大学生网络思想政治教育创新机制研究

汪美辰

摘 要 21世纪的竞争是人才和技术的竞争。经济全球化加强了世界各国之间的合作，随着我国更加广泛地参与到国际竞争中，要求高校必须对思想政治教育进行改变。在网络时代，利用网络创新思想政治教育，将传统的教学模式与网络技术结合起来。网络信息的复杂化，教师必须引导学生客观看待网络世界中的各种现象，用正确思想武装头脑，遵守道德规范，做文明的公民。

关键词 思想政治教育创新机制 网络环境 大学生

中图分类号：G41 文献标识码：A

0 引言

根据互联网络信息中心统计，截至2013年12月，我国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。①网络在大众之间的普及，将引起高校教师和学生生活方式和学习方式的转变。思想政治教育必须主动到网络空间开辟工作局面，将网上网下结合起来，扩大教育影响力。同时，网络的虚拟性、开放性等特点，也使一些大学生容易受到网上不良舆论的引导，网络作为思想上层建筑斗争地，思想政治教育必须对网络环境进行优化，将不良舆论遏制在苗头中，掌握主动权。因此在网络时代中加强大学生的思想政治教育强化其道德观念是十分必要的。以客观的态度来对待网络给学习生活带来的影响，将其劣势加以规避，充分发扬其优势之处，提高思想政治教育信息传播率，不断推进高校的思想政治教育工作发展。

1 大学生网络思想政治教育机制的概念

1.1 大学生网络思想政治教育的概念

对于网络思想政治教育概念，一种是广义上的——“网络环境下的思想政治教育”，②即在互联网大环境下，对思想政治教育体系中各因素进行创新，这是广义上的；一种是狭义上的仅把网络作为工具、载体、途径，把网络具体应用于思想政治教育中。在《网络思想政治教育概论一书》中把网络思想政治教育界定为：一定的阶级、政党、团体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，通过现代传媒——计算机网络对其受众施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践。③这是从技术角对其概念进行界定。笔者认为，大学生网络思想政治教育是在网络环境下，利用网络、媒体技术和现代传播技术等手段推动思想政治教育理念创新，以提高现实社会和虚拟网络中大学生道德素质为目标的实践活动。在大学生网络思想政治教育过程中，教育者不是单纯要进行理论灌输，而是和被教育者进行思想、价值交流的灵魂互动，教育者和被教育者的地位是同等的”。在内容上，大学生网络思想政治教育具有极高的科技含量和文化底蕴，政治本质隐藏在历史文化知识和科技中；在方法上大学生网络思想政治教育借助现代媒体应用技术，向大学生提供信息平台，并将科学技术输入到思想政治教育所使用的心理方法、辩证哲学方法中。

1.2 大学生网络思想政治教育机制概念

大学生网络思想政治教育运行机制是“指大学生网络思想政治教育过程中各构成要素由于某种机理形成的因果联系和运转方式，包括其运行所依据的原理和原则，运行过程的状况，即运行中各个部分之间的交互作用以及和大学生网络思想政治教育系统之外的其他系统之间的交互作用。”④大学生网络思想政治教育的运行机制主要包括：“调控机制”、 “保障机制”等。

2 进行大学生网络思想政治教育机制创新的原因分析

为适应网络发展迅速的时代特征，必须要探索网络思想政治教育运行规律，实现思想政治教育从传统向现代的转变，才能不断提高高校网络思想政治教育的魅力。相应地，也包括了思想政治教育机制的转型，必须进行网络思想政治教育机制创新。

2.1 信息混杂带来的网络伦理道德问题

在网络世界中，每个人可以以多重身份匿名自由发表言论，这使得人们在使用网络时道德感弱化。在这样的情况下，网络的发展和运用给我国大学生思想政治工作带来新的严峻挑战。

2.2 对当代大学生综合素养带来严峻挑战

尽管网络简化了人与人的交往流程，将人与人之间的现实距离缩短，但网络与现实世界的联系紧密，社会的发展需要大学生将诚信作为交往前提，无论是在网上还是在现实生活中都要以诚相待。网络上用户采取匿名制更需要大学生养成自律的习惯，绝不可以认为在网络虚拟环境中就可以不尊重他人，不可以忽略网络与现实世界的联系，要承担起应有的责任。大学生网络思想政治教育通过不断提高学生的综合素养引导他们走正确的人生道路，树立正确的价值观，远离对网络不切实际的幻想。同时，要引导学生不能过度沉溺网络，否则会出现主体冷漠倾向及网络综合症。这些都需要高校在各相关制度，例如教学内容规划、技术研发等方面做出不懈努力。

2.3 净化网络环境

“美国信息时代外交政策的核心目标应当是取得世界信息流动战的胜利，主导整个媒体，如英国当年控制海洋一样。”⑤由于网络的开放性，一些西方国家所谓的“普世价值”也会对大学生思想产生影响，甚至在意识形态方面带来误导。因此，思想政治教育不仅要在大众主流媒体，还要在高校网站上掌握舆论动向，加强对网络的监督和管理，占领网络宣传阵地。

