教材改革不能走极端

斯涵涵

如果说，以前的小学教育以识字量的多寡、考试的分数为绝对标准，是一种走极端，现在（上海一年级课本）对古诗的“一键删除”则是另一个极端。一下子全部删除，既是脱离基础教学的实际经验，又是闭门造车的教育懒政。孩子们处于接受教育、汲取知识的关键时期，该教给孩子们什么，该删除什么，如何潜移默化培养下一代对祖国文化的热爱，小学教材的作用不可小觑。厚厚的教材的确需要“洗洗澡”，但绝不是泼洗澡水连孩子一起泼掉。endprint