千古文章意为先

张红萍+冯汝汉

祖辈的故事

周珈珲

提起“祖辈”，让我不禁想起不久前读过的阎连科的《我与父辈》。这是一部以作家本人完全的自传和家族日常的坎坷描述的长篇散文，与其说是阎连科对他和他的父辈生活的一次最真实的讲述，倒不如说是他的伦理与精神的最真实的一次忏悔和歌颂。提起“祖辈”，不管是熟悉的，还是陌生的，祖辈的心中都藏着一团如火的真情。对别人痴情如火，对事业热情如火。他们的故事，如同久酿的女儿红，沁人肺腑；似深沉的香茗，满含真情。

爷爷去苏州，有位比爷爷大一点的人兜售茶叶，说是新炒的龙井。乍一看，挺像，亮鲜鲜的；可仔细一瞧，假的。爷爷看那老头，浑身上下缩成了一团。早春的时候了，他只穿着件单衣，哆哆嗦嗦，嘴里喃喃地说着什么。爷爷就买了几两， 权当积德而已。

外婆是一个“冷血动物”，她经常说，该玩就玩得痛快，该学就要认真地学习。当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们。我知道，她这样做是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听，不过，我们都不计较她。

外公和同事到北京出差，在西单地铁里见着一个小男孩，八九岁光景，在柱子旁哭起来。一问才知道是丢了月票，身上又没钱。眼看下一列车要开了，他俩就拉着他跑到售票室买了张票，把小孩送上车。

前年在南京中山陵，我跟家人走散了，正急得汗珠泪珠一齐淌下的时候，一辆自行车停下， 骑车的是一位老大爷，两鬓斑白，头发就像是一根根银丝，抽搐的两腮，深凹的眼窝，刀刻般的皱纹，还有那双老朽的枯树根似的手。这位老人问明情况后，就把我送到金谷大厦，家里人都急得冒火了，一见我高兴极了。想感谢这位老人时，但已不见其踪影了。

祖辈那一代人经历过“三年饥荒”、“十年动乱”、“上山下乡”、“学工务农”……太多的曲折与打击，太多的无情和冷酷，使他们懂得人间真情所在。有时他们的所作所为似乎很傻，然而却给人暖暖的感觉。

【升格点拨】

这篇习作用较生动的语言编织了“祖辈”的故事，角度尚新颖，材料较具体。但是中心欠突出，读后不能很快触动读者的心弦，文中个别语句也欠推敲。若要将此文升格为一类文，建议围绕凸显文章的主旨这一点，着重从以下几个方面动一动“手术”：一是对那些与中心无关的材料，忍痛割爱，毫不吝惜。开篇用简洁的语言介绍了《我与父辈》一书，可见小作者读书之多，但就文章主旨来讲，此段横生枝节，离题太远。如果删去这些内容，开头直接切入题目，定好基调，那就体现开篇点题了。二是适当增补有助于突出中心的材料。原文选用外婆是个“冷血动物”的材料，扣题不紧，不能表现“如火的真情”这一主旨。升格时，建议补写一则能表现外婆“真情如火”的材料。三是根据表达中心的需要精心组织材料。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如云，与中心思想有关的次要材料不可不写，但要略写，惜墨如金。文末写“我”迷路遇好心老人这一材料选得好，但浓墨描写陌生老人的外貌，就进入了冲淡主旨的误区。其实对老人的外貌可略写，一笔带过即可。四是谋篇布局较老套，没有新鲜感，建议在结构上也要动点“手术”。

祖辈的故事

周珈珲

不管是熟悉的，还是陌生的，祖辈的心中都藏着一团如火的真情。对别人热情如火，对事业痴情如火。他们的故事，如同久酿的女儿红，沁人肺腑；也似深沉的香茗，饱含真情。

爷爷讲的故事：

“去年，在苏州，有位老人向我兜售茶叶，说是新炒的龙井。乍一看，挺像，亮鲜鲜的；可仔细一瞧，假的。我看那老头，浑身上下缩成了一团。早春的时候了，他只穿着件单衣，哆哆嗦嗦，嘴里喃喃地说着什么。我心一软，良心发现，就买了几两，权当积德而已。”

