培养少数民族大学生创业意识

段太阳 张旭

Point

少数民族大学生的面貌关系到民族区域乃至整个国家未来的发展，注重创业意识的培养，有利于他们面对严峻就业形势时能从容应对。本文将浅析影响少数民族大学生创业意识的主要因素以及创业意识培养的主要措施，旨在培养少数民族大学生的创业意识。

一、培养少数民族大学生创业意识的必要性

大学生作为知识的载体，是社会发展的主力军。在知识经济时代，他们引领时代前进。作为社会上最富有活力的群体，他们能力的强弱关系着国家未来的兴衰。而作为一个介于社会和学校的特殊群体。他们要想在未来成功创业，对他们创业意识的培养是非常具有必要性的。

（一）少数民族大学生未来会是民族区域的主要建设者，而随着高校少数民族大学生群体数量的增加。培养少数民族大学生的创业意识，不管是对民族区域还是整个国家都具有深远的影响。此外，通过创业意识的学习能实现自身的价值，在学习中充实自己，努力培养自己各方面的能力，将自己的工作思想、工作理念和管理思维运用到实践中去。将自身的知识、理想和价值通过创业来实现。

（二）就业形式严峻，我国普通高校毕业生数量从2003年到2014年由212万到增到727万，市场提供的就业岗位没法满足逐年增长的大学毕业生。大学生作为我国接受过高等教育的较高等人才，应当努力成为就业岗位的创造者，而不只是岗位的需求者，要努力成为推动社会进步和经济发展的主要动力。

（三）创业意识的缺乏，目前我国大学生创业成功率不高，很多同学没有把创业意识和创业活动联系在一起。创业意识是创业活动的最初的动力和诱因，它支配着学生对创业的行为和态度，并为大学生创业指导方向。没有创业意识，创业活动只能成为空谈。此外有很多同学迫切地想创业，但苦于没有门路，得不到正确的指导，最终导致创业活动的破产。

二、少数民族大学生创业意识培养的现状及问题分析

少数民族大学生创业意识的培养主要为未来创业活动服务，而大学生创业活动的关键在于学生有创业的动机和精神。就目前来看，对大学生创业意识的教育还是存在一些问题。如何培养学生的创业意识？创业活动怎么展开才能富有实效性？

（一）对创业活动认识不足。很多学生好高骛远，没有对创业进行合理科学的规划，创业经验及自身能力不足，对将要进入的行业缺乏系统的了解。长期以来，学生缺乏主动学习、大胆开拓、勇于创造的能力，尤其不能得心应手地掌握某些专业领域的知识。在一定程度上这些因素束缚大学生创业意识培养。此外学生在校接受的大部分是理论知识，很少有实践的机会，当理论脱离实际，一切都是空谈。

(二)高校创业教育缺少系统的指导。创业环境氛围较差，很多高校在进行创业教育时仅局限于课堂理论教学，对于学生社会实践能力的提高帮助不大。大学生从创业开始到创业成功，整个过程独立完成的可能性非常小，它需要不断摸索和系统的指导。有些高校设置的就业指导中心，其职能也只是为用人单位与学生搭建一座桥梁。即使大多高校有创业的相关项目，但其主要作用也只是为在校学生提供一个勤工俭学的平台。种种不系统、不科学的的指导使创业活动受挫。

（三）创业资金短缺。资金匮乏是大学生创业失败的主要原因。创业是一项有投入才有产出的逐步累积的过程，而大部分少数民族大学生无法通过更多的渠道获取资金，他们的创业资金严重匮乏。在创业过程中不管是创业启动资金、创业活动资金亦或是创业储备资金的短缺都是无法实现创业的。资金不足必然会影响到预期目标的实现，而且很容易造成创业活动的终止，即使此时你有再好的创业意识在缺乏资金的情况下也会无济于事。

（四）社会保障制度不健全。在很多人的眼里大学生创业行为是“浅尝辄止”和“不成熟”的表现。他们认为大学生缺乏经验，仅凭自己所谓的专业知识和一腔热情是不足以获得成功的。社会对于大学生创业认可度不高。因为大学生没有一个可行性报告，他们融资能力较差，无法证明自己的盈利能力。因此不管是保险公司还是担保公司都很少为创业大学生提供贷款担保，这也是大学生创业失败的一个关键因素。

三、培养少数民族大学生创业意识的几点建议

少数民族大学生的数量正在逐年增加，而作为少数民族地区发展的骨干力量和后备军。他们有义务去发展民族地区，促进经济腾飞、提高人民生活水平。因此增强少数民族大学生的创业意识是很有必要的，下面为培养学生创业意识提出几点建议。

（一）大学生要提高自身创业素质和能力。在学习创业理论知识的同时要进行实践活动，用理论知识指导实际活动，在实际中要善于学习和总结。敢于创新、勇于突破、擅长表达，充分把握各种机会，理解创业的实质和精神，主动地学习并不断取得进步。树立科学的、新颖的、符合时代发展的创业观念。积极参加形式多样的创业实践活动，不断提升创业能力和累积创业经验。

（二）学校为学生提供系统的指导。培养学生勇于创新、敢于突破的精神，鼓励学生多实践，使学生创业、就业、创新、实践四种能力都得到发展。在进行创业教育中，可以借鉴国内外创业教育的成功经验，也可以聘请知名企业家和优秀创业者来校讲授有关创业课程，和学生们分享他们成功的经验，以此来优化大学生知识结构和拓展知识面，让他们认识到通过创业能实现自己的价值和理想，以及自主创业的重要性。营造校园创业文化氛围，使大学生在充满创业环境氛围中成长。

（三）组建创业协会、成立学校的创业团队。为有创业想法的同学提供一个平台，这个平台要集大学生创业项目、创业资讯、网上兼职等为一体，能突破专业的限制，实现各专业的互补，在创业过程中能互相激励、互相提高。营造一种想创业、能创业、争创业的氛围。良好的协会氛围有利于大学生创业意识的培养和提高，激发学生的创业激情。

（四）完善社会保障体系。政府要根据实际情况出台相关政策，发挥宏观调控的作用，为大学生提供适合创业的社会机制，为大学生搭建一个创业平台，调动大学生创业的积极性。为那些有潜力、有条件想创业的少数民族大学生设立专门的创业基金，为科学管理资金提供专业的指导，为他们提供多种灵活的融资渠道和优惠的政策。简化学生创业的有关手续，省阅那些不必要的、略繁琐的程序。在创业过程中，政府要确保相关创业优惠政策落实到位，积极为学生的创业活动提供指导，弥补大学生在创业技术方面的不足，确保不存在打折扣和虚假的现象，为大学生的创业保驾护航。

四、结语

大学生是社会上最具创业活力和创业潜能的群体之一。他们适合创业、乐于创业，但是创业却受各方因素的制约，因此创业仍停留在萌芽期。作者希望本文能让政府为创业铺路、让学校为创业导航、让学生不断提升自身创业能力。在就业严峻的背景下，培养学生的创业意识，提高学生的创业能力，对缓解我国高校毕业生的就业压力有着不可估量的价值和意义。