要学做事，先学做人

钱圣霞

【摘要】中职生处于由学校迈向社会的转折期，但部分学生行为习惯较差，思想道德素质也不高。为了把学生培养成具有社会责任感和创业精神的高素质的劳动者，学校通过实行“课间四部曲”，培养学生的行为习惯，培育学生的责任意识和团队精神，提升学生的道德素质，让学生明白“要学做事，先学做人”的重要性。

【关键词】中职学生 课间四部曲 思想道德教育

调查表明：中职生大多是中考落榜生，是在无奈的情况下进入职校的。他们不仅文化基础薄弱，而且行为习惯差，思想道德素质也不高。据部分班级的调查，有35%的学生在初中时曾顶撞过父母或教师，有18%的学生曾离家出走过。大部分学生又是独生子女，在思想上表现出以自我为中心，不懂得感恩，缺乏责任意识和团队精神；在行为习惯上懒散，缺乏独立意识和吃苦耐劳的精神，甚至是好吃懒做。

根据目前的教育状况，四分之三的中职生读完两到三年的高中课程后，掌握了基本的技术，就要迈向社会，开始从事各行各业，将是各个生产线上的主力军，也是我国经济发展的后备力量。对他们的教育成功与否还直接关系到社会的稳定与否。教育部颁发的《中等职业学校德育大纲》中指出：“中等职业学校德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群、具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。”

要学做事，先学做人。在中职生走上工作岗位之前，他们不仅要掌握一定的技术，更要学会如何做一个有道德的人。这是每个中职学校义不容辞的义务，但对每个学校而言任重而道远。教育家陶行知先生曾说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”

一、跑步出操，培养学生的行为习惯和团队精神

下课铃声一响，全体学生迅速在走廊外排成两列纵队，文明有序地下楼，到教学楼前排成六路纵队，并跑步到达操场指定位置。在整个跑操的过程中人人做到精神饱满、步伐整齐、口号响亮。虽然只有短短的几分钟，却让每个学生懂得了做任何事时要养成“静、齐、快”的习惯；体会到了嘹亮的口号声中所包含的理想和追求；感受到了整齐的步伐里所蕴涵的团队精神，明白了我是班中的一員，应该与集体步伐一致，不能拖班级的后腿。而且每天举行的跑步出操为应对突发事件的逃生做好了扎实的训练。

二、规范出操，提升学生的素养

随着《舞动青春》的音乐响起，每位学生跟着节奏，动作规范标准。不仅锻炼了身体，展现了年轻人的朝气和活力，而且通过班级之间的评比，培养了学生的集体荣誉感。

三、推广文明礼貌用语，养成文明礼仪的习惯

广播操结束后，广播里就传来清脆悦耳的声音：“下面是文明礼貌用语推广时间，请一、三、五排的同学向后转。”随即学生两两面对面站立，面带微笑，眼睛注视着对方，跟随广播相互问候。看似简单的一声问候，他的作用可不小：见面时叫一声“您好”，师生间更融洽了；有矛盾时说一声“对不起”，同学间化干戈为玉帛；得到帮助时说一声“谢谢”，学校里的活雷锋变多了；告别时道一声“再见”，你我的心情呢更为愉悦……“赠人玫瑰，手留余香”，何乐而不为呢？

推广文明礼貌用语，养成文明礼仪的习惯不仅使校园生活更温馨，更和谐，而且让学生终生受益。记得一位已参军了的毕业生曾在电话里跟我聊到：“我很感谢学校和教师的栽培，我虽然当初没考上普高，但我不后悔，因为我在这所职业学校里学到了很多普高里学不到的东西，学校里的许多要求跟部队里一样。如文明礼貌用语的使用，因为在学校已养成了习惯，所以我跟大家都相处得很融洽，也因此得到了领导的赏识。”

四、感动瞬间，提升学生的素质

通过回味一幅幅感人的画面，聆听一段段真情话语，学生们的心灵受到了震撼。他们知道了反思，懂得了感恩，也体会到了身上的责任，并用行动来证明一切。记得有一个高一的新生周某，入学才两个月。在第一次期中考试后的家长会上，那位学生的家长激动地对我说：“老师，我家孩子自从到这里上学后像变了个人似的。初中时很叛逆，我说什么他都不听，现在回家，不但不顶撞了，而且很懂事了，也很体贴，一回家就帮我们做家务。真的，太感谢你们了。”这个学生确实变化很大，他不仅懂事了，而且学习成绩也有了很大的进步，短短的一个学期文化成绩从入学时的最后几名进到期末考试时的第六名，而且在技能比赛中也获得了学校的“十佳技能新星”的荣誉。相信他在三年的职高生涯中会有更精彩的表现，同时为今后的工作打下扎实的基础。笔者认为这就是“要学做事，先学做人”的道理吧！

中等职业学校的目标是为社会培养合格的，能胜任特定工作的技能型人才。在这个“特定目标”的导引下，中职生需要从“自然人”变为“社会人”，从“学生”变为“职业人”。中职生需要具备职业能力以外，还需要具备社会公德，职业心理素质等等。思想品德的教育是一项长期而艰巨的工作，需要我们不断思考，探索和实践。我校通过“课间四部曲”这一活动，培养了学生良好的行为习惯，培育了他们的团队精神和责任意识，提升了学生的职业素养，为学生踏上社会做好了准备。