高职院校学生学习雷锋精神的必要性分析

孙冬梅

摘 要： 雷锋精神是以雷锋同志的名字命名的精神，雷锋同志在生活上勤俭节约、吃苦耐劳、艰苦朴素；在学习上挤时间刻苦读书；在工作上把自己的一切献给党、献给人民；在为人处事上助人为乐，全心全意为人民服务。对于新时期要不要弘扬雷锋精神，本文做了一些分析。

关键詞： 高职学生 雷锋精神 必要性

1962年8月，雷锋同志不幸因公牺牲，1965年3月5日，《人民日报》发表了毛泽东的题词“向雷锋同志学习”。自此，在全国范围内掀起了学习雷锋精神的热潮，雷锋精神曾在中国家喻户晓。时光荏苒，50年过去了，雷锋精神也被赋予了新的意义和内涵。当前，要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

进入新世纪，我们的社会发生了翻天覆地的变化，生产力极大提高，物质生活大幅提升，价值观日益多元化，个人意识觉醒，个体权益得到普遍承认，这是社会的进步。另外，有些人单纯追求物质享受，追求功名利禄，拜金主义思想和行为日益增多，使艰苦奋斗、助人为乐、无私奉献等“雷锋精神”日益淡化。特别一些学雷锋的活动过于形式化，仅仅是一种季节性学习，停留在“过去时”、当做“一阵风”、看成“个人秀”，助人只是为了赢得荣誉或完成任务。高职院校学雷锋活动面临着“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”的现实尴尬。“90后”的高职学生渴望个性、思想独立，不喜欢在人前的讨论中表现出与别人相同或相似的思想意识和行为。有些学生认为雷锋是“神”，是精神圣人，近乎完美，高不可攀。时下社会上很多人包括大学生以一种近乎亵渎的方式对待一切神圣的事物，其中最为常见的就是鄙薄、嘲讽社会榜样。同时，“90后”大学生由于受现代自由思想的影响，加上市场经济的负面效应，他们将太多目光投向娱乐圈中的影星、歌星，对政治和现实中的榜样不够关注。所以，有人认为，学习“雷锋精神”没有必要，也没有意义。

诚然，由于社会经济的类型转变，在某些方面的确出现了诚信缺失、道德滑坡、人际关系冷漠、价值观扭曲等不良现象，但是“雷锋精神”作为一种民族精神存在就必然有其存在的道理。对于高职院校的学生来说，学习雷锋精神是非常有必要的。

首先，学习雷锋精神，有助于激发学生思想道德建设的热情，提升校园乃至社会的文明程度。社会上存在的道德滑坡、诚信缺失、精神迷茫等现象，深深刺痛了学生的神经。同时，无论是评选道德模范，还是开展精神文明创建活动，同学们都踊跃参与、热情支持。这充分表明，学生热切呼唤健康的思想道德观念，蕴藏着巨大的思想道德建设热情。深入开展学习雷锋精神活动，能够有效释放出学生的思想道德建设热情，影响其行为方式，改变其行为习惯，提升其思想境界，促进良好社会风气的形成和发展。

其次，在高职院校弘扬雷锋精神，是德育教育的重要形式。高职校园通过弘扬雷锋坚定的共产主义理想信念，对党无限忠诚、对社会主义祖国无比热爱的精神，可以坚定学生的理想信念，切实增强加快发展的使命感、责任感，饱含真情地为实现科学发展、国富民强的目标而奋斗。通过弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，帮助学生正确处理国家、集体和个人的关系，自觉树立正确的人生观、价值观，大力弘扬团结友爱、助人为乐的良好风尚。通过弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，教育学生在未来工作中爱岗敬业，以“螺丝钉”的精神对待工作。通过弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，学生认识到应该在学习上永不满足，工作上奋勇争先。通过弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神，学生养成在日常生活中勤俭朴素、厉行节约、反对奢侈浪费的良好风气。

最后，雷锋精神是时代精神的集中体现。一九六三年三月，在党中央和毛泽东同志的号召下，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，对提高全国人民共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无法估量的推动作用。逾半个世纪以来，在我们国家里涌现出数不完的雷锋式先进人物，他们继承和发展雷锋精神。今天我们所说的雷锋精神已经成为雷锋和雷锋式先进人物崇高思想和优秀品质的结晶，已经成为热爱祖国、热爱社会主义、热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的理想人格。

总之，学习雷锋活动是学生思想政治教育的重要载体，弘扬雷锋精神是实现学校培养目标的重要手段，是促进校园和谐文明稳定的重要保证。雷锋精神是中华民族精神的精髓，是一个时代的代表，所以在高职院校弘扬雷锋精神，开展学习雷锋活动不仅是时代的呼唤，还是人才培养的需要。

参考文献：

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[2]李智栽.论雷锋精神与公民道德建设·广西大学学报（哲学社会科学版），2002，（6）.

[3]张利.高职院校学生特点和教育方法探讨.河南农业，2010，（16）.