高考理综背景下高中化学教学的新思考

曾建华

摘要：高考化学科目占据了理综三分之一的分值.显然，在高中阶段化学学习的重要性非同一般.在新课改的背景下，化学科目在高考理综中的出题模式以及知识结构都发生了变动，那么如何做好高中化学教育就成了当下极为关注的问题.

关键词：高考理综高中化学教学新思考

高中化学由于其本身的抽象性特点，很多学生在学习时都感觉无从下手，再加上学习没有针对性，这就导致了学生对高中化学的学习慢慢失去兴趣.针对这种现象，我们分析了近几年的高考理综试卷发现，出题形式越来越趋向于基础测试和灵活性测试.这就需要教师针对性地指导学生练习，提高学生的解题效率和对基础知识点的掌握能力，从而打好基本功，以不变应万变.

一、高考理综背景下化学考试的变化影响分析

1.考查知识面覆盖有所减少

近些年高考理综考试中，化学的考试内容并无多大变化，考查的知识点覆盖面确实有所减少，但是知识的考查技巧性却日益增高，对学生的基础和创造力要求也越来越高.中考考查的题型越来越趋于生活化、基础化，对学生的理论联系实际的能力要求越来越高.所以在今后的教学中，教师就要做好对学生的基础和理论联系实际的能力培养.

2. 题目设置更合理，答题技巧性增加

现在理综考试越来越注重答题的技巧性，题目考查也越来越细微，所以在平常的学习中要有针对性地练习，加强基础学习.

例如，现有金属单质A、B和气体甲、乙、丙及物质C、D、E、F.它们之间能发生如下反应（图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出）.

（1）写出下列物质的化学式：A，丙.

（2）写出下列反应化学方程式：①，⑤.

这类题目，看着比较复杂，是指题目的技巧性很强，只要认真任分析，且基础扎实，很容易找到问题突破点.由于金属A为蓝色火焰，那么可以迅速锁定类似物质，再根据黄绿色气体乙到气体丁，可以推断出和水反应出气体的金属A为金属钠.进而推出后面各种物质.答案：（1）NaHCl（2）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl

二、 对于新课改高考理综背景下化学教学的建议

1. 以课本为主体，扎实基础学习

教材是学习知识的根本，学生要学会研读教材，正所谓“万变不离其宗”，无论教育如何改革，考查内容如何变化，教材一直是最有力、最可靠的知识凭证.

例如，常温下，A是双原子分子气态单质，其密度为3.17g/L（标准标况下），B、C、D都是含A元素的化合物，转化关系如右图.

（1）分别写出A、B、C、D的化学式：A，B，C，D.

（2）试写出有关化学方程式：A→B，D→A.

这类题目显然是对课本基础知识的考查，如果基础知识不牢靠，问题其实并不好解决.认真研读教材，充分利用教材学习，多做高考题及时把握高考动向是对化学成绩提高的最有力的后盾.

2.新课改下针对理综化学题型板块设计题型

市面上的参考资料越来越多，教师在学生选择参考资料时要严格引导，不要选择一些偏、难的参考资料，要选择一些具有代表性的、基础性灵活性考查比较强的资料.这样才有助于学生基础能力的练习，以及解题灵活性的培养.其次，教师要根据高考新动向、新方案，认真研究对应的教学模式.设计有针对性的题型，可以让学生更好地适应高考化学题型的变化，为以后学习取得优秀成绩作好准备.

总之，从最近几年高考理综试卷题型可以看到，无论高考方案如何改革，高考考查的知识主体都是一样.相对于以往，可能化学的考查主要目标并没有改变，甚至考查的内容也几近相似.但是纵观理综考试化学题型整体，分值有所降低，难度也降低，但是考查的技巧性在增强，对基础的要求也越来越高.所以此次研究探讨希望可以给一线教师有效教学提供参考.endprint