语文精华积累分类选编“韵文”之二

冯兆海++++袁静++++高瑛

（《语文精华积累分类选编“韵文”》有10000字符，我们在《考试周刊》中已发过开头部分，这是续编。）

4.惜时求知

学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。（《汉乐府》）勤学如春起之苗，不见其增，日有所长……（陶渊明）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。（《说苑》）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）甘罗十二为上卿，白居易十六名京城，刘晏七岁作正字，茅以升廿四博士生……（冯兆海）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）知识就是力量，（培根）时间就是生命。（鲁迅）年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（唐·刘希夷）花有重开日，人无再少年。（关汉卿）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）想象力比知识更重要……是知识进化的源泉。（爱因斯坦）书到用时方恨少，事非经过才知难。（陆游）少年休笑白头翁，花开能有几日红。（《名贤集》）吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。（刘勰《文心雕龙·神思》）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（朱熹）好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。（孔子）穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子）吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）好奇是知识的萌芽。（英·培根）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德·歌德）博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）腹有诗书气自华。（苏轼）书山有路，学海无涯；积少成多，聚沙成塔。沧海浮舟，在于水积之深；腾云致雨，在于气积之厚。厚积薄发，胸怀志略走天下。（冯兆海）合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。（老子）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（荀子）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）

书是人类进步的阶梯。（高尔基）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书之法，在循序渐进，熟读而精思。（朱煮）盖文章，经国之大业，不朽之盛事。（曹丕）十年磨一剑，霜刃未曾试。（贾岛）一举首登龙虎榜，十年身到凤凰池。十年窗下无人问，一举成名天下知。（《增广贤文》）映雪囊萤，悬梁刺股；李密挂角学习，高尔基集蜡苦读。（冯兆海）读万卷书，行万里路。（顾炎武）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（李苦禅）学而时习之，不亦乐乎！（孔子）富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。（宋皇帝赵恒）三更有梦书当枕，半床明月半床书。养子不教如养驴，养女不教如养猪。有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。（《增广贤文》）问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。（孙洙）只要工夫深，铁杵磨成针。（曹学佺）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀况）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其传彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际……读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。（培根）光阴似箭，日月如梭。（《增广贤文》）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）

长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春……莫道君行早，更有早行人。（《增广贤文》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）犬守夜，鸡司晨；苟不学，何为人？（《三字经》）敏而好学，不耻下问。（孔子《春秋》）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）收百世之阙文，采千载之遗韵……观古今于须臾，抚四海于一瞬。（陆机《文赋》）读书须用意，一字值千金……有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。（《增广贤文》）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）忽如一夜清香发，散作乾坤万里春。（王冕《白梅》）苏秦发愤，身兼六国相印；吕蒙读书，令人刮目相看。（冯兆海）书到用时方恨少，事非经过不知难。（陆游）读书百遍，其义自见。（裴松之）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人……自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。此第三境也。”（王国维）欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）

5.尊师重教

尊重老师，是一个国家、一个民族文明的标志。（李先念）教师是人类灵魂的工程师。（加里宁）师者所以传道授业解惑也。（韩愈）养不教，父之过；教不严，师之惰。（《三字经》）十年树木，百年树人。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。（《礼记》）尊师重道，为教化立国之本。（雍正）孟母三迁，杀猪教子有曾参；项橐七岁难孔子，雍正尊师托子孙；宋濂求师百里外，杨时立雪程门。（冯兆海）师傅领进门，修行靠个人。（俗语）温故而知新。（朱熹）一日为师，终身为父。（关汉卿）养子不教如养驴，养女不教如养猪。（《增广贤文》）

三人行，必有我师焉。（孔子）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐《蜂》）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）青出于蓝而胜于蓝。（杨沫《青春之歌》）弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻……（韩愈）教师就像蜡烛，点燃了自己，启发了学生。（路费尼）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁；老师是雨露阳光，我们的成长离不开老师的培养。无论王侯将相，还是士农工商，尊师重教，家国有望。钱学森抵得上五个师，斯坦门茨划一道线抵一万美元的价值……知识就是力量，知识就是财富，知识也是无价的。我们尊重科学知识，就是远离愚昧无知。