大学生乒乓球教学策略探析

张绍英

(沈阳理工大学体育部 辽宁沈阳 110159)

大学生乒乓球教学策略探析

张绍英

(沈阳理工大学体育部 辽宁沈阳 110159)

我们大家都知道乒乓球是我国的主要体育运动项目，而且我国的乒乓球运动项目在数次的世界比赛中都获得了优秀的成就，为我们国家争光。正是因为如此，现在有越来越多的人喜欢乒乓球，它的爱好者遍布世界每个地方，甚至成为我们谈话的一个主题。可见，乒乓球运动项目在人们心中的地位的重要性，为了能够更好的继承我们前辈们良好的乒乓技术，我们一定要从学生期就要开始学习，乒乓球课程在学校中也是一门非常重要的课程，它不仅仅是帮助学生们锻炼了身体，更是帮着国家培养一批批德智体都优秀的人才。所以，我们一定要在学校里实施乒乓球体育教学，为了能够更好的提高教学效果，我们教师要对现有的教学模式进行科学的改善，改善原有教学的不足，同时也可以引进国外的教学模式，但要取其精华，去其糟粕，真正变成我们自己的教学模式，从而才能提高教学质量。该文结合了笔者自身多年的工作经验，对乒乓球教学提出了自己的一些看法，仅供同行的参考。

大学 乒乓球教学 兴趣 技术 教学目标

乒乓球体育在我国也有着悠久的历史，在我国的体育项目中占有着非常重要的地位，直到今天，还是人们喜爱的项目，很多人是因为兴趣而玩，也有部分人是加强自身锻炼而玩，无论是什么原因，它们都对乒乓球有着极深的兴趣。由此可见，加强乒乓球教学不仅是学校的理念，更是国家的需要，那么如何才能提高乒乓球教学有效性是我们当前的主要任务，为此，笔者总结了以下几点教学策略供参考。

1 调动学生的学习兴趣

虽然在大学乒乓球教学中，有些学生对乒乓球产生了兴趣，不管是在课上，还是在其余的时间，学生都会玩乒乓球，但是如果教师不给予学生兴趣的正确引导，久而久之，学生可能对乒乓球只是给予了三分热度，很可能还会被一些其他新鲜的事物所取代。因此，教师必须让学生清楚为什么要学习乒乓球，让学生了解学习乒乓球需要学习的内容，渐渐地才能将学生学习主动性重新激发出来，才能让学生在兴趣的引领下，有目的地学习这门课程。

兴趣是最好的老师，学生只有有了学习兴趣，才会热爱这门学科。为了激发学生的学习兴趣，教师可以亲自和球技较好的学生进行乒乓球对打，学生们作为观众，教师和学生在对打的过程中，通过彼此之间进行激烈的对抗、并添加赋有情趣的打法，使学生们集中注意力观看，教师将自己的所有水平和能力发挥出来，并在打球过程中对观看的学生们作出自信的手势，此时学生会被教师打球的魅力所吸引，并被教师打球精神所吸引，此时会迎来学生的欢呼声，待教师和学生打完乒乓球之后，教师就可以引导学生们自己去尝试着触摸乒乓球拍，渐渐地掌握打乒乓球的正确姿势，学生在了解和学习的过程中会逐渐地喜欢这项体育运动，时间久了学生的学习兴趣就会调动出来，而且还会长久蔓延下去。

2 明确教学目标

在新的教学改革的背景下，我们都知道为了促进教学有效性，必须明确教学的目标，在大学乒乓球教学中，很多教师都知道教学目标一方面是调动学生学习兴趣，让学生掌握乒乓球运功的理论知识和基本的技能；另一方面就是能够让学生的课余生活更加丰富一些，通过练习乒乓球，使学生的身体素质得到提高，增强学生终身体育学习和锻炼的健康思想，同时，为国家培养更多的体育人才，必须从学校的教育抓起。然而在实际的教学中，因为受到一些因素的制约，比如，这门课程每周课节很少，学生在课上一味地给学生讲解知识点以应付考试，学生在课上觉得这门学科不重要，于是课堂学习气氛就很混乱，教师虽然可以完成自己的教学任务，但是却没有对学生的学习起到指导性帮助。所以，明确教学目标，有计划的安排和组织教学内容，这样才能激发学生求知的欲望，才能发挥教学的有效性。

