高校乒乓球教学有效性的提升

李闯

(沈阳理工大学体育部 辽宁沈阳 110000)

在近几年来,乒乓球运动在高校得到了广大师生的青睐,因为乒乓球运动可以丰富师生的业余生活,并起到健身的作用。但是如何提升高校乒乓球教学有效性,却是广大乒乓球教师共同探讨的话题。以下就这个问题,作出深入的探讨。

1 激发学生的学习热情

兴趣是驱使人们迈向成功道路的动力源泉。乒乓球运动的专业性比较强,需要掌握扎实的理论知识,同时还要熟悉乒乓球运动技能,因此,学生必须经常进行乒乓球训练,才能逐渐地摸索出乒乓球各种技能。学习这个过程是非常漫长的,如果学生不能产生兴趣,就很难长时间的坚持,很多学生也因为学习兴趣不浓,而中途放弃,这样就很难促进高校乒乓球的有效教学。所以,作为高校乒乓球教师,必须从挖掘学生的学习兴趣方面入手,比如说在教学内容的选择上可以选择学生感兴趣的教学内容,采用创新教学法,从多个方面来调动学生的学习兴趣,只有学生的学习兴趣浓了,整个教学才能做到事半功倍。

2 满足学生的学习需求

对于高校大学生来说,他们在乒乓球学习过程中,由于他们学习基础不同,对学习的需求也就不一样。教师在日常教学中,必须了解每个学生的学习心理,知道他们在学习中需要什么,这样才能真正做到有的放矢。比如说,有些学生在乒乓球学习中有一定的学习基础,而且很感兴趣,这类学生希望教师能够用专业的知识指导他们,然后不断地掌握乒乓球实战的技术。而有些学生一直对乒乓球产生热情,但是理论知识匮乏,他们希望教师能够帮助他们打下坚持的学习基础。如果教师在教学中,没有注意到学生的学习差异和不同学习需求,而采用一体化的教学模式,这样就很难满足学生的不同学习需要,以至于学生的学习兴趣越来越低,这样整个教学的有效性就难以提升。所以,教师必须进行有针对性的教学,不能在教学中只顾及一部分人的学习感受,只注重培养优秀学生,而忽略了其他学生的理想和追求,只有教师在教学中实施有针对性的教学,才能让所有学生都能够有所进步,才能发挥教学显著的教学效果。

3 采取分层教学法

从部分高校乒乓球教学中可以看出,学生的学习差异性没有被重视,而是经常性的采用一刀切的教学模式,使教学有效性大大降低。在笔者看来,应该对这门学科实施分层教学,比如说,可以将其分为两个层次：第一个层次就是引导和帮助学生掌握扎实的理论知识；第二个层次就是强化学生的技能练习。对于初学者来说,教师必须巩固学生的基础知识,让他们从简单的姿势、动作方面进行反复练习。比如说注意握乒乓球球拍的姿势、打球的姿势等等。在学生练习的过程中,教师必须让学生始终坚持循序渐进的原则,不要急于求成,而是要鼓励学生勤于积累,这样才能逐渐提升乒乓球运动技能。另一个层次是实施训练方法的多样化。在练习时,可以由多个人进行练习,或者进行小组训练,这样可以让学生在学习中体会到团队力量的强大,学生还可以享受这个学习过程给予他们的快乐与收获,进而使学生互相弥补差异,以增强学习和训练的自信心。

4 在教学中发挥教师人文关怀的作用

高校乒乓球教学有效性的提升,并不是教师只要将新颖的教学方法教给学生了就算完成了教学任务。笔者认为,一位优秀的教师在教学中不仅要为了教学而教学,而且还要注意在教学中投入自身的真情实感。一个学生愿意、并且对某一学科产生浓厚的兴趣,离不开教师教学风格、教师自身修养。所以,在笔者看来,在日常的教学中,要和学生勤于沟通,不要让学生对教师敬而远之,要让学生对教师感到亲切而不陌生,在教学中注入人文关怀,使整个教学多一些人情味,多关心学生的学习和生活,给学生营造轻松愉悦的学习环境,这样才能为实现教学有效性创造有利条件。

