期

李海阔

（长沙市天心阁管理处，长沙 410005）

企业和单位对职工进行的培训是对员工专业技能和科学文化知识等方面的培养教育过程，其主要目的是使员工的专业技能和个人素质满足现代高速发展的社会经济现状的需求，使企业或单位内部能够逐渐形成一支专业化、水平高、生产技术能力强的队伍。通过对职工进行教育培训能够有效促进员工的个人发展，促进企业和单位的向前发展。近年来，事业单位在加强对员工的教育培训方面取得了一些成果，但在这项工作的进行过程中还存在一些问题。

1 事业单位职工教育培训的现状

1.1 思想观念落后

随着科学技术和经济的飞速发展，知识经济时代已经到来，单位之间的竞争越来越激烈。各单位在对职工进行培训的过程中，一定要加快培养员工的思想意识和技能与现代社会发展的现状相适应的步伐。但事业单位在对职工进行培训的过程中，存在思想落后的现象，无法满足知识经济社会发展的需要。落后的思想观念导致培训中无法对员工针对现代化发展的需要进行培训，不但不利于员工的发展，反而会产生阻碍作用［1］。

1.2 培训目的不明确

近年来，我国的事业单位开始注重对职工的培训工作，培训工作的内容和项目越来越多，有些单位还将员工参加培训的情况作为年度考核的重要标准。但在进行实际培训过程中，却转变成了一种形式，职工定期参加单位组织的培训，在培训中读一些相关文件即可。这样的培训工作完全没有明确的目的，只是一种形式上的工作，导致培训效果不理想［2］。

1.3 单一的培训内容

现阶段，事业单位在为员工组织培训的过程中，只是进行统一的培训工作，没有为各部门员工不同的工作内容和专业知识进行分别培训，造成了培训内容单一，职工参加培训但并没有学到，只是一种形式知识，因而更加不重视培训工作。因此，事业单位在为职工准备培训的过程中，应注重培训内容的全面性和系统性，针对不同岗位的职工要进行不同培训内容的安排。

2 加强事业单位职工教育培训的对策

2.1 选择正确的培训对象

事业单位在对职工加强教育培训的事情上，应注重选择正确的培训对象，因为这将直接影响到培训是否能够产生预期的效果。一个具有较强学习能力和接受能力的职工能够更好的学习教育培训内容，使自身得到升华。同时，还要选择具有潜力的职工参加教育培训，通过教育培训工作，最大限度地将职工的潜力激发出来，新知识和技术得到充分的掌握和学习，并通过自身的不断进步带动其他职工共同学习和进步，使教育培训达到更好的效果。

2.2 加强培训内容的针对性

事业单位在对职工进行培训的过程中，其主要目的就是通过培训，加强职工的专业能力和技术水平。因此，事业单位应针对职工不同的工作内容和专业水平，及员工自身不同的特点进行不同培训内容的安排。教育培训内容应因人而异，根据不同的岗位要求和需要安排不同的培训内容和形式。对当今世界知识经济发展的现状进行有效分析，针对经济发展的需要，为员工安排培训内容。培训内容要具有针对性，要针对市场需求和员工自身的特点合理安排培训内容。

2.3 设立考核机制

应在单位内部设立有效的考核机制，对职工在参加培训的过程中学到的专业技能和知识进行考核，将考核结果与职工的升职和工资的增加相结合，有效激励职工努力学习。同时，考核机制还能够帮助职工检验自身的学习情况，查缺补漏，有助于自身的长期发展。首先，通过培训教育的职工要担任需要更多知识和技术的工作，以增加工作压力的方法促进职工在培训过程中努力学习；其次，培养创新思维，职工通过培训，学到了更多的技能和知识。此时，要鼓励职工打开思维，大胆创新，有创造性地进行工作。

2.4 灵活运用多种手段和形式开展培训工作

现阶段，我国事业单位在进行职工教育培训的过程中，还存在着人数过多的问题。由于参加培训的职工众多，每个职工对知识的需求又有所不同，导致培训工作没有完全达到职工的真正需求，新的技术和知识无法得到有效学习。因此，事业单位面对这一现状应及时采取多种手段和形式开展培训工作。如开办主题课堂、集中班等方式，突出主题和重点，并及时采用先进的网络技术，帮助职工扩大知识量。