提升百色市高职院校办学质量的思考

黄凯

【摘 要】分析高职院校办学背景，针对百色市高职院校办学现状，提出提升百色市高职院校办学质量的五方面的策略。

【关键词】提升 百色市 高职院校 办学内涵

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）10C-0098-02

2014年6月下旬，习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示，他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。国务院《关于加强发展现代职业教育的决定》提出，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。今年召开的第三次全国职业教育工作会议也指出，要创新培养模式，深化产教融合、校企合作，培养更多适应经济社会需要的技术技能人才。这些重要论述，都深刻阐明了当代职业教育改革的攻坚方向和重点举措，对促进高职教育事业科学发展、努力办好广大人民群众所关注、所期盼、所向往、所满意的高职教育，具有极其重要的指导意义。时至今日，高职院校的发展，已经从过去的外延式规模扩张，发展到如今重在内在品质，重在特色，重在提升内涵建设的一流院校上来。在高等教育大众化和高职教育深化改革、走内涵发展之路的探索中，既遇到良好的机遇，也面临着严峻的挑战。百色职业学院作为百色革命老区唯一的一所高等职业院校，一直以来，肩负着培养百色高素质劳动者和技术技能人才的重任，在当今社会转型中，如何仅仅围绕百色经济社会发展，围绕建设好“五个百色”来设置专业，适度扩大学生规模，注重提升学院内涵建设，着力办好百色市高职院校，这是我们必须认真分析、仔细探究的战略性课题。

一、百色市高职院校办学现状分析

百色职业学院成立于2006年初，是经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案，由百色市人民政府主办、管理，业务上受自治区教育厅指导的公办全日制普通理工类地方性高等职业院校。学院开设8大类25个专业，设有“国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地”等16个基地，设有实验、实训室42个。百色职业学院办学至今，存在不少困难和问题。一是生源绝对数量减少，近年来，广西实行统一高职高专录取最低分数线，百色市分数线内的考生很少选择本地职业学院就读。同时，地方职业学院因地缘位置、办学条件差等因素影响，招生难度大。二是办学经费投入不足，自治区、国家划拨的公用经费、专项经费少，本地财政投入不足，学院生源不多，收费不高，加上历年欠款、贷款累积，债目繁重，办学困难。三是学生实习实训设备简陋、紧缺，因为是地方性高校，进入国家、自治区的盘子项目不多，地方财力投入有限，学院自身又无力投入购置实习实训设备。近几年，仅有少量几个专业供学生实习实训。四是专业教师相对紧缺，尤其是“双师型”教师缺乏，现行的人事制度让学院很难招进企业、行业经验丰富的“双师型”教师，学院自身财力吃紧，无力聘请。五是办学特色不够彰显，办学时间短，开设专业雷同其他职业高校，文化底蕴浅，未真正形成自己的办学特色，彰显还不够，传播还不远，知名度不高，吸引力不强 。

二、提升百色市高职院校办学质量的策略

针对百色职业学院发展现状及存在的问题，要围绕百色广大人民群众关心关注，围绕百色经济社会发展，围绕建设好“五个百色（即富裕、幸福、魅力、生态、和谐）”目标，为百色培养更多的高素质劳动者和技术技能人才，必须下力气抓提升学院内涵建设，着力办好百色职业学院。

（一）围绕地方发展，明确提升定位。随着中央深入实施西部大开发战略，国务院《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》实施，明确广西实施“两区一带”区域发展总布局，广西社会经济发展步入快车道。百色作为集革命老区、少数民族地区、边境地区、贫困地区、水库移民区“六位一体”的特殊区域，依托资源和地域优势，制定实施“四地一带一枢纽”发展战略，建设百色城东新区正在加紧推进，这些是百色市加快发展的“黄金时期”，面临机遇前所未有，对人才的需求尤为迫切，对技术型人才需求极大。广西的“十二五”规划，明确百色重点打造全国重要铝工业基地，百色高技能人才占技能劳动者比例从2009年的14.9%提高到2020年26%，有色金属及其产业链、电力、石化、交通运输、建材、机械等方面急需紧缺专门人才将达到1.5万人左右；珠三角产业转移和外向型加工企业，需要大量能源、原材料和人力资源；这些为学院建设机电、材料、数控等多个特色专业创造了契机。待条件成熟，尝试涉足本科层次教育，使若干专业达到或接近广西乃至国内高职院校先进水平，部分学科进入“区域领先、特色鲜明的应用型高等学校”行列。

