教学设计在大学英语教学中的应用研究

刘佳玲

【摘要】教学设计对于大学英语教学来说是重要的，直接影响大学英语的教学质量，通过教学设计可以提高学生学习的主动性，可以提高教学效果。文中将对教学设计在大学英语教学中的必要性进行阐述，并根据大学英语教学中教学设计存在的问题，给出相应的对策，以改善大学英语中的教学设计。

【关键词】教学设计 大学英语 必要性 问题 对策

大学英语对于大学生来说是重要的，为了保证大学英语的教学质量，对大学英语教学进行设计是必要的，对大学英语教学有着深远的影响。但教学设计在大学英语教学中还存在着一定的问题，制约着大学英语的教学质量，影响着大学生英语学习的效果，下文将对大学英语教学中教学设计的必要性及存在的问题进行阐述，并提出改善大学英语教学设计的具体对策。

一、教学设计在大学英语教学中的必要性

教学设计在大学英语教学中是重要的，教学设计实现了大学英语教学理论与实际的有效结合，教学设计将教学理论、方法、内容等进行结合，进而在教学实践中应用。教学设计根据学生的需求，积极利用教学资源，对教学过程中可能出现的问题进行进行合理的解决，以实现教学的顺利开展。教学设计贯穿教学的始终，对教学进行有效的指导，以学生为教学主体。合理、科学的教学设计将有利于教学效果的提升，有利于学生的学习兴趣的培养，有利于大学英语教学目标的实现。

二、教学设计在大学英语教学中存在的问题

1.教学设计的理念陈旧。与其他学习阶段相比较，大学英语的重视程度相对较弱，导致教师对其教学设计有所忽视，大学英语教学设计还停留在传统的、陈旧的理念指导之下，没有进行及时的创新，大学英语的教学效果不够明显，教学质量未能得到提高。在科技不断进步的时候，大学英语教学设计并没有进行科学系统的规划，仅是单凭教师的教学经验进行设计，教学设计的理念没有得到更新，在传统理念的影响下，未能考虑学生的心理发展的需求，致使在教学过程中，不能调动学生学习的主动性、积极性。

2.教学设计偏离教学实践。大学英语教学设计偏离了教学实践，在教学设计过程中没有将教学设计理论与教学目标、教学主体、教学方法等进行紧密的结合，教师常常仅是侧重一点，未能进行全方位的考虑，使得教学设计失去了其真正的意义。在教学过程中不全面考虑教学目标、教学主体、教学方法，使学生丧失了学习英语的兴趣，同时，并未能考虑不同学生的需求，严重影响了教学效果。

3.教学设计的结构不合理。大学英语教学与其他阶段英语教学是不同的，与其他阶段英语教学相比较，在教学设计的结构上需要进行较大的变动、创新，才能适应大学英语教学的需求，大学英语教学设计不仅其重点、难点不明确，更为主要的是未能与实践相结合，大学英语的学习要与学生的实际生活需要相结合，才能提高学生的综合素质，才能提高学生学习的主动性。

三、改善大学英语中教学设计的对策

大学英语中教学设计有着重要的意义，但目前，大学英语中教学设计存在诸多的不足，急需得到改善，下文将提出一系列的对策，以改善大学英语的教学设计。

1.完善教学设计的理念。社会在不断发展，教学设计的理念也在日益更新，教师要通过不断的学习，提高自身的综合素质，紧随时代发展的步伐，对教学设计理念及时的进行掌握，根据学生的需求进行教学设计，实现教学理念的更新，实现教学设计的科学化、多元化。教学设计要根据大学英语教学的实际情况进行安排，进而指导教学实践，才能保证大学英语课堂的有序进行。同时，教学设计要在实践中不断成熟，在教学过程中对教学设计进行检验，将其不足的地方进行修改，通过不断的尝试，完善大学英语教学设计，保证大学英语教学的质量，提高学生的英语水平。

2.教学设计与教学需求相符合。大学英语教学设计要与教学需求相符合，教学设计中要以学生为教学主体，根据学生发展的状况不断进行调整，教学设计根据时代变化、社会需求不断更新，在教学设计上不断创新，吸引学生的注意力，逐渐实现学生的自主学习，让学生的大学英语学习能够适应其今后的工作需要。教学设计要以提高学生的综合能力为教学目标，以学生为教学主体，创新教学方法，才能实现学生的全面发展，才能适应素质教学的需要。

3.教学设计的结构愈加合理。大學英语教学设计的结构要趋于合理，将读、写、听、说等环节进行紧密的结合，用新颖的教学设计调动学生学习的积极性，活跃课堂氛围。同时，教学设计结构的合理性，将满足不同学生的需求，进而提高教学效果。大学英语教学设计要在充分利用教学资源的前提下，尽可能地调动学生学习的主动性，通过自主学习，提高学生的综合能力，这样培养出来的学生，才能适应社会发展的需求，才能在工作中实现其人生价值。

总之，大学英语教学中教学设计是重要的，影响着教学的效果，影响着学生的发展，大学英语教学是为了提高学生的综合能力，教学设计要符合学生对大学英语的需求，虽然大学英语教学设计中存在诸多的问题，文中对其进行了全面的分析，并给出了具体的对策，相信，通过教学设计理念的不断完善、教学设计与教学需求相结合、教学设计的结构愈加合理等对策的落实，大学英语中教学设计将得到长足的进步。

参考文献：

[1]乔辉.论教学设计在大学英语教学中的应用[J].教学改革，2014，12（14）：150.

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