3 更新教学方法

过去传统的教学方法已经不能满足学校发展和学生学习的需要，在新课改的背景下，更新教学方法，鼓励教学方法的创新，是非常关键的，由于过去教师在课上只是给乒乓球运动给学生进行演示，之后也没有让学生亲身实践，学生只是被动的学习。随着时代的发展和社会的进步，学校是国家培养人才的重要园地，当代的大学生是非常活跃的人群，他们不喜欢一成不变的生活，喜欢接受新鲜的事物，教师正应该抓住学生的个性特点，在教学中引入新鲜的元素，比如说，利用多媒体来进行教学，利用多媒体直观的画面，来给学生播放乒乓球运动动作，在学生没有完全掌握的时候教师还可以给学生进行回放，之后教师要亲自给学生示范每个动作，并让学生学着练习，对于动作不符合标准的学生，教师要给予学生加以正确的引导。教学方法更新是多种多样的，只要教师在教学中敢于创新，就能够使教学取得事半功倍的效果。

4 提高教师的综合素质和能力

为了能够给学生上好乒乓球课，笔者认为，一方面教师要加强自身的学习，在课堂上应该以学生为主体，让他们在课上通过讨论教学内容、参与课堂互动等来体现他们学习的主观能动性，教师要从自身做起，要努力学习专业化知识，不断完善课堂教学内容，要做到与时俱进，这样才能运用自身的行为和修养感染学生，才能让学生更加努力的学习。

5 提高学生的心理素质

在大学乒乓球比赛中，学生养成健康的心理素质是非常重要的，有些学生明明在平时刻苦练习，而且在模拟比赛中取得的成绩也较好，但是在参加较为正式的乒乓球比赛时，却表现出心慌、紧张、焦虑的心理，这对比赛良好的成绩发挥会产生不利影响。对于这类学生，教师在平时要鼓励学生勇于挑战自己，要和学生经常交流，鼓励学生克服不良心理因素。另外教师还可以多组织学生参与各种乒乓球比赛，比赛的次数多了，学生的心态也会渐渐的平稳，好的心态就会逐渐养成，良好的心态不仅对学生的学习产生积极的效果，同时还会影响着学生今后的人生。

6 实施有针对性教学手段

有针对性的教学，就是使教学做到有的放矢。在大学乒乓球教学中，教师常常会用一种教学方法来实施教学，然而这种教学方法并不一定适应所有学生的学习。采用一刀切的教学方法，不仅不会使教学效果提升，反而还会使教学陷入固有、保守的状态中，这不利于学生的学习和发展需要。作为大学乒乓球教师，应该对每一个学生的学习都有所了解，并能够抓住学生的学习爱好，这样才能寻找到学生们比较乐于接受的学习方式，进而使教学整体质量提升。

7 注重提高学生的球技水平

在大学乒乓球教学中，教师要注重提高学生的球技水平，在学生练习过程中，教师要教会学生学会怎样使用正手和反手进行攻球，同时还要引导学生怎样挥臂才能发挥出适当的力量来，教会和指导学生找到重心。学生在练习使，还要让自己的身体与乒乓球台保持着正确的位置和距离，在二人进行乒乓球对打时，教师要 教会学生如何正确的发球，对方如何进行回击，通过学生进行多次、反复的练习，不久，学生的球技就会有所长进。

在学生平常的练习中有的学生很可能因为使用的力量不足，或者学生不敢出力，这时教师应该给学生做好正确打乒乓球的示范性动作，教师要指导学生放松肩部，这样学生的身体就会感觉到轻松自如，而不是处于紧张的状态中，学生从练习中摸索打球的规律，久而久之，学生的球技水平自然而然就会提高。

8 结语

综上所述，乒乓球作为我国的国球，深受人们的青睐。大学校园是为国家培养体育人才的重要场所，教师在教学中，必须承担起自身的职责和光荣的使命，在教学中要尽全力帮助和引导学生勇于追求理想，不断提高自身技能。另外，在大学乒乓球教学中，教师要在课上积极引导学生树立终身体育学习的思想，鼓励他们在学习中不断创新，培养他们良好的心态，不断发挥自身的潜能，教师还要完善自身的教学水平，努力学习专业知识，进而培养学生学习和发展能力。

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2095-2813(2014)12(a)-0079-02