现代信息技术在中学地理教学中的作用及注意问题

孙可

摘 要：随着教学改革的不断深入，中学地理教学模式及相应的内容也得到了较大的改进。就新形势下的地理教学来说，如何准确理解现代信息技术在地理教学中的作用，并注意现代信息技术在地理教学中的使用问题，使其更好地为地理教学服务，文章对此进行了探讨。

关键词：信息技术 中学地理 作用 注意问题

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）20-0-01

1 前言

随着科学技术的不断进步，信息技术已经得到了较大的发展，并被广泛地运用到学校的教学当中。信息技术与教学的合理融合，不仅可以在很大程度上提高教师的教学效率，还能在一定程度上激发起学生的求知、探索欲望，对学生的学习有很大的促进作用。就中学地理教学而言，其目前正处于重大的课程改革阶段，在这个阶段中较为重要的内容就是地理教学和现代信息技术的有效结合，为了更好地做好现代地理的教学，教师必须充分准确地掌握现代信息技术在地理教学中的重要作用及需要注意的问题，充分发挥信息技术的作用，为更好地实现教学目标奠定良好的基础。

2 现代信息技术在中学地理教学中的作用分析

信息技术是计算机技术、网络通信技术及信息技术等技术的总称，它对信息的收集、传递、加工、存储、交流以及运用等都有较为完整的体系，信息技术让人们处理及使用信息的方式得到了很大的改进。就中学地理教学而言，信息技术的主要作用有以下几个方面：

2.1 营造学习氛围，激发学习兴趣

在地理教学中，教师可以利用信息技术根据教学内容设计相应的情境。例如，在课堂开始的时候为学生展示相关的画面，再配以适当的音乐，为学生创设一个和谐宽松的学习环境，在一定程度上减缓学生的学习压力，有利于打开学生的思维，为相关知识的学习做好准备。此外，在教学过程中，教师还可以运用多媒体技术，将抽象、枯燥的书本知识用生动的画面展示出来，将无声的书本知识变为有趣的画面，进而有效吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.2 丰富教学内容，突破教学难点

传统的教学过程中，教学的容量具有一定的限制，教师教学的内容基本源自于教材，教学内容有限，容易使得整个教学枯燥乏味，没有活力。现代信息技术的运用有效地弥补了这个不足，可以在很大程度上弥补教学内容单一的问题。例如，对于书本上的地理知识，教师可以从网络上下载相关的视频、图片等向学生展示，以这些书本上没有的知识来丰富学生的见识，拓宽学生的视野，为其往后的学习打下坚实的基础。另外，对于教学中的难点问题，学生理解起来有困难，而多媒体等相关技术的使用，可以将这些抽象的问题进行简化，以另一种具体形象的方式将相关的内容展现出来，便于学生的理解。例如，在向学生讲解“洋流的形成与分布”这一部分时，教师可以利用多媒体，将密度流、风海流及补偿流这三种洋流的相关图片及相关内容向学生展示，并向学生演示洋流的形成过程，将教学中的难点问题进行逐步分解，形象地向学生展示出来，降低学生对相关知识的理解难度。

3 现代信息技术在中学地理应用中应注意的问题

3.1 把握合理的度

信息技术虽然在教学中发挥了较大的作用，但过度的使用也有可能会降低其作用，起到相反的作用，所以在实际的教学过程中，教师应根据教学的需要，对信息技术进行科学合理的运用，在充分对其进行利用的同时，也要掌握好一个度，不要过分地依赖信息技术，这样不但不利于学生对相关知识的学习，还会对教学的顺利开展造成一定的影响。

3.2 注意问题的转换

在制作多媒体课件的时候，教师应先对教学的内容有一个准确的掌握，再在此基础上进行相关课件的设计，制作的课件要紧紧围绕教学的内容展开。教师在制作媒体课件时，不要只注重美观，更应该对课件的实效性进行设计。在实际的教学过程中，不少教师喜欢利用多媒体等技术所表现的声、色、光等信号刺激，来达到引起学生注意力的目的。但如果这些多媒体教学手段的使用与相关的教学内容没有太大联系，这样做只会分散学生的注意力，不利于学生学习思维的连续性。过于注重展示手段而脱离教学内容，就会在一定程度上冲淡教学的主题，这样不但没有达到辅助教学的目的，反而会在一定程度上影响到相关教学活动的正常开展。在平常的教学过程中，教师应合理地把握好教学内容与现代信息技术之间的关系，将抽象、枯燥的教学内容转换成学生容易理解、容易接受的内容，最大限度促进学生的学习。

4 结语

信息技术在学校的教学活动中扮演着较为重要的角色，它的合理使用，对教师的教学开展有较大的促进作用，同时对提高学生的学习成绩也有很大程度的帮助。在实际的教学过程中，教师应准确把握现代信息技术的特点，充分发挥其作用，并根据实际教学的需要，对相关的教学手段进行科学合理的使用，进而最终提高教学效率。

（淄博市体育运动学校，山东 淄博255000）

参考文献：

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