体现探究过程，促进自主建构——以“勾股定理”教学为例_参考网

体现探究过程，促进自主建构——以“勾股定理”教学为例

2015-01-01许小燕

中学数学杂志 2015年9期

关键词：勾股定理建构探究

猜你喜欢

勾股定理建构探究

一道探究题的解法及应用

勾股定理紧握折叠的手

用勾股定理解一类题

应用勾股定理的几个层次

情境—建构—深化—反思

一道IMO预选题的探究

残酷青春中的自我建构和救赎

《勾股定理》拓展精练

建构基于校本的听评课新文化

探究式学习在国外

中学数学杂志

中学数学杂志的其它文章