（二）立足自身优势，打造特色品牌。一是确保优势特色专业，学院机电一体化技术、材料工程技是中央财政支持建设专业，机电一体化技术是自治区级高校优势专业，汽车运用与维修专业为自治区级示范性实训基地，机电技术应用是自治区级示范性专业；在电气、材料、机械等专业有着雄厚的师资人才，在电工、车工、焊工、制冷设备（下转第101页）（上接第98页）维修、电子装配等方面的教学和培训有特长，为创造优势专业和特色专业创造了条件。二是开设热门前景好专业，以特色专业建设为抓手，致力打造、建设与现代工业，与当地着重发展的生态铝产业对接的机电一体化、材料工程、建筑工程、汽车检测与维修技术等特色专业和重点专业，根据社会发展需要，增设急需、就业前景广阔的专业。三是依托“一所七基地”建设，即依托百色职业学院作为国家级职业技能鉴定所这个契机，加强学生技能培养，大力推行“双证书”制度，力求实现专业教学与就业岗位“零距离”对接；依托“七个基地”建设，即依托百色职业学院作为国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地、广西贫困村屯贫困家庭子女职业教育工程培训基地、广西人社厅劳动力培训品牌基地、百色市安全生产培训基地、共青团百色市委就业创业培训基地、百色市残疾人职业培训示范基地、百色市微型企业孵化园实践基地等基地建设，开展多形式职业技能培训，综合利用现有资源，充分发挥社会服务功能，体现开放性办学特色品牌。endprint

（三）完善设施建设，助推提升能量。一是历年投入有成效，从创办至今，学院建筑面积扩大，实训基地建筑面积增加，实验设备总价值提升。二是借评建大投入助提升，2013年底，学院接受国家教育部委托自治区教育厅对百色职业学院“普通高等学校基本办学条件”核查评估验收，借此，学院争取到市人民政府划拨评建经费，争取到中央、自治区财政及教育厅支持，完善了一批硬件设施。三是争取开辟新校区，随着百色城东新区的开发，百色城内的百色学院、右江医学院、百色市委党校、百色职教中心等高校、单位纷纷在城东落户；考虑到百色市将来经济社会发展对人才的需求，结合学院自身实际，争取市委、政府的支持，在百色城东划出地块作为新校区；四是争取多元投入办学。

（四）诚交合作伙伴，携手联合办学。一是校企合作办学，在企业中设立实训、实习基地，按照企业需要实行“订单办学”。二是研究合作办学体制机制建设与创新，加强校际联合办学，与全国重点高职院校、广西区内高职院校签订帮扶、联合办学协议，在教师培训、专业建设与课程改革、教学管理、人才培养等方面助推提升，形成校、企互利合作的长效运作机制，全面实现开放办学。三是挖掘自身潜能办学，利用已有教学体系，教学资源，改革探索推进。同时，所设立的多个培训基地，学院“职业技能鉴定所”、“技能鉴定培训中心”独具持证考试、鉴定资格功能。

（五）深化内涵建设，提升教学质量。一是完善建章立制，修订完善党政、学生、教学科研等各项管理制度，促进学院管理工作走上规范化，科学化。二是打造“双师型”教师队伍，鼓励在职教师多外出学习、培训，多与兄弟职业院校交流、探讨，多到企业见习、跟班学习，熟练掌握操作技能，指导学生实训教学；每学年，从高校、企业、相关行业等引进经验丰富的“双师型”教师。三是抓教师队伍建设，加强师德师风建设，加大教师培训工作力度，建立完善教师队伍培养、培训长效机制，提高教师综合职业素养，提升实践教学能力。四是深化教学改革，完善人才培养方案、教学基础文件及课程标准指导性意见；成立各专业教学团队，选拔专业带头人，正常开展专业建设工作；开展专业深度剖析教学，推进专业建设；开展教师说课比赛，以赛促教，以赛促学，提高教师教学及专业水平；整合专业实验实训室，优化教学资源，实现效益最大化。五是深化人才培养模式、课程体系、实践教学、教学手段与方法等改革，提高人才培养质量。

【作者简介】黄 凯，百色职业学院副院长。

（责编 何田田）endprint