浅谈如何提高地质勘查人员教育培训的质量

摘 要：随着我国地质勘查企业改革的不断深入，专业人才的地位越来越显得更加重要，因此，对于地质勘查人员的教育培训越来越受到相关部门的重视。本文从分析我国地质勘查企业人员教育培训现状着手，指出地质勘查人员教育培训的重要性，进而提出加强地质勘查人员教育培训的几项措施。

关键词：地质勘查人员 教育培训 培训质量

1 地质勘查人员现状分析

就目前我国地质勘查人员的现状来看，表现有以下几点；

1.1 知识面窄

目前我国许多地质勘查人员对专业以外的知识了解非常少，知识面比较狭窄，这在很大程度上限制了地质勘查人员的专业面。另外随着技术的不断发展，许多新技术、新设备逐步得到广泛的应用，导致了许多地质勘查人员无法接受新的变化，在工作中出现无能为力的现象。

1.2 综合素质不高

从目前我国地质勘查人员的综合素质来看，大多数人员综合素质不高。专业比较单一，应用型人才较多，而管理人才以及科研型人才缺乏，导致了新科技的转化率较低，创新能力不足。

1.3 缺乏高端专业人才

就目前我国地质勘查行业来看，缺乏高端的专业人才。目前我国大师级的地质勘查人才寥寥无几，至今仍没有直接从事国际工程承包的专业人才，在很大程度上制约了我国地质勘查企业与国际企业的接轨，影响了我国地质企业走出国门的战略实施。

2 地质勘查人员教育培训存在的问题

2.1 缺乏完善的教育培训管理机制

我国在上个世纪末出台了“职工教育培训规划”，其中指出了我国职工教育培训的总体规划以及相关政策。但是随着社会的發展，我国却没有根据社会的变化而制定适应社会发展的职工教育培训规划，没有制定科学、合理的地质勘查人员教育培训计划，各地方、企业也没有落实到位。政府部门仅仅重视了对管理人员的培训，而忽视了对地质勘查人员的教育培训，许多地质勘查人员常年未受到专业的教育培训，导致了地质勘查人员的专业技能无法得到提高，专业技能以及知识相对落后。

2.2 教学内容陈旧、教育形式单一

就目前我国地质勘查人员教育培训来看，培训内容比较陈旧，仅仅局限于理论上的内容，缺乏实践经验，无法提高地质勘查人员的学习积极性。另外，目前的教育培训形式也比较单一，仍采用传统的教育模式，以授课为主。在课堂教学中仍以教师教授为主，没有很好的利用现代发达的信息技术，对于地质勘查人员的教育培训也不太了解，导致了培训效果不理想。

2.3 缺乏完善的评价体制

就目前我国地质勘查企业的教育培训来看，大多数企业仅仅重视了培训的数量，忽视了培训的质量。对员工的教育培训，仅仅是为了完成任务，忽视了地质勘查人员教育培训的评价体制，缺乏教育培训的绩效考核制度，导致了教育培训结果不能很好控制，培训与工作能力脱钩。

3 加强地质勘查人员教育培训的措施

3.1建立健全教育培训制度

首先，作为地质勘查企业，要彻底转变员工教育培训是一种浪费的思想观念，树立起对员工教育培训的正确思想，将对员工的教育培训作为一项长期的企业投资行为，以及战略规划。企业要将对员工的教育培训作为企业的长期受益的行为，认识对员工教育培训的重要性。

其次，要根据地质勘查企业的实际情况，制定科学合理的教育培训计划，建立健全教育培训规章制度。地质勘查企业的认识部门要根据实际需求，制定培训机会，制定培训政策，确定培训需求、培训目标以及培训计划，有计划、有重点的对地质勘查人员进行教育培训，切实提高地质勘查人员的专业能力、知识层面和职业素质。作为地质勘查企业的财务部，要做好资金支持，确保教育培训资金及时到位。

3.2加大培训力度

地质勘查企业人员的教育培训，主要以内部培训为主。不但要做好内部培训，也要兼顾外部的教育培训。

企业内部培训方面，首先，要建立健全教育培训机构，改变传统的教育培训模式，加大对教育培训的投入，购置完善的教育培训硬件设施，建设良好的培训环境；其次，要建立优秀的师资团队。可以在本企业选取优秀的人才进行交流，也可以聘请专业的、高端的技术人员到本企业进行传授。在师资的选拔上一定要全面，既要包括管理型人才，也要有技术型人才，对员工进行全面的高素质的培训。

企业外部培训方面，首先要认真完成各项专业教育培训任务，要求受训人员务必亲自参加；其次，要选择正规的培训机构和培训人员，切实提高受训人员的综合能力。

3.3建立完善的绩效考核体系

地质勘查企业要建立完善的绩效考核制度，将员工的教育培训考核结果与员工的绩效考核联系起来，对于培训结果不合格的人员在绩效考核时给予相应的处罚，这样，有利于提高人员的学习积极性，实现教育培训目标。

4 结语

总之，随着我国地质勘查企业的不断发展，对于地质勘查人员的要求也越来越高，而地质勘查技术的不断创新，对于员工知识更新也提出了更高的要求。地质勘查人员的教育培训在很大程度上促进了地质勘查人员综合素质的提高，为我国地质勘查企业的发展提供了坚强的支持，也为我国地质勘查企业国际化打下坚实的基础。因此，提高我国地质勘查人员的教育培训质量对我国地质勘查企业的发展具有重要的意义。

参考文献：

[1] 吴寿仁. 职工教育培训，是企业划算的投资还是必须承担的负担？——国务院“60条”系列解读之三[J]. 华东科技. 2013（10）

[2] 张关生. 对属地化后地勘单位职教工作的探讨[J]. 国土资源高等职业教育研究. 2013（04）

作者简介：

姓名，闫海冰，出生年月，1988年12月4日，性别女，籍贯，山东聊城，职称，助理工程师，研究方向，地质勘查。