《古诗十九首》——五言诗成熟的标志

◎刘秀丽

《古诗十九首》
——五言诗成熟的标志

◎刘秀丽

两汉时期，是中国历史上的昌盛时期，社会进步，文学也蓬勃发展。五言诗作为中国诗歌的主要诗体之一，正是在这个时期得到了飞速发展。其中，《古诗十九首》的出现，标志着文人五言诗已经发展至成熟。

五言诗 《古诗十九首》 东汉

五言诗萌芽于民间歌谣，在四言诗盛行的《诗经》时代已经出现了五言诗句，但还没有形成完整的五言诗。到了两汉时代，五言体的歌谣逐渐流行起来，特别是汉代乐府民歌中五言诗的发展，在很大程度上影响了当时文人的创作。汉乐府的形式以杂言和五言最为常见。因五言诗形式整齐，而代表了当时诗歌形式发展的新趋势，也成为此后几百年间中国文人诗歌创作的主要形式。受汉乐府民歌影响，文人开始创作五言诗。现存最早的一首文人五言诗是班固的《咏史》，属于叙事诗，虽写作手法尚不成熟，但自此以后，东汉许多作家都有五言诗传世。

一、《古诗十九首》的基本内容

《古诗十九首》一般为游子思妇之词，抒发游子的羁旅情怀和思妇闺愁是它的基本内容，也有表现文人对人生的体悟和态度。

《古诗十九首》的作者绝大部分是漂泊在外的游子，且多是失意的士子，他们身在他乡，人生境遇不佳，思乡情结比常人更甚。《涉江采芙蓉》的主人公采撷芳草想要赠给远在家乡的妻子，想到与家乡相隔遥远，不禁叹息：“还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。”《明月何姣姣》的作者在明月高照的夜晚忧愁难眠，揽衣徘徊，深切地感到：“客行虽云乐，不如早旋归。”游子久住在外，思念家乡及亲人，这是人类普遍的情感，《古诗十九首》将这种情感自然真切地表达出来。

《古诗十九首》所展示的思妇心态也是细腻而丰富的。《古诗十九首》众多的思妇诗中都体现出了思妇盼望游子早归的思绪。她们对待婚姻爱情是坚贞的，只是这种坚贞表现方式不同。有的对待自己的婚姻非常珍视，对待远在他乡的游子爱恋极深，当远方捎回书信，她会揣在怀里，“三岁字不灭”（《孟冬寒气至》）；远方寄回一端绮，她把它绣上鸳鸯，裁制成象征夫妻恩爱的合欢被（《客从远方来》）。有的觉察到“游子不复返”的苗头，思妇渐感衰老、消瘦，只有宽慰自己“努力加餐饭”（《行行重行行》）。这些诗歌未必都出自思妇之手，但却充分展现了思妇的心中日夜牵挂着远在他乡的游子之情。这种牵挂也体现了中国古代女子对婚姻的坚贞不渝，可敬可叹。

《古诗十九首》也有表现文人对人生的体悟和态度。《明月皎夜光》感叹世态炎凉：“昔我同门友，高举振六翮。不念携手好，弃我如遗迹。”体现了诗人对友情的珍视和失去昔日友情的难受体会。《回车驾言迈》写道：“盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考。”体现了诗人对人生有限的体悟。《生年不满百》中第一句“生年不满百，常怀千岁忧”，意在嘲笑有些人活的太累，人生有限而忧愁太多，诗人劝他们该及时行乐：“为乐当及时，何能待来兹。”表现出了诗人对待生活的豁达态度。

二、《古诗十九首》的艺术手法

《古诗十九首》的艺术手法历来被文学批评家推崇，南北朝时期刘勰在《文心雕龙》中说他是“五言之冠冕”，钟荣在《诗品》中评价它为“一字千金”。诗人均有感而发，语言朴素自然，描写生动真切，决无虚情与矫饰，更无着意的雕琢，因此具有天然浑成的艺术风格。具体表现在以下三个方面：

首先，表现在诗人有感而发，情真意切。他们坦然地且自如地抒发了自己的真切情感。在《冉冉孤生竹》中，诗人用孤零零的竹子、花开花落的蕙兰衬托新婚女子对久别丈夫的忧思。“思君令人老，轩车来何迟！”细腻真实地表现出了思妇那种期待与失望、眷恋与悲哀的情绪。

第二，诗歌质朴自然。没有艰深、冷僻之词，语言朴素而生动，耐人寻味。如《行行重行行》中的“胡马依北风，越鸟巢南枝”，把游子的思乡情感与自然界的景象自然地联系起来，使人极易产生共鸣。《庭中有奇树》“攀条折其荣，将以遗所思”，将长的最茂盛的树枝折下来送给亲人，希望他“馨香盈怀袖，路远莫致之”。正如诗中所说：“此物何足贵，但感别经时。”这枝条算不上什么贵重物品，却表达出亲人的依依惜别之情。

第三，作者运用写景衬托人物情感，达到了情景相生的境界。《青青河畔草》中，诗歌开头“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖”，采用比兴手法用明媚的春光来表现女子波动的心绪。《明月何皎皎》开篇写景，“明月何皎皎，照我罗床纬。”这种环境让人很容易产生孤独之感和思乡之情，诗人在这样的月夜，不禁“忧愁不能寐，揽衣起徘徊”。独自徘徊，愁思却无人诉说，只得“引领还入房，泪下沾裳衣”。诗人的愁苦与月寒之夜这种情境浑然天成。

《古诗十九首》诗歌内容或抒写相思之情、离别之苦，或体悟人生。其艺术手法已经成熟，不愧被称为“五言之冠冕”。

[1]《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社，1999.

[2]《中国古代文学》施国锋主编，北京大学出版社，2012.

[3]《中国古代文学作品选》石麟等主编，武汉大学出版社，2001.

（作者单位：咸宁职业技术学院）

（责任编辑 刘冬杨）