校园足球活动对青少年道德品质培养的思考
2014-12-06谭本波张孝禄
谭本波,张孝禄
(1.彭州市第一中学,四川 彭州 611930;2.乐山师范学院体育学院,四川 乐山 614004)
校园足球活动对青少年道德品质培养的思考
谭本波1,张孝禄2
(1.彭州市第一中学,四川 彭州 611930;2.乐山师范学院体育学院,四川 乐山 614004)
近年来,青少年校园足球活动开展态势良好。在中小学校中,校园足球深受青少年学生的喜爱,校园足球比赛活动不断。本文以成都与乐山两地校园足球比赛为例,着重探讨校园足球比赛对青少年体育道德品质的培养的问题。
1 培养青少年的吃苦耐劳品质
一场足球比赛的时间为90分钟,对球员的耐力要求非常高。近年来,在校园足球比赛中,青少年选手的耐力素质表现参差不齐,有的青少年只能打完上半场就体力透支了,有的青少年一场比赛踢完依然精力充沛。青少年足球比赛规则和成人比赛规则又是不一样的。足球比赛要求要有良好的体能,这只有在平时经过不断地训练和提高,才能在球场上有足够的体能储备。在平时的训练当中,对耐力训练的同时也达到了对青少年意志的培养。
每个人都有自己的体能极限,只有不断冲破自己的极限,才能达到另一个高度。校园足球比赛对青少年的体能要求也很高。在平时的训练和比赛当中就在慢慢培养青少年的耐力,同时也循序渐进地培养青少年的意志力,只有坚强的意志才能一次又一次地突破自己的体能极限。在实际的校园足球比赛中,也不乏顽强拼搏,体现出坚强的意志能力的场面。
【例1】在2013年成都举行的校园足球比赛期间,场下的很多教练在比赛即将结束的几分钟时,总是在场下不停地鼓励自己的队员在坚持几分钟。有的队员听到了以后还是咬牙坚持比赛。在这样的情况下球员的体力几乎是透支了考验的是坚强的意志能力,这样才能把比赛踢完,直到裁判员吹响全场比赛结束的哨音。
【例2】在2013年乐山校园足球比赛中,乐山实验中学的一名球员,在比赛还有最后20分钟的时候和对方争抢一个球的时候受伤。在这个时候教练员是不应该把球员替换下场,因为按照比赛规则教练员已经使用完3个换人名额,按照比赛规则已经不可以换人了。在这样的比赛情况下必须遵守比赛规则,才对双方都是平等的。如果球员下场了对方就可能以多打少赢下比赛,球员又不想输掉比赛,就只能在场边接受了短暂的治疗又重新回到了比赛场上。在青少年足球比赛规则中不只是让青少年遵守比赛规则,也是要培养青少年坚强的意志能力。
【例3】在乐山校园足球联赛中一名球员和另一名球员发生冲突,被裁判员红牌罚下场去。本队只能以10人应战11人,在这样的情况下本方已经少了一个队员,就算输掉了比赛也是情有可原的。然而比赛的结果是少一人应战的队伍还取得了胜利。在这样的逆境环境下,球员要有一颗坚强的心和一颗过硬的心理素质,还能在逆境的情况下顽强抵抗,勇敢拼搏取得了最后的胜利。
2 培养青少年的责任意识
足球是一个团队项目,注重的是球员的团队合作能力。青少年在参与足球比赛过程中,不仅是对自己还是对团队来说都是要有责任感的。足球比赛由11个不同位置的球员组成的,每个人都各司其职,发挥不同的作用。单独看来为一位球员只能说他们有一种项目技能,但脱离了一个整体,个人能力的显现也就微乎其微了。只有把球员放在整体中去,才能实现全部的价值,有了全队的配合,才有可能挖掘更大的潜能,在这一环节就需要自己去掌握个人与群体之间的关系。
在校园足球比赛中,要有意识地培养青少年敢于承担责任,履行应尽的义务和正当行使自己的权利,激发青少年的责任感。只有那些有强烈的责任感的人,才能有资格站到更高的领奖台,获得更多的荣誉。以荣誉感带动责任感,从而真正规范青少年的日常行为规范。让青少年真正感受到肩上的责任感和使命感。在球场上用规则约束自己的不良习惯,达到影响青少年日常行为活动。在足球比赛规则上来讲,规则本身就是用来约束球员,不能让球员在场上为所欲为,而规则是球员用来保护自己和维护自己的权力。规则就像是社会中法律一样,球场上规则约束球员,就像社会中法律约束人一样。自己约束自己,达到什么该做什么不该做,培养青少年良好的责任感。
3 培养青少年的公平竞争意识
足球比赛规则建立在公平、公正、公开的基础之上的。在足球比赛中,每位球员在球场上都要遵循公平、公正、公开的原则,规则对任何一方都是公平的。在这样的情况下就间接地培养青少年不怕强敌、敢于竞争、敢于拼搏、渴望胜利的优良品质。公正、公开就保证了比赛的透明度,培养出良好的道德行为意识,在这样背景下才能规范行为方式,使足球能给青少年带来快乐,又能培养青少年公平、公正、公开的品质。在实际的校园足球比赛中,培养青少年公平竞争的行为意识,可以利用足球竞赛和竞赛规则的价值观来引导青少年适应和参加公平、公开、公正的竞争,使其参与足球竞赛活动过程中培养青少年竞争意识。
4 培养青少年的规则意识
俗话说不以规矩,不成方圆。每项运动都有运动规则,在比赛过程中有了规则才能顺利地进行下去。参加足球运动比赛就必须要遵守比赛规则,遵守比赛规则就能体现出一份责任心。如果不遵守比赛规则就会得到裁判员出示相应的判罚,如果你犯规就要担当起犯规的代价。
引申开来,良好的规则意识是一个人走向社会的不可或缺的品质。在社会中,规则就是法律,无论是生活、学习和工作都需要遵守社会的法律,毕竟法律这是保证一个社会正常运转的前提。在比赛中,对规则的遵守与在社会中对法律的遵守有着相同的道理。将来学生进入社会,不可避免地要面对社会的规则——法律。只有在头脑中形成良好的规则意识,形成一种自觉,才能在社会中获得规则的自由。
5 小 结
校园足球比赛作为一种教育手段,根本还在于对人的培养,在于对青少年道德品质培养,那就是培养青少年吃苦耐劳、团队合作、敢于承担责任、公平竞争和遵守游戏规则的道德品质。
[1]李克建,王伟.从伦理的底线抓竞技体育道德教育[J].湖北体育科技,2006(3).
[2]熊文,张建永.学校体育中道德教育的多维审视[J].上海体育学院学报,2006(5).
[3]杨巍,高爱萍,赵全勇. 在体育活动中如何有效开展体育道德教育[J].少年体育训练,2011(6).
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1674-151X(2014)05-008-02
2014-03-19
谭本波,中教一级,本科。研究方向:中学体育教育。