立德树人视域下高校学生干部培养策略研究

蓝歆玫 张亚男 王长强

摘 要：学生干部作为大学生的佼佼者，一直是众多学生的榜样，而近些年来却出现了越来越多的问题。诸如服务意识淡薄，官风思想严重，道德素养缺失，专业素养不高等。我们不禁要对如今的学生干部培养发出质疑，是什么原因导致这些问题的发生？是环境的影响？还是教育引导的失误？针对以上问题追根溯源，从思想教育和行为规范入手，同时结合“十八大”的精神要求，探索改进学生干部培养的策略。

关键词：立德；树人；学生干部；培养策略

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）27-0242-02

引言

十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。十八大首次将“立德树人”确立为教育的根本任务。目前，我国正处于社会主义初级阶段，国家和社会的建设需要德才兼备之人。高校学生干部又本是有知识有文化人群中的潜力股，毕业后又大多成为社会主义建设的骨干力量，培养好高校学生干部就是为国家建设打下坚实的基础。如何培养德才兼备的学生干部则是高校教育迫切需要解决的问题。

一、学生干部问题的现状

1.服务意识淡薄，“自我意识”过浓

现在，越来越多的学生干部工作都是有极强的目的性。他们通过学生干部的名声得到家长及周围人的表扬和崇拜，来满足自己的虚荣心。通过学生工作获取推优优先或者评优优先等有利条件。学生干部工作的目的已然不是为了服务大家而是为了使自己受益。为了让自己获得更多的荣誉和名声成为大学生加入学生干部群体的最多最根本的原因。

2.道德品质缺失，“官风思想”过强

如今，有些学生干部以“没有原则”为原则来办事处事。只要对自己有利的事情都可以商量着来做。他们不顾道德底线和人品修养，做一些不违背规矩却违背道德和真理的事情。不仅如此，在学生团体中某些学生干部以“官”自居，把同学当成“百姓”，给同学办事要看关系和心情。

3.专业素养欠缺，“交际能力”过高

此外学生干部学习也成了一大问题，学分低是学生干部普遍存在的一种现象。学生干部不把重点放在学习上而是放在“交际”上，学生干部为了和老师关系“好”，与同学彼此之间关系“好”，聚会成了学生干部们晚上的主要工作之一。试问这样的生活又怎能让学生干部安心学习呢？没有较高的专业素养的干部又怎会成为栋梁之材？

二、学生干部培养存在的问题的原因

1.学生干部管理制度的不完善

学生干部的管理存在着很大的问题。一是学生干部从选拔开始就存在很大的漏洞。选拔过程由于高校教师的监督力度不够，只是用已有的学生干部作为评选人员，选上来的人都是与部长、主席关系好的人或者愿意听从他们的新生，一些德才兼备的优秀人才就此挡在了门外。二是学生干部的日常管理机制上也不够完善，不能约束好学生干部。三是学生干部监督机制、考核和奖惩办法的缺少，使学生干部没有正确的方向发展着。

2.学生干部自身素质发展的不平衡

学生干部毕竟是正在成长的孩子他们自身的素质正在发展且发展不是很平衡。思想上，学生干部对于学生工作的认识不正确，不能端正学生工作动机，甚至演变成了“官”风思想。行为上，对于工作和学习不能很好地处理，无法平衡发展，因此学生干部成绩差成了正常现象。心理上，近年来大学生由于抗挫折能力不足而引发种种悲剧不断警示教育者大学生心理素质有待提高。此外，其他素质发展的不平衡也是导致学生干部问题的原因之一。学生干部是一颗正在茁壮成长的小树，但是不是每个树枝都长到对的地方，也不是每一个树枝都枝繁叶茂，学生干部的自身成长存在的很多问题。

3.高校教师对其指导的不科学

除了学生自身原因外，作为教育者对学生的指导也存在着问题。教师往往以工作效率和成绩来看待学生，忽略了德行和才能。很多老师为了完成工作，下意识的只重结果而不顾过程，这样没有给学生干部一个科学的指导，会使得其误入歧途。高校老师在推优评优的工作中更多考虑到的是学生干部工作的辛劳，没有正确的思考这名学生干部是否德智体美劳都达到标准，因此许多学生干部趁机打同情牌，获得他们想要的荣誉和奖励。这不但没有使学生干部正确认识自己，而且尝到甜头的学生干部会继续这样，其他学生干部也会相继效仿。