2.4 进一步推进网络信息时代高校教育改革的现代化进程

在教育改革势体系中，高校思想政治教育工作是重要部分。思想政治教育工作利用网络技术，结合网络优势，充分体现了高校思想政治教育工作改革的现代化状态，使大学生的思想政治工作手段现代化，提高了思想政治工作的时效性，有助于进一步推进教育改革。随着高等教育改革逐步深化，给高校思想政治教育工作带来了许多新情况。因此，高等学校要从提高学生思想道德素质和科学文化素质，为社会主义建设事业培养全面发展的接班人的高度上，积极加强高校思想政治教育机制创新研究，在技术创新同时要注重理论创新，正确的理论是实践的先导。

3 大学生网络思想政治教育机制创新策略

3.1 组织队伍建设

教师的个人素养对于高校的思想政治工作的开展起到关键性作用。有一批高素质的网络思想政治教育工作人才，对做好大学生网络思想政治教育工作非常重要。但这不意味着对传统思想政治教育教师置之不理，而是要对他们进行相关再教育培训，让他们接触网络，发现网络的优势，培养网络教育意识，发现学生在网上产生的一些心理问题；另一方面，在一些掌握网络技术的专业人员也不乏政治觉悟高、道德品质好的人员，可以对他们进行思想政治教育相关培训工作，让他们成为高校思想政治教育工作队伍中的新型人员，在掌握学生思想政治工作规律前提下找出网络思想政治教育工作创新的突破口的同时，还要研究网络技术应用等问题，要配备先进的网络硬件条件等设施，发挥他们的专业能力。在这里，不管是哪一类思想政治教育者，都要对网络文化有明确的认识，它既有巨大包容力，也有对权威和秩序的冲击，所以，教育者应对此有充分认知，否则会造成教育效果的的弱化。

3.2 创新教育主题网站，提高网络站点吸引力

网络竞争就是吸引力竞争，思想政治教育网站要想提高吸引力，增加点击率，因此在栏目设计和内容选择上应力求贴近实际、贴近生活、贴近学生。现在有很多运用漫画、动画视频等手段进行网上宣传思想政治教育。例如，领导人漫画，像这种形式，网友们纷纷点赞称，“又帅又萌”、感觉好亲切、太形象了……中国政治越来越亲民了！”这就是用学生喜闻乐见的方式、方法开展教育。当前一些政治教育，多为课堂教育辅以配合活动，时间固定且内容固化，吸引力不够是不争的事实。因此，高校可以利用“微博”、“博客”、“人人网”等现代微工具，吸引受众，广聚人气。即不论何时何地，不需要花费太多时间，哪怕三五分钟的休息间隙，也能随手阅读、随手记录。

3.3 加强规范化建设，健全网络监控管理机制

为了更好地让大学生在使用网络的长期过程中保持健康端正的心理，教育部要求高校要建立和完善相应法律、法规制度，对校园主要网站进行监督和管理。高校也应充分利用现有的监控管理技术，把好信息流入流出关口，建立信息防火墙，净化网络空间。现在很多高校校园网络都采用以学号登录的方式，也是为了方便管理，防止有害信息大量传播。

3.4 创新“两课”教学机制

“两课”是大学生在校期间必修的基础德育课程，是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地。两课教学机制的创新，要坚持贴近学生、理解学生和调动学生相结合，要贴近学生的学习、生活方式，理解学生的真正需求。在网络时代，要运用网络教学平台改革两课教学，把课堂教学从知识性教学转变到认知性教学上来。以南京师范大学为例，通过毕博平台，学生首先在网络平台上自主学习有关教材并进行单元测验，在积累完一定知识后，有相应的网上讨论版块，在这样的版块中的问题设立是为了让学生有更多的思维发散空间，除了可以在网上进行讨论，更深入的问题还可以带进课堂与教师进行讨论，这既避免了课堂上简单、重复知识的学习，也发挥了学生的主观能动性，形成师生互动的活泼局面。

4 结论

在网络不断发展的今天，将传统思想政治教育与现代网络技术结合起来，这是运用新工具来对高校思想政治教育进行改革的方式，也是我们运用新事物不断创造的过程，是创新思想政治教育工作的第一步。今后我们应积极探索大学生网络思想政治教育的特点和规律，不断创新大学生网络思想政治教育机制，在新的时代让高校网络思想政治教育结出新硕果。

注释

① 中国互联网络信息中心（CNNIC）.第33次中国互联网络发展状况统计报告[R].北京：中国互联网络信息中心，2014.

② 张瑜.网络思想政治教育研究学术研讨会综述[J].思想理论教育导刊，2005.12.

③ 徐建军.大学生网络思想政治教育理论与方法[M].北京：人民出版社，2010.

④ 蔡继红.大学生网络思想政治教育模式研究[D].湘潭：湖南科技大学，2007.

⑤ [美]罗斯科普夫.是对文化帝国主义的赞美吗[J].现代外国社会科学哲学文摘，1999（4）：33-35.