写作与读书

周国平

这一讲的主题是谁在写。一个人以怎样的目的和方式写作，写出怎样的作品，归根到底取决于他是个怎样的人。在一定意义上，每个作家都是在写自己，而这个自己有深浅宽窄之分，写出来的结果也就大不一样，造就一个人的因素很多，我只说一个方面，就是读书。

一、养成读书的爱好

写作者的精神世界与读书有密切关系。许多大作家同时是大学者或酷爱读书的人，例如歌德、席勒、加缪、罗曼·罗兰、毛姆、博尔赫斯等。中国也有作家兼学者的传统，例如鲁迅、郭沫若、茅盾、叶圣陶、林语堂、梁实秋、沈从文。现在许多作家不读书，只写书，写出的东西就难免贫乏。

要养成读书的爱好，使读书成为生活的基本需要，不读书就感到欠缺和不安，宋朝诗人黄山谷说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”三日不读书，自惭形秽，觉得没脸见人，要有这样的感觉。

读书的面可以广泛一些，不要只限于读文学书，琢磨写作技巧。读书的收获是精神世界的拓展，而这对写作的助益是整体性的。

二、读最好的书

读书的面可以广，但档次一定要高。读书的档次对写作有直接的影响，大体上决定了写作的档次。平日读什么书，会形成一种精神趣味和格调，写作时就不由自主地跟着走。所以，读坏书——我是指平庸的书——不但没有收获，而且损害莫大。

我一直提倡读经典名著，即人类文化宝库中的那些不朽之作。古今中外有过多少书，唯有这些书得到长久和广泛的流传，绝大多数书被淘汰，绝非偶然。书如汪洋大海，你自己做全面筛选不可能，碰到什么读什么又太盲目。这等于是全人类替你初选了一遍，这等好事为何要拒绝。即使经典名著，数量也太多，仍要由你自己再选择一遍。重要的是要有一个信念，非最好的书不读。有了这个信念，即使读了一些并非最好的书，仍会逐渐找到那些真正属于你的最好的书，并成为他们的知音。

千万不要跟着媒体跑，把时间浪费在流行读物上。天下好书之多，一辈子读不完，岂能把生命浪费在这种东西上。我不是故作清高，我有许多赠送的报刊，不读觉得对不起人家，可是读了总后悔不已，头脑里乱糟糟又空洞洞，不只是浪费了时间，最糟的是败坏了精神胃口。歌德做过一个试验，半年不读报纸，结果发现和以前天天读报比，没有任何损失。

三、读书应该激发创造力

我提倡你们读书，但许多思想家对书籍怀有警惕，例如蒙田、叔本华、尼采。开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发了还是压抑了自己的创造力，对于一个写作者来说，读书应该起到一种作用，就是刺激自己的一种写作欲望。

为了使读书有助于写作，最好养成写笔记的习惯。包括：一、摘录对自己有启发的内容；二、读书的体会，特别是读书时浮现的感触、随想、联想，哪怕它们似乎与正在读的书完全无关，愈是这样它们也许对你就愈有价值，是你的沉睡着的宝藏被唤醒了。

柳盈，湖北武汉市新洲区仓埠中学学生，特别爱好写作。就写作能力而言，老师给得最多的评价是“有点小灵性”；学习成绩嘛，自认为还算优秀，但妈妈总是面带微笑地只说“马马虎虎”，最高也只是个“还过得去”；上中学以来，曾被授予过新洲区“三好学生”，新洲区“优秀团员”，武汉市“诚信大使”等荣誉称号；曾在《帅作文》《作文周刊》《语文周报》《作文指导报》等报刊发表小作多篇。

【柳盈的话】

我的座右铭是：“努力学习，愉悦写作。”如果要说我对写作有什么感受？我感受最深的一点应是作品来自于生活——要想写出一篇能够感动人的作品，首先要学会发现生活，特别是生活中的闪光点。仓埠是百年文化小镇，我将眼光投向了身处其中又恰恰被我们忽视了的人、事、物，慢慢地发现了乡土气息的美丽。当我将这些发现写于笔下，文字中便溢出精彩，作品慢慢有了亮点，无意之中便收获了鲜花和掌声。

【我眼里的柳盈】

勤奋好学，难得的是对生活、对学习有自己的思考。虽然有些时候想法“天真”了一些，但不乏“小灵性”；这一点确实让老师很佩服。有这样一个学生争鸣，课堂内外多了活力！

——语文老师 朱红英

性格开朗、乐于助人，学业优异，特别是作文出彩！每一次作文指导课，她的作文都是大家的关注点！我心里有点不平衡，暗暗努力，有朝一日超过她！

——王锦文

她呀，让我羡慕、忌妒，但不恨！学业优异，让我羡慕；冰雪聪明，让我忌妒；她乐观开朗，经常在生活和学习上热心帮我，又让我生不出丁点儿“恨”意！对她，我矛盾着！

——陈满红

我的“好”朋友，老师的“好”学生，爸妈的“好”姑娘……在我眼中，柳盈就是这样一个多“好”学生。嗯，只剩下心悦诚服地向她学习了！

——叶子芳

榜样的力量是无穷的。她性格开朗，积极乐观，诚实，有正义感，她身上好多优点都在感染我。做她的同桌，我非常乐意，因为进步是看得见的！

——朱佩兰

【五个“最”】

最想上的大学：武汉大学

最喜欢的一句话：少年心事当拿云

最喜欢的作家：冰心

最想去的地方：云南丽江

最喜欢的书：李泽厚《美的历程》endprint