实验教学内容的深化与拓展

摘 要：对传统的惠思登电桥测量电阻的教学内容进行拓展，以测量灵敏度的研究为主要实验内容，架起传统的惠思登电桥与现代测量控制技术之间的桥梁，赋予惠思登电桥实验研究内容更深广的内涵。

关键词：惠思登电桥；测量；电阻；灵敏度

惠斯登电桥实验既古老又现代，说其古老是针对其传统的平衡状态测量固定电阻阻值而言，说其现代则是由平衡电桥发展深化而来的非平衡电桥在当代实时监测控制技术中有着极为广泛的应用。惠思登电桥实验内容若还是停留在测量一个固定电阻的阻值未免显得内容贫乏。而关于电阻测量所涉及的方方面面的问题其实是相当广泛的，测量的可行性、便捷性、准确性等等都相当值得实验研究。

1.便捷性

当毫伏表及其测量量程选定时其内阻RV一般就是常量。通过改變E，在不同的电源输出电压E下测量求得相对应的电桥测量灵敏度S，即可得到S-E变化关系。具体实验研究方案多种多样，不在此细述。总而言之，惠思登电桥测量灵敏度研究的相关内容是相当丰富多彩的。

3.可行性

惠思登电桥到底能测量什么样阻值的电阻？

测量低电阻，必须考虑连线以及接触电阻，必须考虑电桥元器件参数的精确度，惠思登电桥显然不合适。至于测量高祖值电阻，由（3）式可见，监测毫伏表内阻RV的大小是有限的，待测电阻 的阻值很大时电桥测量灵敏度S就会变得很小，所以惠思登电桥也不适合测量高阻值电阻。

看似简单的惠思登电桥测量电阻其实蕴含着非常丰富的内涵，现代就是传统的延伸，将传统简单的惠思登电桥测量电阻的实验内容放到当代实时监控测量的视野里，拓展充实，变简单为丰富、变老旧为时尚，与时俱进。普通物理实验中有很多“老旧”的实验项目。它们存在的理由不应当只是经典性和代表性，如果能在新的时代加以拓展充实，赋予新的内涵，那才是真正的生机焕发。

参考文献：

郑金.探究伏安法测量电路的误差[J].湖南中学物理，2012（03）.

作者简介：苏启录，男，1963年出生，副教授，就职于闽江学院，研究方向：物理实验教学与研究。