爱是良方

看完案例，我很欣赏吴校长的一句话：“尊重和平等相待是对待‘问题青少年最有效的渠道。”这句话的背后就是要求每一位教育工作者不要歧视差生，要尊重他们的人格，其核心理念是关爱和包容。

关爱有度，包容适度，是教育好职校生的一剂良方。关键是“度”，拿捏要准。找差生谈话，我始终坚持一个原则：换位思考，从关爱差生成长角度找解决问题的方法。关爱不是溺爱和无原则的迁就，而是尊重和平等对待，让差生感到老师确实是为他的健康成长着想。当他面对着这样一位既尊重他的人格又平等对待他的老师时，表现是会很好的。

尊重和关爱常常能直接打开差生的心扉，这是实施有效教育的第一步。当学生切实感受到老师的关爱时，他就不会与老师顶牛。你帮他分析问题，适度点评，他听得进去，会马上意识到自己确有不对的地方。这时，晓之以理，导之以行，他就会欣然接受教育，改正不良言行，自觉信守对老师的承诺了。

如此良方，在教育差生时，何乐而不为呢？

（江苏省东台市中等专业学校 王长江）