《当灾难降临的时候》教学设计

栾永发

一、教学目标

1.知识与技能：通过查找资料，了解地震灾害的危害性，认识大自然有不可抗拒的一面。

2.过程与方法：通过师生平等交流、观看影像资料、模拟演练等多种形式的活动，使学生掌握自救互救的方法。

3.情感、态度与价值观：培养学生在灾害中团结互助、无私奉献的精神。

二、教学重点

1.培养和提高学生小组合作、搜集整理材料的能力。

2.认识自然灾害，了解地震给人类及社会带来的危害性。

三、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.2008年5月12日这一天我们不会忘记，是因为在这一天，请看大屏幕（出示汶川大地震的视频）。这一幕幕悲痛人心的场面打破了我们原本平静的生活，这都是源于：地震这个我们人力无法抗拒的自然灾难。

2.除了地震以外，谁还知道世界上有哪些自然灾害？（洪水、山体滑坡、泥石流等）

（二）合作学习，深入探究

1.将学生分成3个小组，每组围绕一种自然灾害展开专题调查研究（有地震小组、洪水小组、其他灾害小组）。学生分组将搜集到的文字、图片进行综合整理，并用表格将各种灾害大事记及造成的人员伤亡和财产损失进行归纳和数字统计。

2.交流，讨论。让学生认识到大自然有不可抗拒的一面。

（三）模拟情景，学会自救

1.出示问题交流思考

（1）如果预报将有地震发生，你和家人应该提前做好哪些准备工作？

（2）情景1：遇到地震时，如果你在教室，你应该怎么辦？

情景2：发生地震时，一男孩正在高层的楼房里。他该怎么办？

情景3：地震发生时，一女孩正在平房里。她该怎么办？

情景4：地震发生时，几个儿童正在马路上玩耍。他们应该往哪里跑呢？

情景5：地震停了，几个孩子围着危房。他们又应该怎么办？回去拿东西？等着救援？还是自己跑？

2.师生共同总结出当地震来临之时正确的逃生方法和一些应急措施。

（四）灾害无情人有情

1.出示教材第46页的图片，换位思考，让学生说一说感受。

2.介绍红十字会。

（五）巩固拓展，能力提升

设计一本《灾害自救手册》。

（六）板书设计

当灾害降临的时候

地 震 损失巨大 不可抗拒

洪 水 沉着冷静 坚强面对

其他灾害 一方有难 八方支援

编辑 郭晓云