初探《计算机专业英语》教学

樊丽佳

摘要：伴随着计算机技术的普及与发展，新概念、新术语源源不断的从国外引进，网络上可查阅的英文信息越来越多，计算机专业英语越发凸显它的重要性及特殊性。如何将计算机专业英语的知识普及到每一名计算机专业学生身上、每一名计算机爱好者身上、每一名计算机用户身上，成为了很多英语教育工作者探索的新的课题。

关键词：计算机专业英语；词库；词汇；阅读；学习

计算机英语就是将计算机与英语融合为一体。英语作为一种国际性的语言，也有着其它语言所不能替代的地位。无论是学习最新的计算机技术，还是使用最新的计算机软硬件产品，都离不开对计算机英语的熟练掌握。中国计算机软件专业技术人员资格考试和水平考试中都规定了对计算机专业英语知识的要求，其试题中包含有针对专业英语的知识考题。

为了适应这种需求，我国许多院校都掀起了开设计算机专业英语课程的热潮。随着课程体系的改革，对于计算机专业英语课程的学科特点、学科定位、教学方法的讨论，一直没有停止。如何更好地讲授好计算机专业英语课程，达到更好地教学效果，是许多计算机和英语学科的教师探讨的话题。

计算机专业英语的教学目标应被划分为两大模块，针对不同模块的特点，展开教学。

一、词汇。这里所提及的是计算机专业英语词汇，与基础词汇公共英语词汇有着完全不同的含义和教学目标。基础词汇旨在学生的实际应用（即所学词汇的听说读写译）；计算机专业英语词汇更注重最后一个字“译”。这样，就给予了学习者一种心理上的慰藉，计算机英语学习变得简单了，只要牢牢识记词汇的含义，寄达成了学习目标。这种单纯的想法可以激发学生的学习热情、学习动力。对于职业院校的学生来说，开设计算机专业英语课程的目的就是要求学生掌握一定的计算机专业英语词汇，做到熟练地看懂计算机屏幕信息的英文提示、菜单、帮助文件及出错信息等。想法的单纯体现在计算机英语词汇的学习绝非是简单的，要使计算机专业学生能够阅读和翻译有关计算机英语资料，就要在每一名计算机专业学生身上建立强大的计算机专业英语词汇词库，对，是词库。学生要建立词库，当记忆的要求降低，那么其记忆的数量一定是庞大的。单从表面上看，学生的学习是快乐的、热情的，这个学习和建立词库的过程是艰辛的的、持久的。需要教师和学生的共同努力与配合。

二、阅读。对于当前的计算机专业学生，不论是当前面对的学习还是以后面临的工作，都要阅读并理解实际中的相关文献资料，计算机软硬件安装手册说明、计算机屏幕英语提示信息、程序调试过程中的反馈信息，才能解决实际应用问题，只有看得懂专业英语书籍、资料，才能扩大知识面，及时掌握并研究新技术，向更高层次的专业领域发展。阅读能力的提高要通过以下几方面的强化训练：

1、课堂教学过程中要把握重点，从简单到复杂，循序渐进。刚开始选取内容，语句、词汇都相对容易的材料，充分调动学生的积极性，然后再一步一步加大难度，阅读速度也不断加快，由开始的精读，到最后的泛读。但是一定要以学生为本，把握住重点。可以通过课堂提问、回答问题、概括段落大意、寻找主题句、复杂句子找出主干等，着重训练学生的阅读能力。

计算机专业英语教材的内容通常是以计算机专业课程为单元编排的，如计算机硬件、数据结构、数据库原理等等。所以在教学进度的安排上，要兼顾其它专业课程的教学进度，对于学生没有学过的专业课程，由于在学习对应的专业英语时，学生没有该方面的概念，老师又不可能将理论原理讲得很透彻，学生学起来可能会一头雾水。对于已经学过的专业课程，再学习相应的专业英语，其效果要好得多。另外还要考虑采用双语教学的专业课程，合理灵活地安排课程内容和进度，不一定非要按照课本上的章节顺序来进行。

2、课后作业主要包含两个部分：一是对精细阅读及英译汉的专项训练，通过对特别选定的短篇或几段英文材料，进行翻译，完成之后上交，并对出现的问题及时处理；二是引导学生阅读英文材料的习惯，学生在学习其他专业课程的同时，可以通过网络掌握一些相对应的英文资料，这样既可以扩充知识，又是对阅读能力的一种很好的培养。当然网络是一个很好的学习平台，引导学生浏览一些英文网站，特别是一些英文论坛，在那里和网友们进行交流探讨，一起学习，共同进步。

平时的作业和考核也是课程学习的重要部分，由于许多计算机英语教材在书后都提供了课文的参考译文和练习答案，所以相当一部分学生对课本上的作业习惯于抄答案，这样一方面对学生没有任何效果，另一方面也干扰了老师对学生学习情况的准确了解。对此可以采用灵活的课下作业和考核方式。如将课外的计算机英语音频资料提供给学生，安排在课下练习听力，下次上课利用几分钟来测试其效果。再如在课堂的最后几分钟安排随堂的快速翻译和写作，可以很好地培养学生的快速阅读和写作能力。笔者的实践证明，这些方式效果很好，学生也很欢迎。

阅读能力的培养需要不断学习，它就像建立词汇库一样是一个缓慢的过程，因此要引导学生在平时多下功夫，注重积累，并及时进行总结和复习，要有一种坚持学习的决心，这样阅读能力才能不断地提高。

虽然计算机专业英语通常是辅课，但学生通过学习该课程，除了能进一步提高其专业英语水平外，还可以丰富其专业知识，提高其就业竞争力。所以学生对该课程的学习积极性是很高的。要想

很好地讲授好一门课程，作为教师需要付出大量的心血，还要广开思路，不断探索新的教学方法和技巧，提高教学效果，计算机专业英语课程也是一样。特别是语言的学习需要语境，教师要抓紧一切机会为学生创造条件，如在课下主动用英语与学生交流，课堂上增加互动，及时了解学生的意见等。当然计算机专业英语的学习涉及到教师、学生、与其它课程的协调等多种因素，要想方设法调动各方面的积极因素，针对课程的特点，利用多种有效的教学方法和辅助教学手段，以获得更好地教学效果。

计算机英语这门学科把当今最热门的两种学科“计算机”与“英语”相结合，如果你能好好地掌握学习这两门学科并加以结合，就等于拥有两样法宝在身上了。如果你是个电脑高手，那么已经为学习计算机英语打下了一个坚实的基础。同样，即使你只懂得英语，也已经为学习计算机英语提供了很好的条件。总之，学习计算机英语并不是件难事，难的是有没有学习的决心与信心，方法是否得当。

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（作者单位：哈尔滨技师学院，黑龙江 哈尔滨 150000）