重基础 考能力 扣热点

摘 要：2014年高考已经落下帷幕，但高考试题始终是老师热议的话题。以2014年高考安徽省文科综合地理试题为研究对象，分析、归纳、总结此套试题考查的知识、能力等特点，从总体上看，试题所涉考点均体现了考查学科主干知识、彰显学科特色、突出学以致用等地理学科特点。

关键词：高考；试题点评；学科特点

2014年高考安徽省文科综合地理试题考查内容严格遵循了《义务教育地理课程标准》《考试大纲》和《考试说明》的要求，必修与选修内容相结合，对地理基础知识和能力的考查并重，突出地理学科特色，充分体现了新课程标准下的教学理念。

一、注重基础，突出对主干知识的考查

2014年安徽文综卷地理试题考查内容涉及广泛，涵盖了自然地理、人文地理与区域地理三大主题，涵盖了《考试说明》所规定的三个必修和一个选修模块内容。具体包括自然环境中的物质运动（大气、水、地壳物质）和能量交换、区位因素分析、区域可持续发展和环境保护等高中地理主干知识。从各题设问角度和考查内容看，都力求立足本学科主干知识、原理与规律，不回避高考的重点和热点。按分值比值来看，其中自然地理约占2/3，人文地理约占1/3。

二、考查能力，彰显学科特色

2014年地理试题更加注重考查学生的综合应用能力，提高了对考生应用材料和地图分析问题和解决问题能力要求的考查，彰显了地理学科“地图语言”、综合性和区域性的特色。例如，第34题，以甘肃及其附近为背景，考查了地理位置、农业的区位优势和工业的发展对当地的有利影响。同时2014年试题信息呈现形式多样，有区域图、景观图、平面坐标统计图等，有利于考查学生的地理基本技能、自主学习能力及调动和应用学科相关知识解决具体问题的能力。

三、紧扣热点，突出学以致用

试题紧紧把握时代脉搏，关注社会热点是今年地理试题设计的一大特色。例如，霾、2022年冬奥会申办、安徽省主体功能区规划等一些人们关心的话题就出现在了2014年高考试卷中，同时乡土地理特色浓郁。2014年考题再次引导学生平时要多积累，知识面要广，另外也让考生感觉到自己学习的东西贴近生活、学地理有用。

2014年试题设计注重对难易和区分度的把握，但部分选择题较难，大部分考生从图文材料中获取有效信息的难度较大，综合题中规中矩，总体来说，难度适中，区分度良好，力求体现高考试卷的选拔功能，对中学地理教学具有一定的导向作用，同时凸显了地理学科的特性。

作者简介：董圣亮，男，安徽当涂县人，中学一级，马鞍山市第二十二中学高一备课组组长。2009年获市“优秀青年教师”称号，2009年教具《太阳周日视运动演示仪》获省二等奖，2010年、2012年德育论文评比获全国二等奖，多次获市级论文评比一、二、三等奖，2011年获市地理优质课一等奖，第五届马鞍山市中小学教师第五届导师团学员。