浅谈如何做好辅导员工作

王娟+程文丽

摘 要：随着我国教育体制改革的深入，近几年高职教育得以迅速发展。各高职院校的扩招，使越来越多的学生有接受高等教育的机会。随着当代社会对高职学生的要求不断提高，高职院校的学生管理工作也出现了一些新的问题。作为辅导员必须不断创新工作方法和思路，勇于实践，培养出更多的高素质技能人才。

关键词：辅导员  学生管理  心得

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（a）-0188-01

辅导员是高校教师队伍中不可缺少的重要一员，是高职院校学生管理工作最基层的组织管理者，既是学生的思想德育老师，又是学生学习生活和日常行为的服务员，与学生联系最广泛、关系最密切，对引导学生发展完善和健康成长有着直接的影响和责任。笔者认为，作为高职辅导员必须不断创新工作方法和思路，充分把握高职学生的特点，同时具备一定的职业素质，勇于实践，不断地探索有效的学生管理方法。

1 对辅导员工作科学合理的定位

作为一名高职院校的辅导员，必须给自己所从事的这份工作进行合理的定位。进入大学后由于接触社会现实机会的增多，高职学生经常会受到各种思想的冲击和影响。对他们而言，辅导员首先是一个思想上的指导员，应该及时把学校思想政治教育的内容以适当方式传授给学生，使学生在价值取向复杂的选择中明辨是非，站稳立场;另外高职学生普遍存在依赖性较强、吃苦精神较差、生活自理能力较弱的现象，对他们而言，辅导员既是管理者，又是服务者，辅导员应主动地关心爱护他们，做到思想上关注、学习上帮助、生活上爱护，鼓励他们积极上进，为学生健康成才服务。

2 学会热爱学生，尊重学生

“没有爱就没有教育”。我在多年的教育工作实践中深刻地体会到：教师要想得到学生的尊敬，首先应该热爱学生。众所周知，高职学生的录取分数低，也就说大部分学生在入学前是学习成绩在中下等的水平，可能就是传统应试教育下所说的“差生”，作为高职辅导员看待高职学生，不要总是“差”字当头，而更应该热爱自己的学生，学会欣赏自己的学生。爱是理解，是尊重，是一种鞭策，更是一种激励。辅导员必须做到尊重学生的人格和感情，保护学生的自尊心。应该多利用课余时间深入到学生当中去，多与他们交流、沟通，用真诚的爱生之情去触动学生的心灵，赢得学生的信任，成为他们学习生活上的良师益友。爱学生也不是放任学生。我们面对的是当代大学生，他们真正喜欢的师生关系是“教学相长”的朋友关系。辅导员管理学生严格要求是必需的，但只靠严格是教育不好学生的，要“严”而有“度”。作为辅导员要牢固树立以“育人为本”的教育理念，建立良好的师生关系，这样我们的教育才是真正充满爱心、尊重个性的教育。良好师生关系的建立，也有利于班级管理工作的开展。

3 做好辅导员工作要有高度的责任心

辅导员处在学生管理工作的第一线，是连接学校与学生之间的桥梁，是一个班级的组织者和管理者，辅导员工作的成效直接关系到学校学生管理工作的成效。这就要求辅导员在工作中必须加强工作责任心，增强服务意识。辅导员的责任心表现为即要对学生负责又要对学校负责，充分发挥好辅导员的桥梁与纽带作用。如我班的王文远，该生是预科生，性格内向，学习基础差，经常迟到旷课，针对这一情况我深入到学生中，进课堂、进宿舍、和家长沟通，及时了解掌握了该生的思想动态，利用课余时间和他谈话沟通，有针对性的进行引导教育，如今该生在班级各项活动中表现积极。这学期随着“弘扬雷锋精神、传递青春正能量”、“文明教室”、“文明宿舍”评比等一系列活动的开展，我及时迅速地传达到每一位同学并认真组织好学校开展的各项活动。在我的带领下同学们积极参与，以致我班在各项活动中取得了较好的成绩。总之，保持高度的责任心应当真正内化成为辅导员的思想信念和行为准则，而不只是一种口号。在实际工作中，辅导员要从点滴做起。学校无小事、事事是教育，教师无小节、处处为楷模。小事的处理更能体现出辅导员的责任心。

4 充分发挥班干部的作用

班级管理工作是否成功，与多方面的因素有关。在这些因素中，我认为充分发挥好班干部的作用能达到事半功倍的效果。作为高职辅导员工作要细致认真是必须的，但辅导员不可能每时每刻都跟在学生后面，而通过班干部对班级情况的反映就可以大体把握班级动态和每个学生的实际状况，便于及时调整管理重点。如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？首先认真做好班干部的选拨和培养工作，确定一支有能力，大家信赖的高素质班干部队伍，并且明确每个班干部的工作职责;其次建立严格的班规和管理措施，这样班干部在开展工作时才能做到有章可循，避免盲目性。做好以上两项工作对于形成有凝聚力和战斗力的班委非常重要。班干部是辅导员的左右手，对于班干部的工作，辅导员要做到有的放矢、合理指导。这样才能使班级管理工作规律化、科学化，才能提高班级管理工作的质量。

5 提高自身素质，加强自身修养

马克思指出：“如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。”高职辅导员应加强自身修养，提高自身素质。“亲其师而信其道”。只有不断提高自己的学识和素质，才能以良好的师德形象和人格魅力量感召学生，才能对学生进行正确有效的引导。

总之，辅导员工作千头万绪，工作方法千差万别，以上是我的一些体会。如何做好辅导员工作？让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使学生管理工作的水平不断跃上新台阶。

参考文献

[1] 蔡红建.努力使辅导员成为大学生的人生导师和知心朋友[J].北京教育（德育），2010（3）.

[2] 鞠野飞.加强高职院校辅导员队伍的建设[J].新闻爱好者，2010（7）.

[3] 张婧.从人力资源角度看高校辅导员队伍建设[N].山西日报，2010.endprint