一份学生课后作业的反思

董旭午

请先看几年前我的一位学生的一份课后作业：

小说主人公之一菲利普是一个虚荣、势利、自私、贪婪，处处在蹩脚地模仿上层人物，时时都梦想着爬到上流社会的小市民形象。小说另一个主人公菲利普的太太克拉丽丝，也同样是一个虚荣、势利、自私、贪婪的小市民形象。不仅如此，她显然还多了几分精细、刻薄和泼辣。

董老师，这样评价小说主人公菲利普和他的太太克拉丽丝，我基本上同意，我对这夫妇二人也确实没什么好感。但有一点我不大明白，就是“我”的父母，尤其是菲利普太太克拉丽丝的言行就没有一点儿值得同情的地方吗？于勒毕竟当初行为不正，特别能糟蹋钱。他逼得父母动老本，把自己应得的部分遗产吃得一干二净，还大大占用了我父亲应得的那一部分，在“我”父母的眼里他就是坏蛋、流氓和无赖。当“我”父母再看到衰败穷困后的于勒时不可能不一下子又想起往事，心生嫌弃啊。他欠下“我”父母的债还没有还呢，又要来白吃白喝，甚至浪荡挥霍，那怎么成呢？“我”的母亲很节俭，很会过日子，你看他对丈夫菲利普讲，“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的”，“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了”。这话确实有爱面子、虚伪的成分，但也该是精细、节俭，会过日子，还很会教育儿子的表现啊。这一点就很像我的母亲啊。董老师，我们完全用虚荣、势利、自私、贪婪、精明、刻薄和泼辣等贬义词来概括母亲这个人物形象，这是不太公正的啊！董老师，我特别希望您能够回答我的这个问题。

读完这份课后作业，我的第一反应是，这孩子很有头脑，应该好好鼓励。于是，我在他的作业后面写道：

XX同学，你真的很有头脑，真的太有思想，太可爱了！你的表达也很出色，可谓条理清晰，说理很到位。我很欣赏你的思辨，我会用一个合适的方式来好好回答你的问题的。人活在世上，要树德立言。树德有益于他人和社会，立言可以德行永存，流芳百世。但是，立言往往需要真知灼见。你很有头脑和思想，好好珍惜天赋，不断发育和提升自己吧。

之后，我又专就这份作业安排了一次思辨讨论课。我首先表扬了这位同学，同时还宣读了我的评语，展示了这份作业的复印件，以激励全体同学都要敢于思辨，积极思辨，不断提升自己独立思辨的能力和水平，将来做一个有思辨头脑、自主精神、健全人格、创造品质的人，为社会文明进步、民族繁荣富强做出自己的一份贡献。表扬、鼓励、激发之后，我要求学生翻开课本，自主独立地从课文中再找一些可以佐证“我”的母亲克拉丽丝太太“精细、节俭，会过日子”，父母抛弃弟弟于勒的行为值得理解和同情的理由。也就六七分钟的光景，就陆续有学生主动回答了：

生1：请大家看看那时“我”的家境。“那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。”这样的家境，母亲没法不“样样都要节省”，只能精打细算地过日子。富人家都不随意挥霍呢，更何况这样的家庭！

生2：就是啊，这样的家境，全靠母亲精打细算，处处节俭过日子呢。于勒的悲剧命运，完全是由他自己的行为造成的，不是“我”的父母剥夺了他的遗产，而是他把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。而“我”的家境又是这样紧巴巴的，对于勒这样的人的同情、怜悯，是没有任何好处的，家里的日子只会更紧巴。所以精打细算的母亲只能是特别担心地说“别叫这个小子又回来吃咱们！”。

生3：我也赞同这样的说法。不论是从“我”的父母的眼中，还是从“我”的眼中，我们都没有看出现在的于勒有任何“悔过自新”的表现。把这样的一个弟弟带回家，只能是个累赘。这个人好日子是不会过，一天只知道享受和挥霍，败掉家财。这个家，现在就这个样子，哪里还禁得起他再来挥霍呢？

生4：请看原文这一段：我大姐那时28岁，二姐26岁。她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为，这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。从中，我们就可以看出当时法国社会的拜金和虚荣。如果不是“有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信”，那个做公务员的青年还不会向二姐求婚的。二姐已经26岁了呀，婚姻大事总算有了着落，还不是因为这个家不宽绰吗？所以，我很欣赏“我”母亲的处处节俭和精打细算，也理解他不接纳穷叔叔于勒的决定。

