高中音乐高效课堂构建的想法

刘晓梅

摘 要：教学是一门艺术，如何上好课与教师的课前准备是分不开的。教学方法决定教学效果，教学模式决定学习能力的提高。音乐是一门艺术，音乐教学也应该具有一种艺术氛围，在这个氛围中，要把学生的情感培养作为重点对待。

关键词：音乐课教学；教学方法；教学模式

高效课堂是指教师在有限的时间内，用最小的投入获得最高的教学效果。学生对知识的建构明确，学生学习能力的明显提高等，都是高效课堂的体现。这一提法是我国教育发展的标志，更体现了课程改革的基本理念和基本思想。高效课堂应体现面向全体学生共同发展的目标，实现学生基本知识和基本技能双提高的目标。

一、充分的课前准备是高效课堂的保证

教学就是一门艺术，如何上好课与教师的课前准备是分不开的。高效课堂由高质量的教学设计决定，而教学设计就是教学前的准备工作。教师准备得越充分，教学效果就越明显。教学准备有素质准备、方法准备、知识准备三种，教师认真做好这三种准备就是高效课堂的基本保证了。

二、高效课堂的教学方法

教学方法决定教学效果，教学模式决定学习能力的提高。因此教师要想构建高效的高中音乐课堂就要选择科学的教学方法。教学方法决定学习方法，教师所采取的任何一种教学方法都会具有不同的教学效果。随着教学内容的变化而采取不同的教学方法。赏析课、乐理课、声乐课等等，都要有不同的教学方法来支持。

三、高效课堂应注重情感的培养

音乐是一门艺术，音乐教学也应该具有一种艺术氛围，在这个氛围中，要把学生的情感培养作为重点对待。音乐是一种情感表达的载体，音乐作品的创作和表演都富有极其浓郁的情感色彩。因此，教师在教学中要充分考虑到情感的培养和教育。每一首音乐作品都蕴含着极其丰富的情感，教学中教师要充分把握这种情感对学生进行教育。

四、高效课堂的设计应辅以多媒体手段

多媒体是信息时代的产物，是计算机技术应用在教学活动中的体现。多媒体教学是集声光色于一体的教学模式，可以延长学生的有意注意时间，同时延展教学内容，发掘教学资源。在高中音乐课中教师可利用图像、声音、动画和视频等形式辅助音乐课的教学实践活动，从而提高课堂教学的高效性。

总之，设计高效的中学音乐课堂，因素有很多，其中教师的因素是非常关键的，因为教师是教学的重要生产力，教师的专业素质和教学能力都影响着教学实践活动的开展，只有教师在提高个人魅力的同时及时更新观念才可以收到高效的教学效果。endprint