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企业教练型领导与员工创新行为的实证研究

2014-11-05廖倩婷LIAOQianting

价值工程 2014年31期
关键词:知识型领导者教练

廖倩婷LIAO Qian-ting

(华南理工大学工商管理学院,广州510640)

1 研究背景

随着社会的发展与进步,资源化的社会已经逐步退却其主导地位,信息的科技化已经占据了人们生活的各个方面,尤其对于各大企业而言自身创新能力的强弱,将直接影响其能否适应复杂多变的社会竞争节奏,也是企业生存与否的核心要素。

2 提出问题

当今社会是知识型的社会,各大企业中的人才也都是知识型人才,各项调查结果显示,知识型的人才更具备创新能力。通过研究小组对珠三角的一家企业员工的调查发现,该企业员工创新行为的形成,多数是在该企业领导者的教练式领导行为下形成的,通过该企业领导者的教练式引导,更深地激发了知识型员工创新思维的形成,此类领导方式与员工的创新行为形成一种良性循环。

在其他学者的研究考证中,我们也发现,绝大多数的研究结果都表明,企业领导者的教练式领导,对员工的创新行为有着正面的影响。同时我们也发现,企业的领导者对员工的创新行为,除了受到企业文化、管理机制、人员架构组织的影响之外,更受到企业员工心理状态的影响,并且我们还发现,企业员工的内心状态,对其创新思维的形成,以及其创新行为的实施方面,起着最为重要的作用。

企业员工在日常的工作中,难免会产生工作压力,而工作压力的大小,往往对员工的工作动力存在着至关重要的影响,那么,减小工作压力的核心又在于要保持一种积极的心理状态,这种长期的积极的心理状态,就被我们称之为——心理资本。何谓心理资本,其在学术领域被简称为 PCA(Psychological Capital Appreciation),是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态,是超越人力资本和社会资本的一种核心心理要素,是促进个人成长和绩效提升的心理资源。心理资本是一个企业除了财力、人力、社会三大资本以外的第四大资本,因此,在对企业领导者的教练型行为与企业员工的创新行为的研究中,对心理状态的研究,是不容忽视的重要部分。在一项研究结果中显示,企业员工心理的积极程度,与其直接主管的教练型领导行为有重要影响,同时有促进企业员工创新思维形成、创新行为实施的作用。由此,我们以心理资本为核心,以心理资本为本质出发点进行实证研究。

3 理论结合

3.1 拥有教练式行为的企业领导者 要想保证一个企业健康的,良好的发展,首先要有一个好的领导者,何谓好的领导者,即做到以下几点:①给企业、给员工带来正能量,能够通过自身积极的领导方式,展开美好愿景,激发企业员工的工作积极性和工作热情。②先坚定自身信念,坚定对企业的信心,同时在工作中以身作则,做好榜样,充分发挥榜样作用。③通过自身正确的引导方式,让企业员工充分发挥创新思维,积极执行创新活动,尽可能激发员工的潜能,为企业带来更大的利益。④在工作中、生活中体恤下属,给于关怀,对有优秀作为的员工给予精神物质奖励,减小员工的工作压力。

3.2 心理资本的作用 由于创新思维的产生和创新行为的实施始终存在多变性和复杂性,这就要求企业员工在工作中,提高自身的抗压能力,学会适当的自我调节和自我适应,保持乐观的心理状态,增强对自身的信心,同时增强对企业的信心,在轻松、乐观的心理状态下,结合自身智力和知识,充分发挥创新思维,确保创新行为的实施。

3.3 教练式行为的企业领导者对企业员工心理资本的影响 在日常的工作当中,一个企业的领导者的工作作风、情绪的流露、语言的表达,都必将影响到其下属心理情绪,进而影响到企业员工创新行为的实施。这就要求企业的领导者以教练式的行为,培养企业员工心理资本,进而促进企业员工的创新行为。

4 实证研究方式

①样本数据的采集:采集方法使用问卷调查方式进行,以珠三角知识型企业作为研究调查对象,从150份问卷中,收集有有效问卷137份。②对企业领导者教练式行为测量:调查问卷以开放填空形式进行,对问答结果进行分析,归类总结,最终以文字说明形式展示。问卷仅仅从“优良”、“及格”、“不及格”三个层面进行选择,表1中给出了汇总图表:③对心理资本的测量:调查问卷以选择方式进行,从“自信”、“希望”、“乐观”、“坚韧性”几个方面进行评测。问卷从“强”、“一般”、“弱”三个层面进行选择。表1是对两份调查结果的初步统计。

5 研究结果分析

对于企业的领导者而言,其在激发员工内在潜能、鼓励其对未来和企业充满愿景两方面有着非常好的表现,并且评价较高;但在以身作则展示领导魅力、从自身出发引导员工提出创新构思两方面却差强人意。对于心理资本的调查结果显示,“自信”、“希望”、“乐观”、“坚韧性”这四方面对于企业员工创新思维的形成起着最重要的影响,而这四方面的重要影响因素,又主要取决于企业领导者教练式行为的实施。将企业员工创新能力与调查结果挂钩得出,企业员工创新思维的形成,是保证创新行为得以落实的基石,而心理资本,则恰恰是影响员工创新性思维形成的重要根源。通过以上问卷调查结果,我们不难看出,企业员工创新行为的落实,受到企业员工心理资本的影响,而影响企业员工心理资本的最重要因素,正是企业领导者的教练式能力及行为。因此我们可以说,企业员工的心理资本,是连接企业领导者教练式行为,与企业员工创新行为的重要桥梁,具有媒介作用。

表1 调查表结构汇总

6 结论

通过企业领导者的教练式模范作用,不仅可以充分激发企业员工在创新行为方面的积极性,也能够正面影响和带动企业员工产生积极的心态,从而充分发挥心理资本的作用。但需要指出的是,企业领导者在自身创新行为的实施方面也要有所提高,这样才能发挥出真正的、全面的教练式行为的引导作用。在未来的社会发展中,我们期望企业教练式领导与员工创新行为充分连接,同时也期盼企业领导模式能够更加多元化,并且越来越完善。

[1]冯永春,郭蓉芳.授权型领导对员工创造力的作用机理研究[J].汕头大学学报(人文社会科学版),2011(05).

[2]林德林,刘怫翔.企业人力资源外包合同相关成本控制研究[J].当代经济,2014(06).

[3]Burns JM.Leadership,1978.

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