生5：请大家再看两个细节。一是“我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：‘真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”;二是“我说：‘我给了他10个铜子的小费。我母亲吓了一跳，直望着我说：‘你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。”父亲为什么要低声地对母亲说话呢？又为什么指着女婿对母亲使了个眼色呢？这原因我想大家都明白的，就是怕影响女儿的婚事，好让那个怀揣着傍富美梦的女婿继续做他的美梦，进而保住二姐这个大龄女孩的婚姻。社会现实就这么认钱不认人，叔叔于勒又有前科，又还是那么不争气，让“我”的父母有什么办法呢？

生6：我也很赞成这样的说法。其实，就是“我”母亲说“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的”这几句话时，不仅是因为节俭、怕花钱，还因为两个姐姐赞成吃牡蛎的提议，她不能扫了女儿女婿的兴致，尤其是不能让女婿看出家里的拮据——必须在女婿面前装富有，摆大方啊——自己不去吃是胃不太好，怕伤了胃，至于儿子吗，则“用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了”。家境不富裕，又要装阔绰，保住大龄女儿的婚事，母亲只能这样讲话。她真的就不想吃牡蛎吗？真的就不想摆摆阔、享受一下吗？我想，她也是想的。有了好吃的东西，但买它的金钱有限，妈妈们往往都说自己不喜欢吃，而是给孩子吃啊——傻孩子们还真的就以为妈妈不爱吃呢！这菲利普太太克拉丽丝该有多么可爱啊，这一点和我的妈妈没有什么区别！endprint

听了同学们的讨论、发言，我为同学们的自主思辨成果而欢欣鼓舞，激动不已。我当即表扬了发言的同学，并要求他们整理好发言稿上传到班级网络群，供全体同学分享。之后，我讲了下面这段话：

菲利普太太克拉丽丝确实很节俭，很会精打细算地过日子，有一般劳动妇女的好品质。菲利普夫妇厌弃弟弟于勒也确有为难之处和心理障碍，这些都可以理解。家境本就很拮据，又曾被不懂生活艰难的弟弟糟蹋过不少钱财，现在这不争气的弟弟又要回来吃他们。望眼欲穿，恨不得立刻见到发财的弟弟归来的菲利普夫妇，一切美好的幻觉全部破灭了，怎能不心头火起，谩骂加诅咒呢？但是，我要说，人性是有虚荣、势利、自私、贪婪等弱点的，我们身边的一些人不就是这样的吗？这些像菲利普夫妇那样金钱至上、六亲不认的人，我们称之为缺少人性或没有人性！因为在这种人的心里，当“于勒”挥霍家里的钱时，便“一文不值”，成了全家的“恐怖”“坏蛋”“流氓”;当“于勒”在美洲发了财，并愿意回来与哥嫂同过快活日子时，便成了他们的“希望”“福音”，成了“正直的人”“有良心的人”“有办法的人”，全家时刻念叨着他，盼他回来。当“于勒”再度成了穷光蛋时，就又骂他是“贼”，是“流氓”，躲之惟恐不及，避之惟恐不远，把人性的弱点暴露得淋漓尽致。这样的人什么样的社会都存在，在他们的眼里、心里只有金钱，没有亲情，没有人！这样的人，尽管什么样的社会都有，但他们的行为至多是可以理解，却绝不该为道德文明的社会所容。

于勒呢，确实曾是个过不来好日子的浪荡公子哥，但却不是一个无情无义的人。他不很看重钱。他到了美洲之后，经济上略有好转就给哥嫂写信，表示愿意赔偿他们的损失，也表达了自己的怀念之情。破产之后，他又给哥嫂写了一封信。信虽简短，但是很感人。他隐瞒了自己破产的实情，因为他认为哥嫂都很关心他，让他们不要担心自己的健康和前途。他希望赚了钱之后，再回到家乡，和哥嫂“一起快活地过日子”。此后，他过着穷困潦倒、浪迹天涯的生活，但却没有回家，而是艰苦地自食其力，因为他不愿成为哥嫂生活的负担。于勒年轻时的浪荡、挥霍很可恨，但他却还是一个人性很不错的人。同学们，希望大家都能历练出一双慧眼，明辨这生活里的是非美丑和真伪，做一个人性美好，有益于他人和社会的人。

我讲完这段话，教室里就爆发一阵热烈的掌声……

（作者单位：江苏泰州中学）endprint