绿色管理视域下民办高校班级管理的思考

厉成晓 翟连德

摘 要：通过调查问卷分析民办高校班级管理中存在的问题，从五方面对民办高校班级绿色管理进行了思考。班级绿色管理是创新性的、朴素的、健康的管理，师生共同营造良好的班级生态，达到管理无痕的理想境地。

关键词：人文关怀；文化素养；师德建设

目前我国已步入了高等教育大众化阶段，学生就业压力与日俱增，部分学生出现压力过大等不良状态，这不利于和谐校园的建设。教育部2013年工作要点明确提出：把立德树人作为教育工作的根本任务，着力提高教育质量，启动实施大学生思想政治教育质量提升工程。加强班级绿色管理是实现大学生思政教育的重要途径。

一、班级绿色管理的界定

目前班级绿色管理尚无严格的定义。笔者认为，班级绿色管理是指以突出人文关怀为主题，完善和细化制度建设，关注学生发展，加强班级文化建設，师生共同营造良好的班级生态，达到管理无痕的理想境地。

老子提出“大音希声，大象无形”的观点，这是一种艺术和美的最高境界。班级绿色管理是一种创造性的管理，是辅导员不断提高自身管理水平、加强班级管理的重要手段。以学生发展为本，加强民办高校班级绿色管理迫在眉睫。

二、民办高校班级管理中存在的问题

在山东万杰医学院、山东英才学院等民办高校完成了民办高校班级绿色管理的调查问卷，通过分析得出民办高校班级管理中存在以下问题：

1.人文关怀有待加强

辅导员管理班级较多，班级管理往往停留在量上，质上改进不大，部分工作不细致，细微之处的工作仍需加强。

2.班级制度建设不完善

班级制度不完善，学生对班级事务积极性不高；学生干部的选择不严谨，班级凝聚力不强。

3.班级文化建设薄弱

良好的学风是班级文化建设的前提。目前民办高校学生文化底蕴较差，学习氛围不浓厚，班级文化建设亟须改善。

4.辅导员队伍不稳定

辅导员面临较大的压力，流动性较大，队伍不稳定，不利于学生管理工作正常开展。

三、民办高校班级绿色管理的思考

1.注重人文关怀：以学生发展为本

加强职业道德教育。人文关怀主张以学生发展为本，强调学生的价值与尊严，让学生自由健康成长，从而在完善学生智力的同时提升精神世界。以山东万杰医学院为例，作为医学本科院校，医学生的综合素质是一个多元化的理论体系，不仅要具备过硬的专业水平，还要具备良好的综合素质，尤其是良好的职业道德。医学专业技能和职业道德素质是学生发展的重要组成部分。

2.注重管理无痕：完善和细化制度建设

学生工作无小事，班级安全稳定工作尤为重要。建立班级三大安全机制是班级正常开展工作的前提条件。首先建立危机预案，提高处理突发事件的能力。高度关注特殊群体，如心理异常学生、家庭经济困难学生、个性较强的学生等；通过贴吧、QQ群、微博关注学生思想动态，发现问题，及时解决。其次建立反馈机制，例如建立班委、宿舍长为责任人的反馈机制，班级可采用合适的管理机制，切实保障信息畅通。最后建立落实机制，发挥学生干部或宿舍长为责任人的反馈机制，落实到人，督促到位，保障落实效果。

3.关注学生发展：运用目标引导式人才培养模式

目标引导式人才培养模式是以学生健康发展为出发点，引导学生在入学初期对大学生涯甚至终生进行职业规划，制订可行的阶段目标，出现偏差适当调整目标，矢志不渝地实现目标，服务学生。目标引导式管理方式让学生明确大学的目标，由被动学习转向主动学习，从要我学转向我要学，在学生管理中具有重要的实践意义。

4.提升文化素养：加强班级文化建设

良好的学风是班级文化建设的重要内容。开展向标杆学生学习的活动，抓住学生的从众心理，从而掀起良好的学习浪潮。大量研究发现：在学习能力差不多的情况下，自我效能感高的学生，取得的成绩会更好。激发学生自我效能感，给予学生适当的发展机会，鼓励学生，肯定学生，对学生具有激励作用。

5.教育者必先受教育：加强辅导员队伍建设

注重师德建设。一个好教师，不仅要有渊博的知识，还要有人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生而言是影响一生的布白艺术，对学生的教育是潜移默化的，终生受益的。

辅导员工作是一份良心工作，常规的日常事务和忙碌的工作节奏，往往让辅导员产生职业倦怠。在工作中，远离职业倦怠，重要的是对工作的热爱，奉献精神和服务意识是必不可少的。其次是心态，做一个阳光的人，健康工作，快乐生活。

班级绿色管理提倡人文关怀和良好的班级生态，和谐的人际关系，积极的学习氛围，能为学生提供良好的成长环境。班级绿色管理是创新性的、朴素的、健康的管理，能有效提高工作效率，达到管理无痕的理想境地。

参考文献：

厉成晓，张俊杰.浅谈民办高校辅导员的班级绿色管理[J].科技信息，2011.

基金项目：山东省职业教育与成人教育“十二五”规划2012年度课题（编号：2012zcj065）。

编辑 赵飞飞