简论小学英语的改革

孙青

摘 要：语言是人类社会中最重要的交流工具之一，随着现代经济、全球一体化的必然趋势，以及我国英语教育的不断推进，使得全民英语学习的热度不断提高。小学是接触英语的第一步是培养英语综合素质的萌芽期，由鉴于此，我们有必要对我国的小学英语教育进行重新审视，小学英语教育的改革也势在必行。

关键词：英语教育 改革 审视

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）04（a）-0238-01

《英语课程标准》指出：“小学英语教学的主要目标是激发和培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力以及发展学生的智力和个性。”因此在英语教育改革上，就要做到明确新课改的教学目标，不断更新教学理念，改革考试制度，不断提高我国英语教育的质量和水平。让学生在新课改下有更多自主发挥的空间。

1 从人文精神的视角分析英语新课程

目前，新课程改革正在进行，现如今英语教育也正逐渐与人文精神相融合。《新课程标准》中提出的英语教育教学的目标是全面发展，即实现学生的全面发展，而学生的全面发展是建立在“以人为本”的基础上的。“以人为本”涉及到个人的全面素质，即人人都应该有广博的知识、道德的涵养和善良的品格，在德智体美等全面发展的综合素质。其次，全社会对人才的全面、协调地培养和配置。只有这两方面的有机的结合才能体现“以人为本”中全面发展的含义。因而我们在英语教学中要努力探索与新课程改革相适应的教学新方式、新方法，以培养创新精神和实践能力为教学的重点，以转变学生的学习方式为突破口，采取合作学习、师生互动、主动探究等能够有效实现学生自助学习的教学模式。

2 教育理念必须更新，教育目的必须明确

英语教育的目的在不同的时期反映了我国对英语教育不同的理念。2001年后，我國教育界明确提出“英语教育的工具性和人文性的统一”，这一创新性的教学理念，可以说是对英语教育目的认识上的一个较大的飞跃。

（1）各时期的英语教育都过多地强调了向西方学习的重要性，忽略了通过英语这一语言工具将中国推向世界重要性。尤其是在当今世界经济一体化的年代，通过英语教育让世界了解中国走进中国，引进来与通过英语教育走出去应同等的重要，否则中国还将是一个封闭的民族。因此，对于英语教育的目的必须以这样的高度去认识。

（2）英语教育的目的应该明确提出就是要培养能使用英语的中国人。

英语作为一个重要的语言工具，传统的英语教育中都强调提高听、说、读、写的能力的考察，但却没有注重过英语使用能力的重视和培养。现代小学的课堂大多重视语法单词的考试，学生学习的大多的是哑巴英语，只会写不会发音。但是，英语教育的目的是使用，听、说、读、写这几个方面中，最重要的不应该只是写。能说是使用一种语言最基本的要求，而听、说、读、写的综合素质的培养是使用一种语言的最高层次。因此在教学期间教师更应重视对于学生综合运用的考察，从英语教育的萌芽期打好基础。

要把英语作为一个世界性官方语言去重视和提倡，而不应有任何的政治色彩搀杂其中。为使我国的新青年在21世纪更好地生存、发展下去，就必须让他们具备英语的交流、沟通能力。基于我国目前有很多的国民英语水平不高，与国外的交流受到极大的限制这样的国民英语水平和我国英语教育现状的认识，我们的政府对英语教育应该给予重视，使全体国民具备用英语进行日常会话和简单信息交流的能力，使英语这种世界性的官方语言最大限度地在中国得以普及应用，并把它看作成利于国家的发展和国际地位的提高的重要途径。

3 明确目标规划，加大教育投入，改革考试制度

为了改变我国目前有很多的国民英语水平不高，与国外的交流受到极大的限制这样的英语教育现状，大幅度提高我国国民的英语水平应采取以下三大措施。

3.1 丰富英语教学方式及教学内容

对于英语是一门比较专业化、系统化的学科，学生在课堂上通过教师的讲解和对书本复习得到的知识一定是远远不够的。教学方法与教学模式 应该趋向多元化，培养学生的观察、记忆、抽象思维和创新精神是英语新课程标准中一个重要的任务。创新思维的培养可以激发学生的求知欲望，增强学生的英语语感。要培养学生的创新精神，教师就必须要有创新的教学理念去丰富教学形式和内容。新课程理念指导下的英语教学方式更多样，形式更丰富，学生的活动性、参与性更强。随着课改的深入，教师逐渐了解到直观教学，是激发学生学习积极性，提高课堂教学质量的重要手段。在教学环节中，教师往往通过采用实物或图片、肢体语言、多媒体、游戏等多种手段来创设模拟真实的情景以改变传统教学方式，激发学生学习兴趣，从而达到事半功倍的效果。

3.2 改革英语教育考核标准

传统的英语考核标准大多以试卷为主，多以笔试的形式，长此以往学生学会的是应试教育下只会写不会说的哑巴英语。信息的交流分为输出与输入两个环节，因此，听、说、读、写每一项在英语的学习中都很重要，任何一项的欠缺都会阻碍交流。因此在英语教育中应注重对其应用的考核，更加注重口语和拼写的综合运用。

3.3 树立正确学习英语的目的

学习目的决定了英语学习的态度。由于英语在考试中扮演着重要的角色所以很多学生学习英语的目的就是为了得到高分。英语是世界上最广泛使用的语言，英语成为重要的沟通的媒介。所以我国的英语教育问题也成为一个不可忽视的重要课题。作为教育工作者，积极发现并解决英语教学中遇到的问题，因材施教，培养孩子对英语学习的兴趣，才能真正地提高学生们的英语水平，解决目前我国英语教育所面临的问题。我们每个人为英语教学做出努力的一小步，才能汇集成中国英语教育事业前进的一大步。

参考文献

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