5 开展丰富多彩的教学活动

高校乒乓球教学是注重理论性与实践性很强的学科,为了更有效的提升高校乒乓球教学效果,打造浓郁的乒乓球文化氛围,就应该强调多样化教学方法的实施。比如说,在课上利用多媒体教学手段,给学生播放关于乒乓球运动的一些技巧,运用多媒体将每个动作清晰直观的展现在学生面前,使学生把握好每个动作的技巧。开展多样化的教学活动也是提升高校乒乓球教学有效性的手段,在课余时间,我经常给学生组织课外活动,比如说,开展乒乓球比赛,将学生分为几个小组,每个小组学生都参加比赛,在比赛的过程中,教师要在一旁指导学生在打球时应该注意哪些问题,组织乒乓球比赛这种活动,可以增强学生的竞争意识,集中学生学习的注意力。又如,在教学中,我主张教学的开放新,为了使乒乓球运动在校园中受到师生的热爱,我组织学生在校园中成立乒乓球社,只要有爱好乒乓球运动、想学习乒乓球的教师或者学生都可以加入,这样在闲暇的时间里,教师和学生就可以利用乒乓球充实生活,同时还能起到很好的健身效果,使师生树立终身体育锻炼的思想意识。

开展丰富多彩的教学活动,不仅适应当今教学改革的需求,而且能够丰富学生的学习生活,这对于将来想在乒乓球体育方面发展的学生,具有积极的影响作用。教学有效性的提升,需要教师从各个方面挖掘更多的学习资源,以不断满足学生学习所需。

6 营造良好的体育文化氛围

大学乒乓球不只是一项体育运动项目,而且在大学校园中也体现出一种文化魅力。乒乓球不仅在大学校园中深受师生的热爱,同时在世界各个国家也被人们视为运动的生命。其发展的历史源远流长,乒乓球作为我国的国球,有着丰厚的文化底蕴,对大学生的学习和提高身体素质具有积极的影响。当代的大学生身上肩负着巨大的责任和使命,大学校园是培养体育人才的重要摇篮,在大学乒乓球教学中,培养学生的学习兴趣,通过学生掌握扎实的知识,不断的提高自身的文化修养,教师需要在高校乒乓球教学中给学生营造良好的文化氛围,引导和激励学生通过各种途径收集乒乓球运动产生发展的经历,这样不仅会使学生全新的认识到这项体育运动的文化背景,而且还能使教学具有创新性,会使学生的学习兴趣会更浓。

7 培养学生树立终身体育锻炼的思想观念

在笔者看来,当代大学生在大学期间的学习不是学习的终结,而是起步。大学是培养学生树立正确人生观、价值观的关键时期,在大学乒乓球学习过程中,有的学生是出于兴趣爱好,有的学生平时打打乒乓球是为了丰富业余生活,也有一部分学生是想将来能够把乒乓球运动作为自己未来的职业。无论学生的学习导向是什么,作为大学乒乓球教师,要在给学生授课的过程中,在学生练习乒乓球时,在学生参加乒乓球比赛过程中,教师都要给予学生正确的引导,要让学生深刻认识到每一项体育运动都可以起到增强人们身体素质、锻炼人意志的作用,学习乒乓球学生可以将其作为一种终身健康的运动,生命因为运动而美丽,只有学生正确的看待,对学生来说将会受用一生。

8 结语

综上所述,高校乒乓球教学有效性的提升,并不是一蹴而就的事情,需要教师在教学中长期的坚持,并不断地以兴趣为引导,只有学生提高了学习兴趣,才会有动力学好这门学科,教师要在教学中引进新的教学理念和方法,可以采用分层教学法,对不同学习基础的学生要进行有针对性的教学,要在校园中不断打造出阳光体育价值观,让所有的学生能够轻松学习,另外创设和谐的校园文化环境,建立和谐的师生关系,将人文关怀注入到教学中,这样才能有助于教学有效性的全面提升。

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