优秀影视作品引入中学健康教育课的尝试

张英翔

中学生健康教育的内容主要包括三个方面：生理健康教育、心理健康教育和社会适应健康教育。党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务”“全面实施素质教育”“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。这些都对初中学校的健康教育指明了方向，我们的教育内容不应仅限于薄薄的课本上，应充分利用当今社会发达影视媒体和学校先进的教学设备对育人材料进行整合，最大限度地让学生身心得到良好发展。

很多优秀影视的对白如：“男人可以没钱，可以没势，但不可以没志。”“如果你有梦想的话，就去捍卫它。”“做人如果没有梦想，跟咸鱼有什么分别。”等等，这些语言加上演员的表情比学校教师的教育更能让学生铭记。在七、八十年代成长起来的人会知道很多如《闪闪的红星》《小兵张嘎》等儿童励志电影，这些电影可能影响了他的一生。这说明影视教育对学生的审美情趣、价值观、人生观和世界观的形成产生着不可低估的影响力。将优秀影视作品引入课堂一直是我们学校健康教育的一个尝试，学生在对优秀影片的赏析和不自觉的模仿中潜移默化地接受着影响和教育，取得了非常好的成效。

一、精心准备，建立影视资料库

学校健康教育教师平时注意收集和整理各种影视资料，如网上能下载的和在影像店能买到的，对它们进行分类整理，如：由中国教育部、广电总局、文化部共同组成的全国中小学生影视教育协调工作委员会，推荐给全国中小学生的100部优秀影片。我们按所给片名寻找得多少是多少，并也按重大革命、历史题材；现实题材；少年儿童题材分门别类。并注明哪是历史革命教育片，哪是励志教育片，哪是感恩教育片……

二、结合学校的主题教育播放不同题材的影片

每年九月学校对学生进行感恩教育，我们这时可以利用集体上课或星期六晚上（我校是寄宿式学校，很多学生周末不回家）给学生看《世上只有妈妈好》《背着爸爸去上学》《孝女彩金》等，这些影视作品传递了人性的、情感的正能量；而构成这种能量的，是感天动地的孝顺，是“滴水之恩，当涌泉相报”的感恩，以及不屈不挠的坚强。十月学校对学生进行爱国主义教育，这时给学生看《董存瑞》《开国大典》《南征北战》《钱学森》《孔繁森》等让学生懂得祖国江山来之不易，怎样才是热爱我们伟大的祖国，用什么来报答我们的祖国……每年的四月到六月学校对学生进行青春期教育和理想教育，这时我们可以给学生看《那些年，我们一起追的女孩》《阿甘正传》《美丽人生》，看广东电视台录制的《追梦，在路上》等等。让学生知道生活的美好和追求美好生活的途径，励志成为对社会有用的人。

三、结合所播放的影视对应开展一些活动

在开展孝道和感恩教育后可以让学生写信给父母亲，让学生把最想讲的一句话告诉父母亲……期末对学生进行“你对所播放电影哪句话最深刻？”总结活动。像“男人可以没钱，可以没势，但不可以没志。”“如果你有梦想的话，就去捍卫它。”“做人如果没有梦想，跟咸鱼有什么分别。”就是学生总结出来的经典对白，这些话对他们今后的成长所起的作用是不可低估的。

四、优秀影视作品引入中学健康教育课取得的一些成效

我们学校每个教室都有大屏幕平板电脑，这给优秀影视作品引入中学健康教育课带来了方便。现在的学生大多是独生子女，他们生活和学习环境优越，但我们总觉得他们不那么认真学习，吃不了苦，我们经常对孩子们教育说以前我们生活怎么怎么苦，学习怎么怎么刻苦，但效果甚微。而用一些影视拿来给他们看，他们就知道是怎么一回事，因为影视音影的共同作用，使他们如身临其境，经历深刻。教育的结果比我们教师单独的说更有说服力。经过近年来的努力，很多优秀电影引入课堂，学生在对优秀影片的赏析和不自觉的模仿中潜移默化地接受着影响和教育。如今，我仍然记得与同学们一起观看《阿甘正传》《美丽人生》《音乐之声》《暖春》《忠犬八公的故事》《放牛班的春天》《背着爸爸去上学》《当幸福来敲门》《宝莲灯》《美丽的大脚》《董存瑞》等影片时感动落泪的时刻，也记得我们在看《阿甘正传》时情不自禁全体站立鼓掌的镜头，也记得看《背着爸爸去上学》时，班里一个大男孩泣不成声的样子，也记得学生看完《世上只有妈妈好》后相互看对方通红的眼睛……我们说“相由心生”，如果没有心灵的共振，就不会出现这样的情景，可以说有些影视作品可能影响他的一生。

五、优秀影视作品引入中学健康教育课的一些思考

当初将优秀影视作品引入中学健康教育课是由于教材材料的匮乏，在初中健康教育课中大多是生理健康教育内容，对应心理健康教育和社会适应健康教育的内容少。我们健康教师为了更好地发挥作用，自主对资源整合，自觉与学校德育教育相吻合，对学生开展心理健康教育和社会适应健康教育。今后如果能得到学校领导的支持，纳入学校德育工作体系中，能组成一个关于这方面的研究实体，我想成效将会更大。

我们不应责怪现在学生怎么功利化这么明显，怎么缺乏责任意识和团队精神，怎么心理敏感脆弱，怎么缺乏诚信……从汶川地震和很多事例中让我们看到这些孩子才是我们国家今后的脊梁！我们应该反思我们的教育存在的问题，知道我们的学生缺少什么，应该给以他们什么。我们要求学生要有崇高的梦想；要关注现实社会和坚持公平正义；要坚定不移地走自己的人生路；要做一个幸福的人；要做一个精神富有的人；要充满爱心，学会选择科学合理的方式帮助他人；要与人和谐共处；要时刻具有忧患意识和奉献意识，最后……，但应该给他们懂得什么是崇高的梦想；怎样关注现实社会和坚持公平正义；怎样才是坚定不移地走自己的人生路；怎么做一个幸福的人；怎样做一个精神富有的人；怎样才充满爱心和科学合理的方式帮助他人……所有这些学生都可以在优秀影视作品中找到答案。endprint