初中信息技术教学与学生网络学习能力培养

王达新

【摘 要】 随着我国教育的不断提升，信息技术已经成为了初中教学中重要的学科，并且对学生计算机素质发展有着严重的影响。初中信息技术教学还不够成熟，在很多方面有一定的缺陷，这就导致了初中信息技术教师要不断的提高信息技术的教学方法，进行信息技术的教学提高，给学生营造良好的信息技术氛围，提高学生网络学习的能力。

【关键词】 初中信息技术；网络学习能力；教学方法

随着教学的不断发展，信息技术在初中教学中发挥着越来越重要的地位。信息技术是一门先进的学科，学生在进行信息技术学习的时候，通常都是充满了学习的欲望。教师要合理的利用学生的学习兴趣，制定合理有效的教学策略，注重学生网络学习能力的培养。学生的学习能力直接关系到以后应用信息技术的水平，所以教师要加强学生的实际应用能力，让学生在网络学习中提高信息技术素质。

一、培养学生的信息技术素质

兴趣是最好的老师，教师在进行信息技术教学的时候，要加强学生信息技术兴趣的培养，让学生能够在良好的信息技术环境中进行学习。首先，要鼓励学生多动脑、多动手，提高自主学习的兴趣。现在很多学生对计算机并不陌生，他们在日常的生活学习中已经接触到了计算机，并且对计算机已经具有了良好的基础。所以教师在进行教学的时候，要注重学生能力的提升，在不断的学习中，大胆动手，积极动脑，提高计算机水平。其次，教师要善于使用多媒体技术激发学生的学习兴趣，只有让学生进入了良好的思维环境中，才能够提高学生的学习兴趣。多媒体技术改变了传统的教学模式，为学生提供了良好的真实环境，改变了信息技术教学的氛围，提高了教学的质量。使用多媒体技术能够极大的提高学生的积极性，让他们自觉的进入学习状态中。

例如在进行Word教学的时候，教师首先可以给学生展示一些精美的图片或者是名片，告诉学生只要认真学习就可以制作这种精美的名片。这样学生就会充满了学习的兴趣。然后教师在进行名片Word使用的时候，要让学生充分发挥审美能力，利用网络资源查找精美的图片，制作出优秀的名片，提高学习的兴趣。

二、注重学生学习能力的提高

在我国信息技术教学中，大部分的教学观念比较落后，学生的学习能力比较差，还出现了很多学生上课就玩游戏的情况，因此教师要积极的进行信息技术教学新观念的改进工作，提高学号学生的学习能力。教师要树立良好的教学素质，能够在信息技术课堂中积极地开展各种探究活动和实践活动，带领着学生进入到积极地学习氛围中。教师要加强学生应用能力的培养，让学生能够应用实际的能力，解决生活中遇到的问题。在网络学习的时候能够与时俱进，开拓创新，提高网络学习的素质和能力，高效的完成信息技术的学习。

现在信息技术不断进行教学的创新工作，注重学生兴趣和能力的培养工作，加强学生网络学习的能力的提高。教师要鼓励学生利用信息技术解决生活问题，良好的使用信息网络。教师在进行教学的时候，不仅要让学生能够合理的使用各种教学软件，还要让学生能够掌握各种办公软件、计算机知识、网页制作等能力，加强网络环境下信息技术的使用情况。在互联网快速运行的年代，学生必须具备优秀的计算机水平，才能够进行信息交流、掌握最新动态、互通情报。

例如教师在进行网页制作的时候，就可以给学生充分的空间，让学生利用网络，自主的设计网页的制作工作。教师可以这样安排道，“同学们，元旦节快要到了，为了能够以更加良好的精神状态迎接元旦节，为此我们班特地举行网页制作大赛，同学们精心制作的网页有机会成为我们班本次的主题网页，所以同学们要充分的利用网络资源，查找相关的信息，补充完善网页制作的方法，进行独具创新能力的网页制作。”学生在进行了网页制作之后，教师要组织学生和班主任进行评选工作，提升学生的积极性。

三、进行自主式信息技术教学

网络教学中，教师要注重给学生充足的时间和空间，让学生能够独立的进行信息技术的学习过程。教师在课堂教学的时候，可以将有限的时间分为两部分，第一部分用来讲述基础的知识，第二部分进行自主上机的操作，最后时间进行成果的展示，提高课堂教学的效率。教师还可以定期进行网络学习课外活动，提升学生的学习效率。例如在进行APEC会议期间，教师就可以让学生在网络上收集各种会议期间的信息，每个小组将收集的成果展示出来，进行各种信息的汇总评比工作。这样学生既能够很好的利用了计算机网络，又能够加强计算机网络的应用能力，在良好的学习环境中提升了学习的兴趣。

自主学习的方式有多种多样，教师可以组织学生进行小组练习，在小组讨论中提升网络学习能力。在小组分组的过程中，教师要让学生自主选择一个组长，监督小组成员能够合理的利用互联网进行学习，不会产生玩游戏的情况，每个成员都能够贡献自己的力量，提高自主学习的效率。例如在进行Excel教学的时候，小组成员要一起合作，在网络上查找相关的信息，并且在表格中汇总出来，还要加入各种图表，学生要一起进行沟通交流，加强自主学习的能力，提升团队自主学习能力。

初中信息技术教学中，教师要给学生充足的时间和空间，鼓励学生进行计算机网络学习。教师要做好引导作用，加强学生的学习兴趣，减少计算机游戏的玩乐时间，将更多的精力放在自主学习中。做好计算机和生活实际的联系，提高学生的应用能力，提高学生的自主學习效率。

【参考文献】

[1]张伟超.初中信息技术教学内容的选择与优化[J].中小学信息技术教育，2014，（1）

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