4.环境影响下思想行为的不正确

此外，环境风气也深深地影响着大学生。当代社会正飞速发展，人们的思想观念和生活方式也在发生巨大的变化。大学生是社会中文化层次较高的群体，同时也是最活跃、最敏感的群体，能敏锐地感受到来自社会的变化和冲击。现在社会环境风气存在诸多问题，贪污腐败，官僚作风。在名利思想横行的环境下，对正在成长的学生干部造成极为不良的影响。家长将这种社会风气强压给学生，对“干部”的追求观念不端正，造成了错误的家庭教育。校园内，学长错误的引导，同学错误的认识，都导致了学生干部对自己的认识出现了越来越大的偏差。在这些环境的影响下，学生干部的问题越来越严重。

三、针对上述问题的对策和意见

1.建立完善的学生干部管理制度

建立重德重才的学生干部管理制度。无规矩不成方圆，建立重德的学生干部管理制度可以更好地约束和监督学生干部在德行上的修养和才能上的培养。

首先，建立严格合理的学生干部选拔制度。选拔的过程辅导员要全程监督，切实的体现民主集中制，把好学生干部培养的第一关，将德才兼备，富有热情，组织领导能力较高的学生吸纳进学生组织当中。

其次，科学的管理学生干部合理地使用人才。根据每个人的能力的不同因材施教，正确的安排岗位和任务的分配。将其的特长得以发挥，并且发掘其潜力。制定日常管理机制，对学生干部组织建立一个良好的机制有助于杜绝“官”风的横行，防止学生干部忘本，正确的引导学生在名利的诱惑下坚持自己为人的原则。

最后，建立严谨的监督考核奖惩制度。不仅有利于学生工作质量的检查，还有利于对学生成绩的关注。通过工作和学习成绩可以合理给予其帮助和教育能够更好地因材施教，及时的纠正不正确的思想和观点，帮助其坚守原则。建立适当的奖惩制度，可以激发学生干部的积极性，主动性和创造性同时有利于促进学生干部学习，可以避免偷懒耍滑，滥竽充数等现象。

2.对学生干部进行素质的提高

对学生干部进行思想道德教育。组织开展集体思想教育活动，让学生干部端正进入组织的动机，去除“官”风思想，正确对待学生干部的责任和义务。深入学习社会主义核心价值体系，弘扬民族精神和时代精神，树立正确的人生观和价值观，与祖国的中国梦紧密结合，践行社会主义和谐社会的建设。

提高学生干部心理素质。心理素质较差，心理不健康不乐观的学生干部一旦遇到挫折内心就会有很大的改变，极有可能改变做人原则，放弃道德修养。因此，我们要培养学生干部有个积极健康的心理，提高心理素质和抗挫折能力，加强学校，家庭，学生三方的有效沟通。学校根据情况有的放矢的开展工作，通过开展学校丰富多彩的校园活动拓展学生视野，为学生干部提供锻炼自己，展示才华的平台，使学生通过自身的努力拥有坚韧的意志和阳光的心态、理智的头脑、拼搏进取的精神和豁达的人生态度。

提高学生干部专业素质。对于学生干部的培养我们必须重视其知识的积累，专业素养的提高。作为一名学生最本职的工作就是学习好专业知识，作为一名辅导员老师带领学生进行工作的时候应该关注学生干部学习情况，根据其学习成绩进行奖惩，不能因为学生干部在工作上付出较多而不管不顾，严重时应该停止其学生工作，这样才能让其在专业上能够有一定的成绩，才能起到表率作用。

培养学生干部综合能力。对于学生干部要进行组织，领导，交际等能力的培养。仅专业知识是不够学生在未来发展的，综合实力不但决定着竞争力的强弱也决定这祖国未来的发展。除了成绩以外，其他能力的培养是极为重要的。我们要根据学生干部的优劣之初，取长补短。通过合理安排工作和科学管理的方式，让每个学生干部都得到锻炼，提升自己的综合能力。

3.端正学生干部思想，科学的指导学生干部

大的环境趋势作为教育者暂时无法改变，我们只能从学生身上下手，对其进行思想教育，端正学生对干部的理解和认知，从这一代开始改变他们的作风和思想，尽量减少环境给学生带来的不良影响。让学生干部不被外界环境所侵蚀，真正做到“出淤泥而不染”，让学生干部能够在如今的社会环境中坚守自己的节操守住自己的道德底线。

改变以往对学生干部的评估和培养标准，以立德树人为宗旨，科学的指导学生干部成长。及时的纠正他们德行上不正确的行为，让他们修养好的德行；时刻关注他们的学业状况，让他们提高专业素养。不再让学生干部打同情牌，为国家培养真正的德才兼备之人。

四、结语

高校学生干部在是国家未来的栋梁之材，是国家建设的主力军，学生干部的德行和才华和国家未来的发展息息相关。作为高校教师有责任也有义务改善并改变教育方式，针对学生干部现有的不良问题，以立德树人为根本目的，从学生自身、管理制度和教育者本身等方面入手，培养出有德行有才能的贤才。

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