浅析高校学生会组织工作的改进策略

王晨岑

摘 要：在我国高等教育中学生会是一个具有特殊身份的组织，其在校园文化的建设中承担着重要角色。大学不仅仅提供给学生一个更加优美更加先进的学习环境，还是学生人格魅力塑造与个性发展的关键阶段。高校团委学生会是学校开展学生思想政治教育，维护校园稳定，推动校园文化建设的重要组织。

关键词：高校学生会 组织 服务

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0000-00

高校学生会对于学生思想和行为具有很强的激励感召作用，著名教育学家叶圣陶曾经说过，教育的最终目的就是实现不教育。不教育并不是说放弃对学生的教育，而是逐步的培养学生自我教育、自我管理的过程。高校学生会在校园中正是起到这么一个作用。现代社会更需要的是高素质全方面的人才，学生不仅仅要学会更加专业的技术知识，更重要的是具备团队合作和勇于创新的精神，高校学生会培养的就是这种新世纪人才。但据调查情况显示，现在高校学生会组织存在着一些较为严重的问题，学生干部官僚化、学生活动形式化、学生服务庸俗化等。这些问题极大的损害了学生会组织在学生心中的形象和公信力，并且严重阻碍了学生会自身的发展。基于此，本文从最根本的概念出发，分析当前学生会组织问题出现的原因，研究具体的改进策略。

1 相关概念阐述

1.1 高校学生会组织

本文首先要明确一个概念——高校学生会，有些研究人员将其称之为学生群众组织，是在高校党委、团委领导下的，根据学校相关规章制度成立的，具有一定独立开展校园活动的学生组织。通常情况下，高校学生会组织是由一些有意向为学生服务，具备较强工作积极性，想要在大学期间承担一定服务职责和义务，锻炼自身团队合作能力的学生组成，它是高校高等教育过程中的主力军，是高校教育教学管理中不可或缺的一部分。

1.2 高校学生会管理

高校学生会既然是一个存在于大学校园中的学生组织，必然要由学校相关部门进行指导和管理，以保证该组织能够承担应有的责任和义务，全心全意为学生服务。就目前调查的情况来看，大多数高校学生会是由学校团委直接管理的，还有写隶属于学校学工部等。但不管有哪个部门管理，学校基本都会抽调专门的有经验的老师来直接主要管理。

1.3 高校学生会自我管理

自我管理模式是现代管理学的一个重要研究成果，它是未来管理学领域的核心發展趋势。自我管理强调以人为本，强调自己对自己的管理。高校学生会自我管理是指通过某种教育方式更好的调动学生会成员工作积极性，以便能够更好地服务于其他学生。随着高校学生会组织的不断发展和完善，在学校党委和团委的指导下，依照学校相关规章制度，全面开展自我管理将是未来的主要工作内容。

2 高校学生会组织存在的问题分析

2.1 学生会组织官僚化问题

第一，学生会校园活动形式化。这一命题包含了两方面内容，一是活动本身的形式化，二是学生会干部职务形式化。所谓活动本身形式化，是说学生会为搞活动而办活动，完全没有从服务学生，服务大众的角度出发，甚至于在学生中间流传着“办活动搞政绩”这么一个说法。所谓学生会干部职务形式化，是说现在很多学校学生会职务分工不明确，而且有些职务在实际工作中完全找不到对应的工作内容。譬如学生会中有些负责学校餐厅和卫生监管的部门，实际作用是做好学校餐厅与学生直接的纽带作用，学生有什么问题有什么意见都可以通过学生会传达给学校餐厅。可实际上，学生会对于餐厅是否回应学生意见完全没有任何权利去干涉，意见尽管提，做不做你管不着。这样就会极大地打击学生会学生工作积极性，反正汇集了学生意见报给学校也没什么用，干脆就别弄了或者随便搞搞形式一下就行了。

第二，学生会组织架构行政化。经过细致的调查研究可以发现，当前高校学生会组织架构与社会行政管理部门基本相同，都是主席、副主席、各个部门等。组织架构社会化固然有一定的好处，能够让学生会干部更好的体验与社会实际情况相类似的组织形式，能够锻炼他们社会工作适应能力。但严重的社会化倾向， 势必会导致学生会干部中形成官僚主义思想，长此以往既没能提高学生干部的社会适应能力，还导致学生养成了腐败心理，走出校门还认为自己是个“官”。

2.2 学生会干部公信力问题

第一，现在高校中很多学生认为学生会干部产生过程不够民主化。从根本上来说，老师在学生会干部选拔过程中多能够起到的干涉力度是有限的，老师喜欢和与自己关系好的学生一起工作，这也属于人之常情。这些学生在竞选学生会干部时，老师的这些感情色彩是会导致一定不民主情况的发生，但不会起到什么决定性作用。学生会干部选举不民主化还是主要出现在学生之间，很多选举过程出现了拉帮结派的现象，甚至于出现了送礼收礼的情况。