外婆讲的故事：

“今年春节前下了一场大雪，晚上突然停电，供电局又放假了，没办法，只好拨家政公司服务热线。没想到才一刻钟，电工就来了。这电工大概50多岁吧。矮个儿，挺憨的，穿着件灰色的棉袄，棉裤上湿了一大片，怕是路上摔了跤。他的动作十分麻利，把闸拆下来，捣了两下，换个保险丝就好了，他还热心肠地把其他地方都检查了一番。我给他20元钱，他摆手说只要10元，我说大雪天怪冷的，不容易。但最后他还是只收了10元。”

外公讲的故事：

“那年和同事到北京出差，在西单地铁里见着一个小男孩，八九岁光景，在柱子旁哭得抽抽泣泣的。一问才知道是丢了月票，身上又没钱。眼看下一列车要开了，我俩就拉着他跑到售票室买了张票，把他送上车。”

我讲的故事：

“前年在南京中山陵，我跟家人走散了，正急得汗珠泪珠一齐淌下的时候，一辆出租车停在我面前，一个老年人探出脑袋，问明情况后，就把我送到金谷大厦，家里人都急得冒火了，一见我高兴极了。当我们想感谢这位司机时，他早已不见了踪影。”

祖辈那一代人经历过“三年饥荒”、“上山下乡”、“学工务农”、 “十年动乱”……太多的曲折与打击，太多的无情和冷酷，使他们懂得人间真情所在。有时他们的所作所为似乎很傻，然而却给人暖暖的感觉。

真情，铸造了祖辈的脊梁！

【升格启示】

此次作文升格实践，给我们启示最深的一点是：千古文章意为先。

写人叙事的文章质量高低、价值大小，往往取决于中心是否突出、深刻。而中心是否突出、深刻，常常与作者会不会挖掘有关。一般来说，挖掘主题的方法有两种：一种是纵向挖掘，另一种是在横向联系中挖掘。升格文就是在横向联系中，紧扣“祖辈”选择题材，用“爷爷”、“外婆”、“外公”讲的故事，与“我”讲的故事进行对比映衬，表达出“真情，铸造了祖辈的脊梁”这一主题。

写人叙事突出中心，构思时必须绕“套”而行，努力寻求谋篇布局的新路子。或段落排比——语段整饬；或小段剪辑——文段小巧轻灵；或反复穿插——思路清楚明晰；或散点铺排——结构和谐飘逸等。譬如升格文避开了陈旧的套路，用“？菖？菖讲的故事”巧妙链接了四个方面的材料，条理清晰，自然连贯，推动了情节发展，有助于进一步突出“真情”这一主旨。

写人叙事突出中心，还要运用多种手法，多渠道地巧妙地凸显主旨。这里介绍几种常用的方法：

一是反复扣题。或在标题中嵌入主题词，或在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述。譬如升格文中“真情”这一主题词频繁出现，一方面增加了“真情”对读者的刺激量，另一方面也增加了文字语言的主题含量。

二是多用对比映衬手法。口技人表演高超而道具却那样简单，范进中举前后判若两人，孔乙己穿着长衫却站着喝酒，等等，这些对比使文章的主题得以充分地彰显。升格文用“爷爷”、“外婆”、“外公”讲的故事，与“我”讲的故事进行对比映衬，更好地凸显了文章的中心思想。

三是巧用细节。写人记事，精彩的细节描写可以推动故事情节的发展，进而突出、深化文章的中心思想，给读者留下深刻的印象。譬如升格文详略有致，当详处敢于放手写，细致刻画，铺陈发挥；当略处舍得割弃，去掉了可有可无的话。

四是卒章显志。在文章的关键处，譬如结尾，用一两句抒情议论句，画龙点睛，强化中心，往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。升格文结尾增补了“真情，铸造了祖辈的脊梁”一句，启人深思的同时，升华了文章主旨。endprint