浅谈诗词构思中的创新思维

吴华山

有人问：诗词创作与科学研究，在构思上有什么不同？有人答：诗词创作构思是形象思维，科学研究思路设计是逻辑思维。

构思问题问得好，问到了当前诗词创作关节眼上，而且用科学研究作对照，更显目了。两者都有一定的构思过程，都得要创新思維。答的不能说错，只是说了一半。

构思，是诗词创作开先一步，关系全局。东坡说画竹先要胸有成竹。“不得意不可以用事，此作文之要也。”张炎在《词源》中说：“作慢词看是甚题目，先择曲名，然后命意。命意既了，思其头如何起，尾如何结。”无论是诗词创作或科学研究，事先都离不开思路设计，也就是构思。一首诗词构思，包括立意、谋篇、完形，即这首诗词的思路设计，是极其重要的整体布局的思维过程。诗词的生命力在于创新，这种思维，该当要创新思维。好比看到苹果落地，科学家开始用形象思维，伴之以逻辑思维，反复多次之后，着重进入到逻辑思维，追求得出一个定理，一个物理的规律东西。诗人开始，也用形象思维，伴之以逻辑思维，反复多次之后，着重进入到形象思维，追求得出一首诗或词，一个诗词规律东西。换句话说，眼前之竹，变为心中之竹；眼前之苹果落地，变为心中的苹果落地。两者构思中的创新思维大致如此吧。那么创新思维是怎样的思维呢？

“钱学森曾说，创新的思想往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以认证。”（《人民日报》2011、4、22日7版《逻辑思维有什么用》）文章接着说：“也就是说，创新始于形象思维，终于逻辑思维，创新思维是这两种思维的有机结合。另外，思路设计是体现创新精神和创新能力的关键步骤。进行思路设计时可以尽情展开形象思维，捕捉灵感，设想方案，但比较方案、落实方案则需要逻辑思维的参与。培养创新能力，应将逻辑思维和形象思维有机结合起来。”科学创新包括思路设计如此，诗词创新包括构思何尝不如此。

清·于天墀《题扇上菊花》：

挥毫写出碧云丛，大叶粗枝点缀工。

不是阿侬偏爱菊，要他六月有秋风。

扇子，是夏天用来扇凉的。题扇之意，在这一凉字，也是人们夏天对于扇共有的思想感情。如何才能表达得既真实又富有诗意呢？此诗在构思中，用了逆反思维：“要他六月有秋风”。六月怎么会有秋风？人们当看到扇上的菊，心里自然会有凉的感受，实际没有心上有。“六月有秋风”，是无理的，由于“菊”，便变得有理了。这个“凉”，就在这无理与有理之间。也就是国画大师齐白石说的“似与非似之间”。这之间，便是形象思维与逻辑思维的结合点。形象思维要经得起逻辑思维的推敲，愈推敲，愈见出形象思维的妙处。这妙处，便是《红楼梦》第48回中，曹雪芹借香菱之口说的：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。”此处妙就妙在“扇上菊花”给人以“六月秋风”的真实感。生活之实，艺术之虚。真景物，给人以真感情。王国维在《人间词话》中说：“能写真景物、真感情者，谓之有境界。”故而这首诗，是有境界的好诗。

一般有的只作诗，不构思，有的只说创新，或不知创新思维，有的则把形象思维、逻辑思维绝对化。近在《诗苑杂谈》读到吴鸿翔先生《读诗之余》，开篇写道：

“诗友示以两首诗，说是不可多得的好诗。细读之，似觉有思考之处。其一《题苍松》（见《中华诗词》2007年第2期34页）：“身披鳞甲耸云端，入土根深扎似盘。不向苍生播时雨，山中空作老龙蟠。”思考点在后两句，作者出新意，借以讽时，其意是好的。但在构思遣辞，偷换概念，犯了逻辑错误。诗是题苍松，苍松的本性，不司播雨，播雨的是老龙。张冠李戴，给苍松扣帽子，成为冤错假，而蒙混读者。”

吴鸿翔先生的思考，是很有道理的。诗词创作，不能没有构思，构思不可不创新，创新不能没有创新思维。