第二，学生会干部成员学习成绩普遍欠佳。这一现象是当前高校学生会干部中普遍存在的问题。实际上，当个学生会干部对于自己学习影响是非常有限的。学生的天职就是学习，可想而知任何一个老师都不可能让学生会干部去耽误自己的学习去为别的学生服务，或者说学生会的工作让自己都没有时间去学习。经调查分析指导，这一问题的出现最大的原因交易浪费了学生大量时间。作为高校学生会干部肯定在校园里交际面会广一些，加之当前学生会官僚思想严重，很多学生会干部出现了难以推脱的“应酬”。

第三，学生会干部摆设化。校园里为什么这么多学生想去当学生会干部，难道大家都有这么高涨的热情去服务吗？实则不然。究其原因，与很多单位、企业招聘有一定的关系。特别是国家公务员考试，如果某个学生在大学期间担任过学生会干部，那么在应聘的时候肯定会受到优先考虑。这就很容易让在校大学生争先恐后的去当学生会干部，不为别的，就为了一个名称。学校成立学生会的初衷是为了更好的为学生服务，是为了能够辅助学校承担一定的管理责任和义务，这种现象的出现完全违背了学校成立学生会的目的。

第四，学生会干部考核形式化。考核形式化最大弊端就是不利于组织的进一步完善，组织工作的尽善尽美。现在高校学生会干部考核成绩很大程度上与其实际工作情况关系不大，起决定性因素的是与领导的关系如何。关系好的干部怎么考核，他的成绩永远都是第一名，即使他什么也没做，在考核的时候也会莫名其妙的多出很多加分项。

2.3 学生会干部自我意识扭曲

第一，自我意识中认为自己是个“官”。在很多高校学生会中，官本主义思想已经有了一定程度的渗透，有些学生会干部从个人意识中就把自己定性为学生中的“官”，是能够领导别人，手下有员工的领导。这种现象的出现很大程度上与现在社会上的不良风气有着很大关系，学生会中某些“领导”在组织活动或者安排工作时，官味十足，完全是摆出了领导的架势。

第二，总有一种高高在上的感觉。学生会干部选举过程中可能出现的不民主不公平情况，导致很多干部只是部分学生内心的意愿，就像是美国总统选举一样，一个总统就代表着一个利益集团，被选举上了之后肯定会在今后的工作中偏向帮助推举自己的这一方。加之学校所赋予学生会的一些“权力”，使得某些学生会干部在校园里总有一种高高在上的感觉。

3 解决学生会组织发展困境及管理问题策略

3.1 管理理念创新——非营利性组织的引入

所谓非营利性组织就是说不以营利为目的的，纯属志愿、公益性质的组织。当前高校学生会组织日益官僚化、腐败化，导致学生会干部工作积极性大打折扣，而且组织内部功利性质太强烈，非营利性组织的管理理念恰好适合高校学生会的管理。学生会在学校中只是起到组织和控制的作用，学校想要或者需要举办什么类型的活动，通过学生会向整个校园征集志愿者，对活动内容感兴趣且具备一定能力的学生可以直接参与到活动当中来。这样做既能够最大程度的弘扬校园文化，让更多的学生能够有机会参与到具体活动当中，又能够降低学生会管理成本。

3.2 精神上继续引导，物质上大力支持

学生会作为学校各项活动主要组织者和管理者，在时间上做出一定牺牲是必须的，但在资金上学生还是需要给予一定的支持。学生会作为学校的服务组织，不可能也不允许参与营利。但任何一项活动的开展肯定需要一定的经费，所以学校相关管理部门必须在严格审查活动内容的前提下，给予必要的经费支持，以保证学校各类优秀活动的正常举办。此外， 对高校学生会精神上的引导更为重要。学生会必须要逐步的实现自我管理、自我服务、自我学习的目标，通过组织和管理各项校园活动来提高自身工作协调能力，提高自身思想上的创造性。

3.3 績效评价体系创新

高校学生会组织的发展与完善必须有科学创新的绩效评价体系做基础。首先，应该加强对学生会干部的考核管理。受到社会不良风气和当前各种招聘条件的影响，现在很多学生会干部工作初衷有着很大的改变，甚至于可以说是“动机不纯”。然而，目前的绩效评价体系并没有从实际出发，很多平时工作失误不断，态度不积极的学生会干部，却得到了很高的考核成绩。这种现象将会极大打击其余学生会干部的工作积极性，助长不良之风。所以必须要建立学生会干部考核多维度体系，不仅要切实调查每一个学生会干部在高校学生会组织内部的关系情况，还要注重对其平时工作表现、工作创新能力等方面的切实考核。

4 建议与展望

作为一名学生会干部，一定要明确自己的责任和义务，要在实际工作中做到切实为同学服务，时刻提醒自己努力学习踏实工作。既然是学生中的先进，就应该做先进应该做的事情，坚决杜绝社会上不良风气对自己思想上的侵蚀，能够以身作则提高学生会组织在校园里的公信力。作为学校主管学生会工作的指导老师，要时刻把握学生会干部的思想动向，要能够公平公正地指导学生会工作。日常工作中多学习先进的管理理论，并将这些管理方法应用到实际的管理工作中去，努力将高校学生会组织塑造成为校园文化建设的可靠主力军。

参考文献

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