APP下载

爬江郎山

2014-12-03汤育诚

小学教学研究·新小读者 2014年12期
关键词:山峰丁丁杰克

汤育诚

放下书本,走出课堂,迈向大自然,阅读高山,阅读流水,看一看小鸟的飞姿,闻一闻青草的幽香,你会陶醉。这美的瞬间,会定格在你的心中,会记录在你的笔下……

10月3日下午,我和爸爸妈妈准备好行李去江郎山玩,一起去的还有丁丁他们十几个人。

到达江山镇时已经是晚上,我们先入住半岛宾馆。为了有体力爬江郎山,我和爸爸妈妈一起刷好牙、洗好澡后就早早睡觉了。

第二天,我们坐车向江郎山出发。“快看,江郎山!”有人指着远处的山峰喊起来。远远望过去,江郎山好像也不怎么高大。

到了山脚下,我们跟随当地导游向上爬。刚爬了一会儿,就感觉很累,腿都抬不起来了。到了一线天,导游介绍左边的山峰叫郎峰,中间的叫亚峰,右边的是灵峰。抬头向上看,只见三块巨石像石笋天柱,自北向南呈“川”字形排列。一线天是亚峰和灵峰中间的小道,今年美国的飞行大师杰克·布里斯穿上翼装成功穿越一线天。望着又陡又窄的一线天,我真是佩服杰克·布里斯的胆量。

要爬郎峰了,好几个同行的人却打起了退堂鼓。我们和丁丁他们一起向上爬,只见石阶依着山体向上延伸,仅容两人侧身而过,还不时有不敢向上爬往下走的人。我紧紧抓住栏杆,怕得心“怦怦”直跳。有的地方太陡了,我手脚并用,身体贴住石壁向上爬。台阶一层比一层高,一层比一层陡,望下去,房子呀,树呀,汽车呀,都像小蚂蚁一样在来回挪动。我和妈妈都很怕,幸好旁边有扶手,不然早就摔下去了。最勇敢的要数舟舟,他爸爸妈妈都不敢爬,他却夹在我们中间爬,边爬还边说说笑笑。我们努力往上爬,终于爬到了山顶。山顶有一个亭子,我们在里面望山下的风景,拍照,可高兴了。

现在要下山了,有两条路可走:一条很陡,另一条平坦一点。工作人员看我们有很多小孩,就建议我们走平坦一点的路。我们走了那条路,果然下山要快很多,而在很陡的垂直铁梯那里,好久才下来一两个人。

今天,我战胜了自己,把江郎山踩在了脚下,真是有意义的一天!

点评:

小作者根据自己的切身体会,真实地向我们展现了爬江郎山的情景。描写时用移步换景的方式慢慢讲来,条理清晰。一线天的窄、陡,爬郎峰时的惊险给我们留下了深刻的印象,尤其是爬郎峰时还运用了对比的写法,把自身的感受自然地融入其中。

(作者地址:浙江省桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学303班 指导老师:李 萌 章国芬)endprint

猜你喜欢

山峰丁丁杰克
最高的山峰
杰克和吉尔
变成什么好
动物“叫”各不同
一起去踏春
谈天气
神奇的三角形
On Cultivation of Learners’ Pragmatic Competence in ELT
拥抱
新疆对外开放山峰