APP下载
搜索
让学生在探讨中掌握数学知识——“勾股定理”的课堂设计
2015-01-01
谢东莉
中学数学杂志
订阅
2015年9期
收藏
关键词:
勾股定理
数学知识
设计
猜你喜欢
勾股定理
数学知识
设计
勾股定理紧握折叠的手
用勾股定理解一类题
应用勾股定理的几个层次
节拍器上的数学知识
《勾股定理》拓展精练
如何将数学知识生活化
瞒天过海——仿生设计萌到家
设计秀
有种设计叫而专
设计之味
杂志排行
《商场现代化》
2024年22期
《师道·教研》
2024年10期
《中国军转民》
2024年8期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
中学数学杂志
2015年9期
中学数学杂志
的其它文章
突出类比思想,促进课堂生成——也谈李庾南老师“相似三角形的判定”课例赏析
体现探究过程,促进自主建构——以“勾股定理”教学为例
基于“整体观”的“韦达定理”教学与思考
位置与数量关系:几何入门教学的用力点——以七年级“相交线”教学设计为例
辨识学段特征,重视推理训练——李庾南老师“余角与补角”课例赏析
重视实验几何教学,培养学生的推理能力——青岛版义务教育教科书数学八年级上册第一章“全等三角形”简介