浅谈幼儿教育

杨小利

摘 要：幼儿教育是一个人接受系统教育的初始阶段，是一个人学习兴趣和能力培养的关键期，也是一个人行为习惯养成的重要时期，是教育的重要组成部分。因此，幼儿教育应受到社会的高度重视与大力支持。

关键词：幼儿教育；教育为本；关键期

幼儿教育是针对2～6岁学龄前儿童的教育，是一个人接受系统教育的初始阶段，是一个人学习兴趣和能力培养的关键期，也是一个人行为习惯养成的重要时期，是教育的重要组成部分。其关系着成千上万个家庭的幸福，关乎着国计民生，决定着着祖国的未来！

随着党的十八大的召开，幼儿教育的春天真正的来到了。接踵而至的是党和政府对幼儿园的全方位的支持，民办园的骨干幼儿教师和园长可以坐在宽敞明亮的教室里免费享受到国培的机会。一时间，教育部门为幼儿园配送的玩教具接二连三地送到了幼儿园，幼儿教育得到了党和国家的重视和大力支持。

那么，如何使幼教事业蓬勃发展？如何让每一个接受学前教育的儿童受到最优质的教育，从而给他们的一生打下良好的基础，还回他们一个快乐而有意义的童年呢？

笔者认为，首先，从事幼儿教育的每一位幼儿教师，包括每一个幼儿园的园长及保教人员都应该是优秀的。他们不仅仅要有精专的理论知识作为支撑，更重要的是还要有一颗勇于奉献、爱岗敬业的心。同时，还要能理论联系实际，结合幼儿的实际情况制订相应的教育策略和教育内容，并在保教实施过程中将《幼儿园教育指导纲要》精神渗透于每一个教学环节中，注重观察幼儿，随时记录观察日记，注重个体差异，并对观察到的特殊幼儿进行案例分析，从而制订下一期的教育策略，并对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心；要能积极组织幼儿的户外活动，不断开发幼儿户外游戏活动，激发幼儿的户外游戏兴趣，从而保证幼儿体格锻炼计划的有效实施，增强幼儿体能，为幼儿健康成长奠定有力的物质保障；能主动和幼儿利用废旧物品制作丰富多彩的玩教具，以开发幼儿的想象力，锻炼其手工操作能力；能努力为幼儿提供丰富的材料和环境，让幼儿不断地体验社会中的不同角色，并能在不同的区角中利用不同的材料建构知识，真正实现玩中学、学中玩的理念。

86岁高龄的赵立志老师曾说，“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成”，足见教师的示范和引导对于一个人的影响有多大。因此，从事幼教工作的每一位幼教工作者，一定要能懂得自己所肩负的历史使命与责任，不断努力，精益求精，管好每一个幼儿，为每一个幼儿作表率。

其次，家庭是幼儿园的合作伙伴，家庭教育的好坏直接影响着幼儿教育的成功与否。因此，幼儿园教育如何与家庭教育紧密配合，如何与家庭教育保持一致，如何做好家长的家教指导工作，对幼儿教育来说尤为重要。

言传不如身教，而家长又是每一个幼儿来到这个世界上的第一任教师。因此，家长的言行举止无一不影响着幼儿，家长家庭教育的不同方式也会给幼儿带来不同的感受和效果。一个经常被父母赏识鼓励的幼儿会变得越来越聪明，而一个经常被父母否定打骂的幼儿注定会缺乏自信，而且会变得越来越叛逆。

因此，幼儿园一定要定期给家长做家教指导工作，把科学的教育方法和先进的教育理念传达给每一位家长，让他们配合幼儿园，有效教育好每一个幼儿；鼓励家长不断学习幼儿教育知识，做一个博学多才的家长；发现问题及时召开家长会，和家长一起商讨解决问题的方法和策略；遇到问题随时家访、电访，了解幼儿的生理、心理特点，从而更好地管理幼儿；经常请家长来幼儿园参加一些亲子活动或“家长半日开放”活动，让家长了解幼儿园的教育方式方法，从而与幼儿园保持一致，更好地配合幼儿园教育好幼儿，承担起自己的教育角色，有效实现家园共育。

幼儿教育不是孤立的，因为每一个幼儿都有其社会性，他每天都与社会产生千丝万缕的联系，他不是简单地只生活在幼儿园和自己的家里，因此仅仅依靠幼儿园和家庭的努力肯定是不够的。如果整个社会不关心幼儿成长，不关注幼儿教育，公共环境对幼儿不断地产生不良影响，那么幼儿教育一定是失败的。因此，笔者强烈地呼吁整个社会都关心幼儿成长，关注幼儿教育。

首先，主管幼儿教育的上级教育部门一定要更加行使好自己的职能，实事求是，切实搞好监督管理工作，把党的教育方针政策落到实处。对公办幼儿园和民办幼儿园一视同仁，多指导，多搭桥，使幼儿教育均衡发展。尤其对一些无证的“黑”园要加大管理力度，勒令其一定要遵循幼儿发展规律，对幼儿实施正确的教育方法，不断规范其办学行为。对一些严重伤害幼儿身心健康、不予纠正不良办园行为的某些“黑”园，一定要勒令其停园整顿，从而杜绝幼儿不幸事故的发生。

百年大计，教育为本。而幼儿教育作为教育的奠基阶段，是需要每个人、需要全社会去关注的。